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1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級北師大版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級:_ 姓名:_ 【拼音詞組】1. 讀拼音,寫詞語。比比誰的字寫得漂亮。fn f bin zh y zhu yun y qin ci sho ko jng lng wn nun 2. 根據(jù)拼音寫詞語。1在 y zhu(_)飛船里走路更有趣。2用“貝”作偏旁的字大多與qin ci(_)有關(guān)。3蜘蛛用了一整天的工夫, zhng y(_)把口罩織完了。4大自然有很多天然的指南針,會 bng zh(_)你辨別方向。3. 看拼音寫漢字。zh r rn li jin nn n jin nn l kn
2、wn zhi hu to qin 4. 認真拼一拼,把字寫漂亮。d p zh shi xn k yn jn bin hu hi yng du q fng shu d xi pn you 5. 讀拼音,寫詞語。tin rn bn zh h shu bi zi xin do zh din bi fn bi j 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道,也會填。1.“柳”字是_結(jié)構(gòu),第四筆是_。2.“茶”字的部首是_,第六筆是_。3.“莊”字是_結(jié)構(gòu),它的部首是_。4.“駝”字共有_筆,可以分解為_字和_字。5.“柏”字共有_筆,可以分解為_字和_字。6.“曬”字共有_筆,可以分解為_字和_字。7. 下列說法中,完
3、全正確的一項是( )A“養(yǎng)”“演”“蔥”“營”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨體字,部首是“一”,共3畫。D“舍”是上下結(jié)構(gòu)的字,音序是sh,共8畫。8. 數(shù)一數(shù),填一填。1“鄧”字共有_畫,第二筆是_。2“堆”字共有_畫,第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫,第四筆是_。4“特”字共有_畫,第四筆是_。9. 按要求填空。1“炎”的讀音是_,第四畫是_,組詞_。2“熔”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“竄”的讀音是_,部首是_,組詞_4“騰”的讀音是_,第九畫是_,組詞_。5“滋”共_畫,第七畫是_,組詞_。10. 按要求填空。1“忠”的讀音是_,第七畫
4、是_,組詞_。2“盞”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“渠”的讀音是_,部首是_,組詞_。4“稀”的讀音是_,第五畫是_,組詞_。5“闖”共_畫,第四畫是_,組詞_?!拘谓衷~】11. 形近字組詞。導(dǎo)(_) 永(_) 積(_) 特(_)尋(_) 水(_) 和(_) 待(_)12. 比一比,再組詞銅(_) 號(_) 領(lǐng)(_) 巾(_)鋼(_) 另(_) 頂(_) 市(_)竹(_) 楊(_) 壯(_) 桐(_)飯(_) 場(_) 狀(_) 洞(_)13. 比一比,再組詞。桂(_) 從(_) 遠(_) 銅(_) 錦(_)掛(_) 叢(_) 運(_) 桐(_) 棉(_)14. 辨字組詞。吵(_) 燒(_)
5、 蜂(_) 晴(_) 抄(_) 澆(_) 峰(_) 睛(_)15. 比一比,再組詞。登_ 樓_ 依_ 盡_燈_ 落_ 衣_ 進_力_ 欲_ 成_ 人_窮_ 谷_ 層_ 入_【句子訓(xùn)練營】16. 讀一讀,再用下劃線的詞語寫句子。 (1)例:睡夢中的媽媽真美麗。_真_。 (2)例:大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。 老師真漂亮,眉毛像_,眼睛像_。(3)例:我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。_,有時候_,有時候_。17. 照樣子,寫句子。(1)例:人們想出種種辦法管住我。人們想出種種辦法把我管住。風(fēng)吹走了妹妹的圓帽子。_(2)例:葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了小花。細長的葫蘆藤
6、上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。大哥哥吹出了笛聲。_(3)例:風(fēng)中的花兒向我點頭。夜空中的小星星_。(把星星當(dāng)成人來寫)18. 按要求寫句子。1我們把城堡轟塌了。(改為“被”字句) _ 2要是你能認出它,就不會在黑夜里亂闖。(用加點詞語寫句子)要是_,_就_。3沒有了太陽。 沒有了光明和溫暖。(選一組關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句:不但而且如果就)_19. 照樣子寫句子。1例:小草從地上探出頭來,那是春天的眉毛吧?_,那是春天_吧?2例:田野蔥綠蔥綠的,像一片柔軟的綠毯。大樹_,像_。3例:我的彩色夢境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀。_,有_,有_,還有_。20. 句子集中營。1難道每個人
7、沒有自己該做的事情嗎?(改為陳述句 )_2大象有一對大耳朵,像扇子似的,耷拉著。(仿寫比喻句 )_3你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌,聞微風(fēng)送來的花香。(仿寫排比句 )_4師傅 變得 圓圓的 裁縫 看到 她 像 圓盤 一只 (連詞成句并加上標點符號)_5月亮姑娘長胖了一點,好像彎彎的鐮刀。(用擬人和比喻的手法寫一句話)_【古詩閱讀】21. 閱讀課文片段,完成練習(xí)。乘著( )的春風(fēng),我們( )尋覓啊,終于找到了哪里需要獻出( )雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按課文內(nèi)容填空。2對片段中畫“”的句子理解正確的一項是( )A.雷鋒叔叔能及時出現(xiàn)在需要幫助的人身邊。B.在任何需要奉獻愛心的地方,都有
8、像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。22. 閱讀短文,完成練習(xí)。四季的腳步春天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來溪水唱起了歌兒丁冬,丁冬,綠水和鮮花趕來報到。夏天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來金蟬唱起了歌兒知了,知了,給世界帶來歡笑。秋天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來落葉唱起了歌兒刷刷,刷刷,鋪成一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來北風(fēng)唱起了歌兒呼呼,呼呼,雪花在歡快地舞蹈。1這篇詩歌寫了_、_、_、和_的腳步。2根據(jù)短文內(nèi)容,下列不正確的一項是()A.溪水丁冬,丁冬B.金蟬知了,知了C.落葉沙沙,沙沙D.北風(fēng)呼呼,呼呼3判斷對錯,對的,錯的。春天來了,溪水唱起了歌,綠草和鮮花趕來報到。(
9、_)四季的腳步都是悄悄的,因為四季不開心。(_)1讀詩句,做練習(xí)。白日依山近,黃河入海流。這句詩中有一個錯別字,是_,改正為_。這句詩的下一句是_,_。這首詩告訴我們(_)a.只有站得高,才能看得遠。想要取得成功,就要付出努力。b.想要看到一千里以外,就要再上一層樓。23. 閱讀古詩,完成練習(xí)。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。注凌寒:冒著嚴寒。遙:遠遠的。知:知道。為(wi):因為。暗香:梅花的幽香。1詩人所寫的梅花生長在_(地點),顏色是_的。2“_”這個詞表現(xiàn)了梅花的香。3_這句詩贊美了梅花不懼嚴寒、傲霜斗雪的堅強品格。24. 讀下面的一小節(jié)詩歌,按要求做題。要
10、是碰上陰雨天,大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方,枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法?_25. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬里船。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。1寫出絕句這首詩中表示顏色的詞。_2絕句兩句詩描寫了幾個景物,請寫下來。_3“我坐在窗前,可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是絕句中第_句詩的意思。4“門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只”是絕句中第_句詩句的意思。5請把曉出凈慈寺送林子方中兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。_6詩句描繪
11、的是西湖的_和_,向人們展示了_西湖的獨特景色,表達了詩人對_的贊美之情。7詩句運用。你看見剛剛開放的荷花會說:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!蹦憧匆娛㈤_的荷花可以說:“_?!?下面對曉出凈慈寺送林子方這首詩的理解,不正確的一項是( )A.這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。B.送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的,這首詩卻以寫景代替送人,構(gòu)思別致。C.詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物,詩人把二字錯開使用,是為了避免重復(fù)。D.這首詩從大處著筆,著力渲染,描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面?!鹃喿x理解】26. 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵,總是直豎著。一雙圓
12、圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長著八根細細的胡子,我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道,黑一道的花紋,只有四個爪子是白色的,上面長著五個像魚鉤一樣的小爪,走起路來沒有一點兒聲音。它還有一條長長的尾巴,總是來回擺動。白天,小花貓總是愛睡覺,嘴里還不停地打呼嚕(h lu)。一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好象在偵察(zhn ch)老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1短文有(_)個自然段,第二自然段有(_)句話,主要寫了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文,再連線。尖尖的 眼睛 細細的 尾巴圓圓的 耳朵 長長的 小花貓透亮的 珠子 可愛的 胡子3用“”畫出文中的
13、一個比喻句,再寫出把_比作_。4給文中加點字選擇正確讀音。 27. 我能閱讀短文,完成下列各題。梅蘭芳學(xué)藝梅蘭芳小時候特別想唱好戲,于是去拜師學(xué)藝。師傅看了一眼梅蘭芳,說他的眼睛沒神兒,不是唱戲的料子。梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖,他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動的魚兒。日子一長,他的雙眼漸漸靈活起來,人們都說,梅蘭芳的眼睛會說話了。經(jīng)過勤學(xué)苦練,梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。1文章共有(_)個自然段。2小時候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝?_3梅蘭芳成為京劇大師,靠的是勤學(xué)苦練。請你在文中用“”畫出能表現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。4人們都說,梅蘭芳的眼睛會說話了?!皶f話”指的是_。5讀一
14、讀,用“終于”再寫一句話。經(jīng)過勤學(xué)苦練,梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。終于:_6梅蘭芳學(xué)藝成功的故事告訴我們的道理正確的一項是( )A眼睛沒有神兒,就不是唱戲的料子。B只要不怕吃苦,日子一長,眼睛就會說話。C做任何事,只要有決心,再加上勤學(xué)苦練,就能成功。28. 閱讀下文,回答問題。 過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_他把這只紙船放進了小溪。傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來,高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船,把一只只紙船放到了小溪里。1在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。 他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放
15、一只風(fēng)箏吧_2片段中劃線的“你”指的是_。3是_先想和對方和好的。他用了什么方法?在文中用“_”畫出來。4用“連忙”寫一句話。 _5小熊會在風(fēng)箏上寫些什么呢? _29. 閱讀短文,完成練習(xí)?;鸺t的楓葉今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候,總以為找到了一片最紅的。然而不久,我又找到了一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張美麗的賀卡。送給親愛的老師。1在括號里填上合適的詞語。一(_)楓葉 一(_)賀卡 一(_)小詩2選字填空。拾 找
16、 放 拉 推(1)我終于(_)到了一片最紅的楓葉。(2)我(_)起楓葉,往家里跑。(3)我把楓葉做成賀卡,(_)在老師的辦公桌上。3讀句子,選擇正確答案后面畫“”?!八瘸歼€紅,比玫瑰還紅”句中是指什么最紅?A朝霞( ) B楓葉( ) C玫瑰( )4請你在短文中用橫線畫出你認為最美的句子。 30. 閱讀短文,回答問題。張衡張衡是我國漢代有名的科學(xué)家。他小時候最喜歡觀察天上的星星。長大了,他在京城做事,看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書。他刻苦鉆研,發(fā)明了許多天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。張衡還是一個機械工程師。他制造過一種能飛的木雕,還制造過能辯認方向的“指南車”,能計算路程的“計里鼓車”。張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動的,月亮受了太陽的照射,才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L,夏天日長夜短的道理。如今,人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家,經(jīng)常舉行紀念活動,表示對他的敬意。1在文中找出下列詞語的近義詞。喜愛_ 分辨_2根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。 _3你還知道哪些科學(xué)家的名字?請你寫下來。 _【看圖寫
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