教師個人年終總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 老師個人年終總結(jié)5篇 總結(jié)，是一項常規(guī)性的工作，是對工作的全面回憶、檢查、分析、評判，并從中找出成果與缺點、成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，實事求是地作出正確評價，使大家熟悉統(tǒng)一。下面是我給大家整理的老師個人年終總結(jié)，盼望大家喜歡! 老師個人年終總結(jié)篇1 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的力量都不同程度地進步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 仔細學(xué)習(xí)?新綱要?的指導(dǎo)思想

2、，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動中。我樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力進步自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜歡集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成指導(dǎo)支配的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準時

3、樂觀想園長和老老師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式進步幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身

4、體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進展活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進展有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、喜歡勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身

5、體素養(yǎng)逐步上升。 四、平安訓(xùn)練方面 嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準時覺察，準時去除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假設(shè)有便準時去除，然后再帶著幼兒進展活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 五、家長工作方面 一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認真傾聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)絡(luò)欄。給家長們供

6、給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。 六、工作中的缺乏 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒訓(xùn)練問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待進步，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。 老師個人年終總結(jié)篇2 一年來，本人喜歡訓(xùn)練事業(yè)，堅持黨的訓(xùn)練方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學(xué)校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自我的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三

7、個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的同學(xué)普遍根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比擬困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，進步教學(xué)效率就成為我這一年工作的目的。在備課中和備課組一齊努力，討論教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反應(yīng)環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都仔細的選擇，照看到班級不一樣層次的同學(xué)，讓每個同學(xué)都能有所收獲。針對同學(xué)解計算題本領(lǐng)差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學(xué)可以漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在課余時間，對班級中的局部同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。經(jīng)過不斷的努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的進步。 在工作中，堅持學(xué)習(xí)，經(jīng)過對教學(xué)中

8、覺察的問題進展討論，進步自我的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓同學(xué)自主的開展試驗討論，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材?生活中的物理?的編寫等。在教學(xué)中不斷地討論和反思，經(jīng)過討論和學(xué)習(xí)進步自我的訓(xùn)練教學(xué)程度，適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練形式和社會要求。 在自我分管的工作中，本人首先是聽從學(xué)校的支配，將同學(xué)平安放到首位，堅持和同學(xué)溝通，家長溝通，與班主任溝通，準時理解同學(xué)的實際困難，幫助同學(xué)。從管理的角度加強迫度建立，對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查

9、，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，人生夢想訓(xùn)練。小到每一天晚上的同學(xué)檢查，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，僅有每一天同學(xué)的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，僅有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布Z工作，僅有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，僅有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，僅有同學(xué)走后混亂和祝福。 在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓(xùn)練

10、教學(xué)可以適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多可以做的。連續(xù)努力吧。 老師個人年終總結(jié)篇3 20_年如今也完畢了，我作為一名學(xué)校老師感受良多，過去一年讓我時刻都在警醒著自己，進步自己的覺悟，我盼望可以有時機連續(xù)做好這些，做老師工作就是需要有急躁，到了這年終考核的時候我感覺自己有很大的進步，這讓我感覺還是很好的，在工作當中我盼望我還是可以做到更好，這一點是毋庸置疑的，我盼望可以在這個過程當中連續(xù)積累，把細節(jié)的工作做好，實現(xiàn)工作上面的一些打破，也就20_年來的工作我歸納一番。 我會記住這一年來我在工作上面的打破，我認為許多事情都是需要經(jīng)過不斷努力的，我盼望可以的把

11、更好的習(xí)慣帶入到工作，這是我始終以來所期盼的，在工作方面我信任自己的力量我是信任我可以做好這幾點的，對于這一年來的教學(xué)工作，我認為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到特別的可觀的一種，在工作方面我始終都盼望我可以做到更好，這一點是毋庸置疑的，過去一年來我堅持訓(xùn)練部門的方針，落實好學(xué)校的相關(guān)制度，我始終都朝著好的方向進展，這是肯定的，如今我也盼望在將來的工作當中連續(xù)保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺到特別的輕松，我盼望我是可以有許多收獲的，作為一名老師我如今照舊是布滿了動力，我會朝著好的方向進展。 在工作方面我還是比擬樂觀的，這一點我始終有著端正的心態(tài)，教學(xué)工作不能大意，也不可以馬虎，這是肯定的，我盼望

12、可以在下一階段的工作當中連續(xù)處理好這些，如今也是一個開頭，我信任將來還會有更多的事情在等著我去完善好，日常的工作當中我在不斷的學(xué)習(xí)著，一邊是教育同學(xué)們，一邊就是學(xué)習(xí)，我認為我如今還是有足夠精力的在這方面我肯定會連續(xù)努力做好自己的事情，不可以耽誤，學(xué)習(xí)也是這樣，在工作上面我會連續(xù)處理好自己的事情，訓(xùn)練好每一位同學(xué)，有急躁負責(zé)任的去做好這些，我一直都是保持著端正的工作態(tài)度，跟各位老師請教，一年來我熟識了我們學(xué)校許多老師，在他們身上學(xué)習(xí)到了許多閱歷。 這一年是特別充實的一年，也是讓我感覺很自然的一年，跟同學(xué)們相處我是特別輕松的，也是有了這種輕松的狀態(tài)這讓我更加可以端正好自己的態(tài)度，我肯定會在接下來的

13、工作當中連續(xù)處理落實好相關(guān)的制度，保持一個穩(wěn)定教學(xué)的狀態(tài)，連續(xù)把細節(jié)方面的事情處理好。 老師個人年終總結(jié)篇4 本學(xué)期圍繞語文新課程改革的大方向，以及王校長關(guān)于本學(xué)年度“質(zhì)量年的講話精神，狠抓教學(xué)常規(guī)，打破課堂教學(xué)，做了不少樂觀有益的探究工作。 一、立足學(xué)情，分析教材，狠抓常規(guī)，打破課堂，尋請教學(xué)的高效 1、同學(xué)分析： (1)同學(xué)在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比擬被動的狀態(tài)下，對語文學(xué)習(xí)的熟悉尚模糊，愛好不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語文根底學(xué)問把握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作力量還有待加強。 (2)多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，課堂聽講及做筆記、課后練習(xí)及學(xué)問拓展都存在不少問題。 2、教材教學(xué)：高二階段是高中

14、階段比擬關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當代、古代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，著重培育欣賞文學(xué)作品的力量和閱讀淺易文言文的力量。從閱讀教學(xué)的角度來看，對同學(xué)的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培育寫作議論文的力量和初步的文學(xué)創(chuàng)作力量，要求同學(xué)學(xué)習(xí)寫作的進展等級和應(yīng)對話題作文的力量?？谡Z方面，培育雙向互動的口語交際力量：勸告、爭論、辯論和演講。 據(jù)此，落實了以下工作： 1、狠抓常規(guī)： (1)同學(xué)方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定了相應(yīng)的要求及落實措施; (2)老師方面：預(yù)習(xí)的設(shè)計、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、

15、作業(yè)修改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按教育處及教研組要求仔細落實。 此外，加強了集體備課的力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效地整合了課程資源和教學(xué)資源。 2、打破課堂： (1)細心設(shè)計、科學(xué)施行高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，進步語文力量，強化語文素養(yǎng)。 (2)在教學(xué)中，樂觀提倡“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，注意同學(xué)的個體差異，注意同學(xué)的共性進展，連續(xù)探求學(xué)校提出的“先學(xué)后教，超前善后的課堂教學(xué)形式。 二、夯實根底，重視閱讀，勤勉寫作，延長拓展，探究素養(yǎng)的提升 1、夯實根底，強化古詩文和文言學(xué)問的積累。豐富同學(xué)的學(xué)問面，讓同學(xué)具有進一步的文學(xué)鑒賞力量和閱讀課外文言文的力量，把握語文學(xué)習(xí)

16、的根本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的根底。 2、以“閱讀和“寫作教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。運用各種方法，進步同學(xué)課外閱讀的愛好和力量，拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)空間，進步同學(xué)的語文素養(yǎng)。 三、詳細工作的落實 1、統(tǒng)一教學(xué)方案、教學(xué)進度。 2、形成備課組教學(xué)自控機制。 (1)每周三利用時間固定地進展備課，定人定課溝通備課設(shè)想。 (2)組內(nèi)常常輪番聽課、評課，做到目的明確，研討有效。 (3)每月一次備課組內(nèi)輪番檢查同學(xué)作業(yè)，覺察問題準時訂正。 3、樂觀開展語文學(xué)科活動： (1)利用學(xué)科自習(xí)時間進展學(xué)問充電。 (2)協(xié)作課文的學(xué)習(xí)活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，搜集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩

17、文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。 3、作業(yè)修改堅持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計重科學(xué)。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式消失，每周至少一次，查閱，打等第。鼓舞同學(xué)自我創(chuàng)作和課外積累。 4、做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，抓好成果差的同學(xué)的詳細指導(dǎo)工作，使班級穩(wěn)定。 5、仔細做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。 6、每單元教學(xué)之后，根據(jù)本單元的教學(xué)重點及文體特征，做小專題復(fù)習(xí)，為高三復(fù)習(xí)打下了根底。教學(xué)進度適當加快，為高三復(fù)習(xí)供給了更多的時間。 四、樂觀參與教科研工作，用理論指導(dǎo)理論，在理論中提升理論，從而推動訓(xùn)練教學(xué)工作上新的

18、臺階，獲得了肯定的成果。 1、樂觀組織本備課組老師參與學(xué)校骨干老師培訓(xùn)，并施行傳幫帶的青藍工程，有效的進步年輕老師的進步速度。特殊是在聽課和評課這些環(huán)節(jié)上，賜予了有效的引導(dǎo)和幫帶。其中，鄒老師參與青白江區(qū)第二屆高中語文說課競賽獲得一等獎(第一名)。 2、樂觀參與教科研活動。 (1)馬老師給老師們示范了一堂復(fù)習(xí)專題討論課，獲得了很好的效果; (2)區(qū)級課題在訓(xùn)練局課題年檢(優(yōu)、中、差)中獲得優(yōu)秀，黃老師課題匯報發(fā)言受到訓(xùn)練局指導(dǎo)贊揚，并要在全區(qū)進展表揚; (3)黃老師被中國訓(xùn)練學(xué)會評為規(guī)劃課題“年度科研先進個人。 (4)備課組成員仔細完成各自所擔當?shù)目蒲腥蝿?wù)，此外，還加強了小專題討論，預(yù)備下學(xué)期

19、開展校本討論。 五、下學(xué)期工作思路 (一)教學(xué)方面 1、同學(xué)：進一步設(shè)計培育同學(xué)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略;引導(dǎo)同學(xué)有效地學(xué)好教材;重點抓好作文的進步;練習(xí)的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。 2、老師：教材的處理力求精當，適當作有效延長;備課組的研討力求有效;常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意;重點做好作文指導(dǎo);組內(nèi)公開課適當加多;恰當時機組織好一項語文活動。 (二)教科研方面 1、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，力求獲獎。 2、開展一項周期為半年的校本課題討論，力求有實效性，出成果。 老師個人年終總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有_年了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師

20、德培訓(xùn)都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中漸漸釋然，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動中必需遵守的道德標準和行為準那么。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達。因此，我有必要常常給自己提個醒，促使自己在訓(xùn)練這塊陣地上與時俱進，領(lǐng)先垂范。 一、思想上，要常提示自己“嚴格要求。 在同學(xué)眼中，老師是典范，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對同學(xué)有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)當提示自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜

21、不倦地追求，而且應(yīng)當永久布滿著教學(xué)、討論的熱忱，做到盡職盡責(zé)，無私奉獻。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行全都的美妙品德，才能在同學(xué)身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使同學(xué)受到訓(xùn)練、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。在訓(xùn)練“以人為本的今日，老師不僅是學(xué)問的傳播者，才智的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的表達者。我們更應(yīng)當?shù)教帪槿藥煴恚粌H要做到嚴格要求自己，誠懇可信，熱忱大方，而且要敬重同學(xué)，喜歡同學(xué)，在教學(xué)中為同學(xué)制造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。老師人格是一種安康、美妙、完好的整體人格。德與才的分別，言與行的相悖，大節(jié)慎重而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是老師應(yīng)當避開的。我們老師平常就要留意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，實在加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。 二、學(xué)習(xí)上，要常提示自己“不斷努力。 面對機遇和挑戰(zhàn)，我們老師應(yīng)當走在時代的前列，加強學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識。當今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟快速進展，信息技術(shù)日新月異，學(xué)問更新的速度特別快速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進展學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，學(xué)問傳播的渠道在不斷地增加和拓寬