教育教學(xué)年度個人工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 教育教學(xué)年度個人工作方案5篇 光陰快速，一刺眼就過去了，工作的狀況已經(jīng)成為過去，新的工作立即就要到來了，撰寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧!那我們該怎么擬定方案呢?下面是我給大家?guī)淼挠?xùn)練教學(xué)年度個人工作方案，盼望大家可以喜歡! 訓(xùn)練教學(xué)年度個人工作方案篇1 作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。 各班級檢查負責(zé)人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任。 5、開發(fā)

2、校本課程，進展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京劇;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的根底上增設(shè)新的校本課程，一、二班級的愛好閱讀、三年的愛好寫作、四年的興趣奧數(shù)，美術(shù)特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿意同學(xué)學(xué)習(xí)和共性進展的而需要。經(jīng)過特色課程的創(chuàng)立與施行，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。 四、加強科研課題管理，抓好校本討論。 學(xué)校“十二五立項課題有： 省級一個：?以訓(xùn)練反思促進教師專業(yè)自主進展討論? 市級兩個：?新課程背景下“有效課堂系列微型課題討論? ?課堂教學(xué)中師生互動方式及其有效性的討論? 市級小課題7個：16年組、英語組。 背景： 十一五科研工作的歷程使我們意識到，訓(xùn)練科研程度

3、是一所學(xué)校辦學(xué)程度的標(biāo)志，僅有堅持不懈地進展訓(xùn)練科研，學(xué)校的進展才有厚實的根底，才會構(gòu)成自我的特色。 教科研工作方式及重點： 充分發(fā)揮訓(xùn)練科研的先導(dǎo)作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)三位一體的教研工作格局。課題討論連續(xù)實行“教學(xué)問題課題化的管理形式，推行“課題討論群體化的討論形式。經(jīng)過訓(xùn)練科研，不僅僅是解決教學(xué)中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)進展。所以，十二五訓(xùn)練科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。 教師團隊建立的將實行“領(lǐng)放合分教師專業(yè)進展策略，科研引領(lǐng)，教研提升，推動教師的專業(yè)進展內(nèi)涵本領(lǐng)與程度。 領(lǐng)：在“探究課、引路課、示范課(即三

4、課)中進展“教師會課制、課堂教學(xué)會診制、教學(xué)反思制(即“三制)，整合科研教研資料，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，帶動青年教師快速成長，輻射全體教師共同進步。 放：在多種形式的教學(xué)活動中，大力弘揚凸顯共性，百家爭鳴，不拘一格，到達教師根本功扎實后快速挖掘潛力進步本領(lǐng)的目的20_年學(xué)校教學(xué)工作方案工作方案。 合：以年組教研為根底，提煉教科研新成果，達成共識，構(gòu)本錢組特色。 分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下，提倡構(gòu)成自我穩(wěn)定獨到的教學(xué)風(fēng)格，并能在課中充分表達。 “收放合分教師專業(yè)進展策略以推動“三制、“三課為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自我的思想修養(yǎng)、教學(xué)行為，提升教

5、師專業(yè)進展，進步教科研的質(zhì)量和效益，從而到達打造高素養(yǎng)教師團隊的目的 本學(xué)期重點： 1、各年組制定小課題討論方案，小課題主持人進展課題討論人員分工，明確職責(zé)和要求。各課題組要根據(jù)小課題討論方案和方案有效開展試驗討論，并把課題討論與科教學(xué)實際嚴(yán)密地結(jié)合起來，使課題討論對教學(xué)起到真正的推動作用。 2、召開“十二五課題開題報告會，明確討論資料，各年組選好子課題，制定討論方案，組織施行討論。 五、豐富多彩的活動，促學(xué)校、同學(xué)進展。 1、家長開放日活動 經(jīng)過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，交融互動，讓家長理解學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)狀況，準(zhǔn)時反應(yīng)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)信息，改善學(xué)校管理，推動了學(xué)校進展。 家長開放日資

6、料：(制定家長開放日活動方案) A、家長聽課(全學(xué)科、特色課) B、參觀學(xué)校 C、問卷調(diào)查 2、學(xué)科活動 學(xué)校根據(jù)實際情景，開展學(xué)科競賽活動，同學(xué)可根據(jù)自我的愛好愛好，進取報名，在活動中既可以熬煉自我的本領(lǐng)、還可以展現(xiàn)自我的特長。經(jīng)過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽鼓勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注意對同學(xué)特長與根底相結(jié)合，普及與進步相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)，進一步拓展同學(xué)認(rèn)知與熬煉的空間。 訓(xùn)練教學(xué)年度個人工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越的朱棣文精神，深化教學(xué)六仔細管理，進一步進步管理效能，形成具有我校特色

7、的管理形式;圍繞學(xué)校的工作重點，以校本教研為重點，樂觀探究“簡約開放的課堂教學(xué)形式，深化課堂教學(xué)討論，全面進步教學(xué)質(zhì)量。努力提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，促進每一位同學(xué)的化進展。 二、工作目的 1、以“十二五課題?課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改良討論?為抓手，樂觀探究“簡約開放的課堂教學(xué)形式，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。 2、以教學(xué)六仔細檢查為重點，進一步進步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。 3、以課程研修中心為平臺，施行青藍工程，加強骨干教師的培育，加強對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)力量。 4、進展國家課程校本化施行以及校本課程的建立，豐富各類學(xué)科活動，促進同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。 5

8、、建立數(shù)字化校內(nèi)，以電子白板教學(xué)的推動為抓手，進一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 三、工作重點 一)加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。 1、開足開齊各門課 學(xué)校開齊開足學(xué)校規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強根底課程的施行力度，促進同學(xué)思維及綜合素養(yǎng)的進展。如覺察有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一規(guī)定：學(xué)校生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;學(xué)校一、二班級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高班級每天書面家庭作業(yè)掌握在1小時;同學(xué)每天在校體育活動時間不少于1小時;學(xué)校生每天睡眠時間不少于10小時。 2、把好“三關(guān) (1)把好備課關(guān) A、關(guān)注目的設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好

9、獨立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目的入手，目的的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有進展性。詳細為三個表達：一是表達學(xué)科特點。要把一堂課的教學(xué)目的設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握，目的的表述要簡潔、明確、可觀測。二是表達核心目的。目的的設(shè)計要涵蓋三維目的，但不能“眉毛胡子一把抓，肯定要突出核心和重點目的。三是表達對人的進展的促進。目的的設(shè)計要有肯定的前瞻性和后續(xù)性，把促進同學(xué)的長遠進展作為核心要素。本學(xué)期六仔細檢查，將把目的落實的檢查作為一個專項檢查的工程。 B、抓好集體備課 加強“個人精備+集體爭論+個人修改的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目

10、的，實在進步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進步促進上課質(zhì)量的進步，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中，進步習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。 (2)把好上課關(guān) A、連續(xù)通過各種類型的課來進展“簡約開放教學(xué)形式的探究和討論。 B、關(guān)注隨堂課的實效。強調(diào)同學(xué)為本，關(guān)注同學(xué)原生態(tài)的想法，賜予充分的話語權(quán)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點的處理，努力做到準(zhǔn)時把握，有效再構(gòu)，關(guān)注同學(xué)錯點，精講多練，并保證35分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點關(guān)注目的設(shè)定和落實，目的設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測、具有進展性。語文那么重點關(guān)注同

11、學(xué)學(xué)習(xí)活動的簡約和開放。全體教師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量 (4)把好輔導(dǎo)關(guān) 做好培優(yōu)補差工作，全面進步“優(yōu)秀率和“合格率。培優(yōu)補差要根據(jù)“面對有差異的同學(xué)，施行有差異的訓(xùn)練，獲得有差異的進展的操作思路，做到“科學(xué)、有成效。同學(xué)課業(yè)負擔(dān)重，很大程度表如今后進生身上。為此教師必需對他們進展急躁輔導(dǎo)，并力求表達“四性：即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、興趣性和策略性。不僅要給他們補上學(xué)問破綻，填上力量缺口，更要增加他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理安排好時間，課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差，課外強調(diào)共性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進展布置。

12、二)加強教學(xué)討論;加強教師隊伍建立 1、加強備課組、教研組建立。 連續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動。組長帶著組內(nèi)學(xué)科教師深化開展主題討論活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進展制造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩局部內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進展不定時的抽查催促。 各教研組方案分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展現(xiàn)活動。 2、開展課堂教學(xué)研討活動。 進步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展

13、以“改良教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學(xué)科組之間的互相聽課溝通，促進學(xué)科組之間的互動進步，加快教師的專業(yè)進展。 3、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。 (1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，連續(xù)堅持一學(xué)期四練原那么。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。 (2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強展現(xiàn)課的研討之外，還要借助求真論壇連續(xù)討論“簡約開放教學(xué)主見下的好課爭論，分學(xué)科、分層次逐步進展。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放課堂討論和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放課堂探究。 4、加強骨干教師的輻射作用 除了要主動擔(dān)當(dāng)校級對外展現(xiàn)課之外，必需

14、在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展現(xiàn)課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。 5、加強青年教師的培育 本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新教師開設(shè)“啟智論壇，對新教師進展系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長。本學(xué)期將連續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯評課活動。 三)豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色 (一)書香特色經(jīng)典書香潤人生 11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，同學(xué)們進一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培育閱讀愛好，熟悉新的作家，購置有益的讀書，各班級也針對讀書主題進展了同學(xué)活動，在閱讀日這一天充共享受書香浸潤。同時，在這一天中各班級將進展一次課外閱讀學(xué)問競賽。每班級語文教師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流

15、書目，商議后制定課外閱讀學(xué)問競賽題目。這樣的競賽目的為關(guān)心同學(xué)培育良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深化閱讀，識記書本上對自己有用的學(xué)問。同時進步語文素養(yǎng)。教師們借此時機，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單，活潑同學(xué)的閱讀思維。 (1)把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶著同學(xué)一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組進步行抽查。 (2)?歡樂閱讀指導(dǎo)手冊?作為導(dǎo)學(xué)單漂流進課堂。預(yù)備一本課外閱讀記錄本。教師根據(jù)同學(xué)閱讀狀況進展打分，期末每班推舉5名小書蟲，進展頒獎。 (3)結(jié)合元旦進展一站終究的課外閱讀競賽。 (二)科技特色 1、連續(xù)天文特色的打造 在四班級中開展每周一次的天文講座，促進同學(xué)在認(rèn)知層面

16、上的進步。高班級中連續(xù)開展天文愛好小組，定期到上海參與天象觀測活動，促進同學(xué)理論力量的進步及科技素養(yǎng)的提升。 2、借助校外專家助推課程改革工程，科技活動序列化 (1)校本教材進課堂(除了?仰視星空?進綜合理論課堂外，科學(xué)序列手冊，進入課外活動時間)形成學(xué)校特色。 (2)根據(jù)萬偉教師的建議，進一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目的序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推舉單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面對全校師生推廣，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實。 (三)各類學(xué)科活動 1、語文 (1)進展推普周宣揚活動。提倡同學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。各班級將分兩個板塊進展豐富多彩的活動，一

17、至三班級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將一般話正確、清楚地表達出來;四至六班級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等，主力求讓同學(xué)將漢字標(biāo)準(zhǔn)、端正的書寫下來，盡量講求美觀。 (2)在學(xué)期末進展語文根底訓(xùn)練賽：一二班級詞語拼寫賽，三四班級課文填空賽，五六班級閱讀理解賽，通過競賽協(xié)作期末復(fù)習(xí)，夯實同學(xué)語文根底。 (3)語文校本教材進課堂。 2、數(shù)學(xué) (1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平常口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評優(yōu)那么在最終一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次進步了全校同學(xué)的口算程度。 (2)數(shù)學(xué)校

18、本教材將進課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展同學(xué)數(shù)學(xué)興趣競賽活動，豐富同學(xué)的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。 (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動、備課組活動支配中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)絡(luò)。 3、英語 (1)英語學(xué)科堅持開展英語百詞競賽活動、音標(biāo)詞認(rèn)讀競賽等，關(guān)注同學(xué)口語表達力量，提升語言運用力量。 (2)英語校本教材將進課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷進步同學(xué)的文本素養(yǎng)及綜合力量。 (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進展英語新教材的培訓(xùn)，加強與校際間的溝通與合作。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀，全面提升英語組教師把握教材的力量 訓(xùn)練教學(xué)年

19、度個人工作方案篇5 一、提早做好充分的思想預(yù)備。 本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個學(xué)校的學(xué)問進展梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使同學(xué)們對學(xué)問可以學(xué)以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想預(yù)備，對于同學(xué)來說是一個百日沖刺，對于教師來說也是一個百日沖刺。為了能讓同學(xué)們在中招考試中考出好成果，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。 二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目的和步驟。 因為時間很短，作為教師，應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中實行的措施。經(jīng)過九班級三位教師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進展： (一)整個過程分

20、兩局部進展，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初完畢，主要以課本為主，進展根底學(xué)問系統(tǒng)的歸納和整理，同學(xué)主要是復(fù)習(xí)記憶根底學(xué)問，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做肯定的綜合測試題，讓同學(xué)適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中沉著應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。 1、第一輪復(fù)習(xí) 在第一輪復(fù)習(xí)中，主要根據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七班級擬需一至兩周時間，八班級擬需要兩到三周時間，九班級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點學(xué)問和短語點出來，讓同學(xué)們記憶，同時講解相關(guān)的語法學(xué)問，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估量會在三非常鐘

21、以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓同學(xué)再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交修改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進展，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章構(gòu)造。 2、第二輪復(fù)習(xí)。 第一輪完畢以后，要把整個學(xué)校學(xué)問看作一個整體進展綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓同學(xué)把每套試卷上的寫作題都要完好寫出來，上交修改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。 三、加強合作，互利共贏。 學(xué)校畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的比賽。作為一名老教師，要加強對同頭科教師的溝通，互通信息，互相商討，多討論多協(xié)商，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語程度同步進步。 以上是九班級下學(xué)期的教學(xué)工作方案，有不妥之處，敬請各位同行們批判指正。 九班級是整個學(xué)校階段的重要一年，尤其是下半年是