幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案匯合9篇

1、幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案匯合(9篇)_大班老師節(jié)活動方案 活動目標(biāo)： 通過本次活動，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的仆人。同學(xué)獻(xiàn)上自己制作的禮物送給友愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對老師的崇敬之情。 活動預(yù)備： 1、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。 3、音樂每當(dāng)我走過老師窗前。 4、預(yù)備幾束鮮花。 5、邀請參與活動的全部老師。 活動實(shí)錄： (布置黑板，音樂響起。) 男：全體起立!熱鬧歡迎參與今日活動的嘉賓我們尊敬的老師! 同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱鬧歡迎! (鮮花隊(duì)向每

2、位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。) 男：陽光絢爛的9月， 女：桃李芳香的9月， 合：絢麗多彩的9月。 男：今日，是我們尊敬的老師們的節(jié)日，我們真誠祝福，我們真心祈禱祝老師身體健康，工作開心，永久幸福! 女：老師，您用學(xué)問的甘露澆灌我們的抱負(fù)之花，您專心靈的清泉潤育我們的抱負(fù)之果。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲： (全體同學(xué))：老師，我們尊敬的老師，您辛苦了! 男：下面請聽詩歌朗誦老師的愛，老師的心。 (同學(xué)朗誦詩歌) 女：今日是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧! (隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。) 男：大家都知道，我國每年9月10日是老師節(jié)?？墒?/p>

3、，世界上其他國家的老師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢? 女：下面就請我們班的小記者告知大家吧! 記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動。 記者2：泰國每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。 記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實(shí)行訓(xùn)練改革，將這天定為老師節(jié)。中學(xué)校一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。 記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地進(jìn)行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。 記者5：德國每年6月12日定為老師

4、節(jié)。各地開展尊師敬師活動。 記者6：匈牙利每年6月的第一個(gè)周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國家要召開老師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的訓(xùn)練工，有的還授予重獎(jiǎng)。 記者7：朝鮮為紀(jì)念金日成.1977年9月5日發(fā)表的.主義訓(xùn)練提綱，將這天定為老師節(jié)。 記者8：印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童訓(xùn)練工的節(jié)日。 記者9：美國每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。 男：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問啊! 女：老師媽媽，您為我們操碎了心 男：老師媽媽，您為我們流干了淚 女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別 男：您像園丁，培育著祖國的花朵 女：您像粉筆，悄悄地

5、奉獻(xiàn)著自己 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路 男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了健康舞，大家一起來觀賞吧! 女：祝老師身體健康，永久年輕! (舞蹈隊(duì)表演健康舞) 男：一支粉筆，教導(dǎo)學(xué)問王國的迷津 女：一塊黑板，登記老師無限的深情 男：一尺講臺，映著老師高大的身影 女：一根教鞭，指著通向抱負(fù)的航向 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇二) 一、活動目標(biāo) （1）明白怎樣做出一個(gè)彩泥蛋糕。 （2）能夠用線條、圖案按簡潔的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。 （3）用語言表達(dá)對老師的愛。 二、活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有過彩泥手工的閱歷。 材料預(yù)備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼

6、兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。 三、活動重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。 難點(diǎn)：會用重復(fù)的簡潔規(guī)律裝飾蛋糕。 四、活動過程 1、介紹老師節(jié)，引入活動。 （1）介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，經(jīng)過這些事情表達(dá)對老師的愛。 （2）出示老師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。 將預(yù)備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)懷、愛惜時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步驟。 （1）成品觀賞。 師：小伴侶們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎？ 重點(diǎn)：幼兒

7、能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。 （2）老師示范制作彩泥蛋糕的過程。 （3）幼兒結(jié)合材料說一下自我想做什么樣的蛋糕，怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能依據(jù)自我的想法運(yùn)用線條、圖案按簡潔的規(guī)律進(jìn)行裝飾。 4、集中展現(xiàn)，共享歡快 （1）將幼兒的作品集中做展現(xiàn)，請制介紹自我作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡潔規(guī)律，讓幼兒體會勝利的歡快。 （2）請幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么？ 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇三) 一、活動目標(biāo) （1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)懷和愛惜。 （2）通過嬉戲增加對老師的熟悉。 （3）用語言表達(dá)對老師的愛。

8、 二、活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的閱歷。 材料預(yù)備：老師平常的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）。 三、活動重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié)。 難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛。 四、活動過程 1、引導(dǎo)幼兒知道老師節(jié)。 老師：小伴侶們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？ 重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。 2、嬉戲：猜猜這是誰。 （1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的形狀、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在嬉戲之前統(tǒng)一服裝

9、） （2）請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。 3、出示照片，敘述老師的日常工作。 （1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答） （2）這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、歡樂地成長。小伴侶們，你會怎么關(guān)懷、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不鋪張糧食、活動的時(shí)候樂觀參加、午休的時(shí)候按時(shí)休息等） 4、師幼之間用簡潔的語言表達(dá)對彼此的情感。 老師：小伴侶們，你們知道嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師始終都很喜愛你們！你們喜愛老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓舞幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的寵愛、抱一

10、抱老師等表達(dá)對老師的愛。 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇四) 活動背景： 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，開展“老師，節(jié)日歡樂！”主題訓(xùn)練活動，有著重要意義。 這些活動可以關(guān)心幼兒豐富以下閱歷： 1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 2、老師特別關(guān)愛小伴侶們，為小伴侶的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。 3、小伴侶們可以用不同的方式向老師表

11、達(dá)自己的愛與敬意。 4、了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。 活動目標(biāo)： 1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。 2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。 3、感受活動帶來的歡樂，增進(jìn)愛老師的情感。 展現(xiàn)形式和時(shí)間： 每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 人員安排： 1、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)活動拍攝。 2、整體打包報(bào)道：婷婷老師 詳細(xì)活動支配： 語言：詩歌老師的手 401班 活動目標(biāo)： 1、知道老師的手很能干，懂得敬重老師，激發(fā)幼兒對老師的喜愛之情。 2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。 活動預(yù)備： 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗

12、、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、展現(xiàn)制作的各種手工作品。 2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說說喜愛哪個(gè)，會制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒愛好。 3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。 二、進(jìn)行 一）利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。 1、提問：老師的手會做什么？（老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品 2、老師是怎么做的？（理解折、捏、畫、做等動詞 3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒總結(jié) 二）老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。 三）老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。 四）仿編兒歌 老師出示已制作好的其它作品，

13、鼓舞幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。 三、結(jié)束 鼓舞幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小伴侶一起共享。 活動延長： 老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇五) 活動時(shí)間：20 xx年9月10日上午 活動過程： 一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以老師節(jié)為主題，綻開談話活動。 二、 第一節(jié)活動課 1、用兒老師本事大引出主題。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說一邊。 老師本事大老師老師本事大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。 我們大家都愛她。 2、說一

14、說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)5.講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。 我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在.中的地位， 特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。 三、 其次節(jié)活動課 全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)我愛老師活動。 1、祝愿送老師： (1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話 2、愛心手工送祝愿(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。 3、深情擁抱愛升華。 (1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的

15、老師。 四、 作品展現(xiàn)：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。 活動目標(biāo)： 1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。 2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。 活動預(yù)備： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。 2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌。 活動重點(diǎn)：WWw. 唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏 活動過程： 1、出示掛圖，引起幼兒的愛好： “誰能告知大家，圖片當(dāng)中的小伴侶們在干什么?”(在給老師唱歌) “什么要給老師唱歌呢?”(感謝老師) 2、爭論：為什么要感謝老師?(幼兒自由爭論) 3、理解歌詞內(nèi)容： (1)“今日我們也來給老師唱支歌?！?幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇

16、六) 活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。 2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。 3、加深幼兒對老師的喜愛之情。 4、感受到老師節(jié)的歡樂。 5、知道老師節(jié)是幾月幾號。 活動準(zhǔn)備： 1、請配班老師協(xié)作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動過程： 一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好? 二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。 老師：此刻、我們看看_老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式

17、?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的) 請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。 老師：我們看看_老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢? 請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。 老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。 2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)

18、關(guān)系和各部分的比例。 3、激勵(lì)力量強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評價(jià)作品，結(jié)束活動。 1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師? 2、幼兒相互觀賞作品。 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇七) 一、活動主題 花滿校內(nèi)語成蹊。 二、活動目標(biāo) 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。 三、活動時(shí)間 9月5日9月16日 四、活動地點(diǎn) 月明苑幼兒園 五、活動內(nèi)容 一、第一階段（9月5日-9月8）：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)

19、老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。 二、其次階段（9月9日）：各班級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 三、第三階段（9月10日-9月16日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園老師節(jié)系列訓(xùn)練感恩活動方案(篇八) 一、指導(dǎo)思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高訓(xùn)練力量，改進(jìn)訓(xùn)練方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第個(gè)老師節(jié)來臨之際，我園工會將進(jìn)行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師

20、節(jié)主題活動。 二、活動內(nèi)容 1、家長調(diào)查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷。 2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的老師形象”。 3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。（可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象） 三、活動時(shí)間 八月下旬至九月中旬。 四、活動流程 （一）前期：工作布置及活動預(yù)備階段（x月xx日x月xx日） 1、召開工會委員會議，布置工作。 2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣揚(yáng)預(yù)備。 3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。 4、印制調(diào)查問卷。 （二）中期：調(diào)查問卷及活動宣揚(yáng)階段（x月x日x日） 1、x月x日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 2、x月x日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣揚(yáng)。 3、x月x日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好老師形象。 4、x月x日前，各班級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。 （三）后期：老師演講及活動評價(jià)階段。（x月x日x月xx日） 1、x月x日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。 2、x月xx日，舉辦園級老師演