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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2022-09-14 格式：DOCX 頁數(shù)：26 大小：25.87KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1、幼師轉(zhuǎn)正個人申請書匯總?cè)猒幼兒園老師轉(zhuǎn)正申請書 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我來到貴學(xué)?？煲荒炅?，試用期已滿，依據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式老師。 作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從同學(xué)到幼兒老師的轉(zhuǎn)變。 在崗位實習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作仔細(xì)、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團(tuán)隊協(xié)作力量；責(zé)任感強，的確能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學(xué)問和實踐

2、工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟識了學(xué)校的整個操作流程。 在學(xué)校的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)準(zhǔn)時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，盼望能盡早獨當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和關(guān)心，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。 經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，

3、整理各種資料，把握幼兒心理活動，幫助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作力量也需要進(jìn)一步增加，需要不斷連續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)力量。求職簡歷 這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了許多，感悟了許多；看到學(xué)校的快速進(jìn)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的盼望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我連續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負(fù)的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學(xué)校制造價值，同學(xué)校一起展望美妙的將來！ 申請人： 日期： 幼師轉(zhuǎn)正個人申請

4、書(篇二) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際情景動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到個性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促

5、使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對提高的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。經(jīng)過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

6、，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，.在提高，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累

7、閱歷，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原先他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”之后我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭吵不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助

8、材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。 三、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那能夠和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。如在進(jìn)行主題活動玩具總動員時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。 四、存在不足： 1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本領(lǐng)

9、和科研本領(lǐng)。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠訓(xùn)練孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。 經(jīng)過一段時間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)抱負(fù)的機會。 此致 敬禮！ 申請人： _年_月_日 幼師轉(zhuǎn)正個人申請書(篇三) 敬重的*園長： 20XX年9月，我有幸進(jìn)入xx幼兒園工作。一年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心下，仔細(xì)履行工作職責(zé)，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。 一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境 時，我感到了抱負(fù)和現(xiàn)實的

10、差距。在佼佼者云集的白云一幼里， 從前的優(yōu)秀已不在， 一切都從零開頭， 我在工作中感到無所適從。 面對這種被動的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置， 樂觀適應(yīng)環(huán)境。 盡快完成從懵懵懂懂的同學(xué)到幼兒園一線老師角色轉(zhuǎn)變。 我努力學(xué)習(xí)，不斷增加自己的政治理論水平。努力學(xué)習(xí)幼兒老師的各種專業(yè)學(xué)問。更加耐心有愛心的對待每一個幼兒。 逐步提高了自己老師素養(yǎng)。我不僅從書本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周閱歷豐富，各有特長的老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，努力豐富自己、 充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和動手動腦的力量。 二、工作方面：一年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要

11、求，以幼兒的保教和訓(xùn)練工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項工作任務(wù)，能夠樂觀完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。 三、生活方面：在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細(xì)對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒；與領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。 “金無足赤，人無完人” ，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，下班時間努力提升自身

12、的文化素養(yǎng)和基本技能。 一年的試用期即將屆滿， 現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會仔細(xì)查找自身差距，自我加壓，自查自究，連續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。 申請人* 時間* 延長閱讀 幼師簡短轉(zhuǎn)正申請書大全三篇 隨著.的不斷前進(jìn)進(jìn)展，我們常常需要編寫一些申請書，幼師想要轉(zhuǎn)正申請書是其中關(guān)鍵性的一環(huán)。申請書是具有有用性的文章，想要寫好一篇幼師轉(zhuǎn)正申請書也需要我們平常的積累。下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼師簡短轉(zhuǎn)正申請書”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 幼師簡短轉(zhuǎn)正申請書(篇一) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

13、我于20 xx年9月通過招考安排到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到xx縣其次學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時不管是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的狀況匯報如下： 一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透徹、課后

14、督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書多聽課，要把握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學(xué)評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。 二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地熟悉到，提高政

15、治思想覺悟，是開展好訓(xùn)練工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 三、生活方面：在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。 經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已能做好訓(xùn)練教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我嚴(yán)肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)

16、為盼！ 申請人：xx x年x月x日 幼師簡短轉(zhuǎn)正申請書(篇二) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和實踐，我對幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解，保育員需要無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和同事身上找到了這些答案，工作中他們對我的關(guān)心很大。我已慢慢懂得和把握了做一名合格的保育員應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。我喜愛這份工作，我覺得自己已經(jīng)有力量擔(dān)當(dāng)保育員的責(zé)任，因此，我嚴(yán)肅的申請轉(zhuǎn)正。 .在進(jìn)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，虛心請教有閱歷的保育員，不斷提高自己保育水平，準(zhǔn)時完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項工作

17、任務(wù)。在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的技能技巧都更上一層樓。我堅信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，我將更快的成為一名高素養(yǎng)的保育員。請領(lǐng)導(dǎo)考察我，并賜予我這次機會。 此致 敬禮 申請人： 20_年_月_日 幼師簡短轉(zhuǎn)正申請書(篇三) 20 xx年9月，我有幸進(jìn)入xx幼兒園工作。一年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心下，仔細(xì)履行工作職責(zé)，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。 一、學(xué)習(xí)方面 當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了抱負(fù)和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的x幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開頭，我在工作

18、中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，樂觀適應(yīng)環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的同學(xué)到幼兒園一線老師角色轉(zhuǎn)變。 二、工作方面 一年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和訓(xùn)練工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項工作任務(wù)，能夠樂觀完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。 三、生活方面 在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細(xì)對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒;與領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧

19、相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。 “金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。 一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會仔細(xì)查找自身差距，自我加壓，自查自究，連續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件;若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。 臨時幼師個人轉(zhuǎn)正申請書 伴著.工作的不斷規(guī)范，我們常常需要編寫一些申請書，幼師試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正時就需要通過申請書申請。對于申請書的撰寫一般要用到規(guī)

20、范性的語言，怎么才能在寫幼師轉(zhuǎn)正申請書時全面而又規(guī)范呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“臨時幼師個人轉(zhuǎn)正申請書”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 臨時幼師個人轉(zhuǎn)正申請書【篇一】 轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著

21、，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西。 缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁。 在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子

22、們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子。 關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天

23、性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？ 我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！ 經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

24、的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。 臨時幼師個人轉(zhuǎn)正申請書【篇二】 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我來到貴學(xué)?？煲荒炅耍囉闷谝褲M，依據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式老師。 作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上

25、的精神文化，讓我很快完成了從同學(xué)到幼兒老師的轉(zhuǎn)變。 在崗位實習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作仔細(xì)、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團(tuán)隊協(xié)作力量；責(zé)任感強，的確能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學(xué)問和實踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟識了學(xué)校的整個操作流程。 在學(xué)校的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)準(zhǔn)時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，盼望能盡早獨當(dāng)一

26、面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和關(guān)心，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。 經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，把握幼兒心理活動，幫助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作力量也需要進(jìn)一步增加，需要不斷連續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)力量。求職簡歷 這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了許多，感悟了許多；看到學(xué)校的快速進(jìn)展

27、，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的盼望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我連續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負(fù)的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學(xué)校制造價值，同學(xué)校一起展望美妙的將來！ 申請人： 日期： 臨時幼師個人轉(zhuǎn)正申請書【篇三】 20 xx年9月，我有幸進(jìn)入xx幼兒園工作。一年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心下，仔細(xì)履行工作職責(zé)，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。 一、學(xué)習(xí)方面 當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了抱負(fù)和現(xiàn)實的差距。在

28、佼佼者云集的x幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開頭，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，樂觀適應(yīng)環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的同學(xué)到幼兒園一線老師角色轉(zhuǎn)變。 二、工作方面 一年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，為了一切孩子?！暗囊螅杂變旱谋＝毯陀?xùn)練工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項工作任務(wù)，能夠樂觀完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。 三、生活方面 在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的

29、心態(tài)，仔細(xì)對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒;與領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。 “金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。 一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會仔細(xì)查找自身差距，自我加壓，自查自究，連續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件;若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。 幼師試用轉(zhuǎn)正申請書(3篇) 隨著申請書的不斷普及，許多人都開頭編寫自己的申請書了，

30、幼師試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正時就需要通過申請書申請。申請書的重要性是毋庸置疑的，你知道怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的幼師轉(zhuǎn)正申請書呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“幼師試用轉(zhuǎn)正申請書”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 幼師試用轉(zhuǎn)正申請書【篇一】 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)： 自參與工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及同學(xué)和家長的全都好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨給予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感，使我在幼兒訓(xùn)練事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮勉進(jìn)取，堅決了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。 幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實，為了達(dá)到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓(xùn)練，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己

31、的工作成果不斷顯現(xiàn)。撥入撥去5、身體的聲音、分房子、找星星等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。分房子、大豆寶寶變魔術(shù)等課題分別在X市公開課上榮獲一等獎。 學(xué)無止境，教無終點，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言，自己在基本理論，專業(yè)學(xué)問和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探究和討論，改革美術(shù)教學(xué)模式，注意幼兒素養(yǎng)提高等五篇論文分獲X市訓(xùn)練學(xué)會二等獎，幼兒右腦開發(fā).適應(yīng)力量開發(fā)的試驗討論等五篇論文分獲省訓(xùn)練學(xué)會二、三等獎，為推動和提高幼教事業(yè)做出了肯定的貢獻(xiàn)。 為了全面適應(yīng)國際幼兒訓(xùn)練水平，自己利用教學(xué)和課余時間，系統(tǒng)的討論和探究現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了老師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機幫助教學(xué)。在幼兒美

32、術(shù)素養(yǎng)提高，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默訓(xùn)練等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。 總之，根據(jù)方案要求，符合條件，特提出申請。 此致 敬禮 申請人： 幼師試用轉(zhuǎn)正申請書【篇二】 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和實踐，我對幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解，保育員需要無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和同事身上找到了這些答案，工作中他們對我的關(guān)心很大。我已慢慢懂得和把握了做一名合格的保育員應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。我喜愛這份工作，我覺得自己已經(jīng)有力量擔(dān)當(dāng)保育員的責(zé)任，因此，我嚴(yán)肅的申請轉(zhuǎn)正。 .在進(jìn)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)

33、步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，虛心請教有閱歷的保育員，不斷提高自己保育水平，準(zhǔn)時完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項工作任務(wù)。在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的技能技巧都更上一層樓。我堅信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，我將更快的成為一名高素養(yǎng)的保育員。請領(lǐng)導(dǎo)考察我，并賜予我這次機會。 此致 敬禮 申請人： 20_年_月_日 幼師試用轉(zhuǎn)正申請書【篇三】 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的

34、思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平! 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在這學(xué)期中，進(jìn)取參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 我進(jìn)取參與新編幼兒園老師訓(xùn)練用書培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解幼兒園老師訓(xùn)練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使幼兒園老師訓(xùn)練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域。 在課改活動中，能進(jìn)取參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其