部編人教版四年級下冊道德與法治 第10課 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 第二課時(shí)教案

1、部編版道德與法治四年級下冊10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 課題 風(fēng)俗的演變單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光客觀看待傳統(tǒng)習(xí)俗。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國主義情感。重點(diǎn)了解傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗以及這些習(xí)俗中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德難點(diǎn)對傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗的客觀評價(jià)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻秋天后的節(jié)日問題：你知道這是什么節(jié)日嗎？提示：中秋節(jié)起源于古代秋祀、拜月習(xí)俗有關(guān)。先秦時(shí)代,即有帝王春天祭日,秋天祭月的祀制。禮記記載“秋暮夕月”,即祭

2、拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。之后歷代帝王都沿襲此俗。我國各地至今也遺存著許多拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。播放視頻關(guān)于中秋節(jié)的故事問題：你知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的故事嗎？如果給你一個(gè)做主的機(jī)會(huì)，今年的中秋節(jié)你想怎們過？ 引入課題我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗觀看視頻交流分享觀看視頻交流分享了解認(rèn)識中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)了解關(guān)于中秋節(jié)的故事引入課題講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：風(fēng)俗的演變圖片呈現(xiàn)。問題：你知道這是什么節(jié)日嗎？小組辯論：觀點(diǎn)一：每年都會(huì)有很多人因放鞭炮而受傷、致殘甚至喪命。放鞭炮還會(huì)污染環(huán)境，鞭炮中的火藥在燃放過程中，會(huì)釋放出許多有害物質(zhì)，而且放鞭炮噪音很大，因此要禁止燃放。觀點(diǎn)二：放

3、鞭炮是中國人慶祝節(jié)日和喜事時(shí)的重要習(xí)俗。過年時(shí)，放鞭炮寄托了人們很多美好的愿望，比如期盼新的一年能夠平安。規(guī)則：1.先正反方一辯發(fā)言2.攻辯環(huán)節(jié)由正方二辯，正反方交替進(jìn)行3.自由辯論由正反方辯手自由輪流發(fā)言4.結(jié)辯：正反雙方四辯總結(jié)陳詞正方觀點(diǎn)：過年應(yīng)該禁止放鞭炮反方觀點(diǎn)：過年可以放鞭炮提示：有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要，應(yīng)該淘汰；有些風(fēng)俗是否保留，人們有不同的看法。播放視頻清明節(jié)習(xí)俗問題：你知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？圖片呈現(xiàn)（清明節(jié)習(xí)俗）讀一讀清明(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村寒食(唐)韓翊春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。提示

4、：清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，清明節(jié)在歷史發(fā)展中融合了寒食節(jié)的禁火、冷食習(xí)俗。在后世的發(fā)展中逐漸增加了上墳祭掃、秋千、蹴鞠、牽勾、斗雞等風(fēng)俗。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題。既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。小組討論問題：說一說我們應(yīng)該如何做到文明祭掃呢呢？你們開展過哪些文明祭掃活動(dòng)？提示：不損壞墓周圍樹木，不燒鞭炮，紙錢，香之類容易引起火災(zāi)物品。我們可以網(wǎng)上祭

5、先祖、獻(xiàn)鮮花、植樹、網(wǎng)上祭先烈等文明、環(huán)保、勵(lì)志的方式參與清明的活動(dòng)。播放視頻重陽節(jié)習(xí)俗問題：你知道重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗嗎？圖片呈現(xiàn)（重陽節(jié)習(xí)俗）學(xué)生活動(dòng)重陽詩會(huì)根據(jù)課前收集的以“重陽”為主題的詩詞歌賦，以小組為單位，各派兩名代表參加今天的“重陽詩會(huì)”，看看哪組收集的詩詞最多吧。示例呈現(xiàn)：采桑子 重陽 毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。九月九日憶山東兄弟(唐)王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。小組交流分享。你能說說把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄這些措施對保護(hù)重陽風(fēng)

6、俗有什么意義嗎？提示：隨著時(shí)代的變遷，也有一些優(yōu)良的風(fēng)俗逐漸被人們所遺忘，令人痛心。為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗，國家和社會(huì)都在努力。拓展提高以小組為單位，請通過翻閱圖書、上網(wǎng)或者采訪長輩等途徑，調(diào)查一下自己所生活的地區(qū)有哪些需要淘汰或者加以變革的風(fēng)俗。課堂能力檢測閱讀圖片，討論交流分組辯論觀看視頻交流分享古詩誦讀風(fēng)俗了解小組交流分享觀看視頻交流分享交流分享觀看視頻認(rèn)識了解小組交流分享拓展提高通過小組辯論，訓(xùn)練學(xué)生語言捕捉及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的觀念，認(rèn)識到不符合時(shí)代發(fā)展需要的習(xí)俗應(yīng)該淘汰初步認(rèn)識了解清明節(jié)感知中華文化及古人的節(jié)日習(xí)俗通過對清明節(jié)習(xí)俗的了解認(rèn)識，弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。學(xué)會(huì)不忘習(xí)俗，理性祭掃，綠色祭掃，樹立新時(shí)代文明行為了解重陽節(jié)習(xí)俗進(jìn)一步感知中華傳統(tǒng)文化魅力，同時(shí)養(yǎng)成尊老行為習(xí)慣。通過重陽列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義，不忘中華民族優(yōu)良品德，樹立文化自信提升學(xué)生收集和處理信息的能力課堂小結(jié)隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗不能滿足人們的需要，