幼兒園教研工作計劃大全5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園教研工作方案大全5篇 幼兒園要深化教學改革,優(yōu)化保教隊伍,強化效勞意識,進步保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。下面我給大家?guī)碛變簣@教研工作方案大全，盼望大家喜歡! 幼兒園教研工作方案大全篇1 一、指導思想 本學期，我園將以?3-6歲兒童學習與進展指南?及?幼兒園訓練指導綱要?為準繩，以進步教師教科研程度為目的，扎扎實實地抓好本園訓練教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革;分層次對教師進展培訓，進步組織活動和教研力量。 二、主要工作及詳細措施 (一)堅持理論學習，樹立先進的訓練理念。 1連續(xù)組織教師學習新?指南?，深入領悟并仔細

2、貫徹其精神。 2、連續(xù)組織教師樂觀參與區(qū)訓練單位的有關文件和政治學習。 3、結合教學理論進展學習，在理論與理論的互動中，到達觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年教師參與學歷的進修，不斷充電、進取。 (二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。 1、進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位教師。 2、盡量為教師供給自我決策，自我理論的空間，進步教師工作的主動性，以及對教師的信任度。 3、重視骨干教師的培育和建立，打造團隊精神，促進共同進展。 4、樂觀參與區(qū)組織的各類觀摩活動和競賽，進步教師的訓練教學力量。

3、 5、加強班級管理，并進展定期、不定期地進展抽查、互評。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒供給合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。 7、連續(xù)完善?幼兒成長檔案?的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、 聯(lián)絡記錄等詳細內容。 8、組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 1、早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。 2、要求每班幼兒回園即到大操場進展器械活動或設施活動。 3、本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好單足立，單、雙跳工程，學期末進展檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終

4、生學習和進展作預備的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。 2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，根據(jù)實際狀況，調整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和教師的反思。 4、鼓舞教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。 三、詳細活動支配 三月份 1、業(yè)務學習，制定各類方案。 2、各班壞境創(chuàng)設競賽。 3、組織召開期初家長。 4、開展“我的好媽媽主題活動以及慶賀“三八婦女節(jié)活動。 5、抓好常規(guī)訓練。 6、強化早操訓練 7、制定教研工作方案，班級方案 8、教師磨課 四月份 1、

5、抓好平安訓練工作 2、?3-6歲兒童學習與進展指南?溝通研討。 3、開展園內公開課。 4、讀書溝通：?教師要學陶行知?、?做教師真難，真好?、?重新覺察學校? 五月份 1、做好“五一幼兒平安訓練工作，通過課例或其他方式增加幼兒自我保護意識。 2、預備鎮(zhèn)級教研活動 3、籌備“六一各項活動。 4、開展慶“六一活動 六月份 1、做好幼小連接工作 2、預備好期末各項材料的繳交工作 3、做好暑假平安宣揚訓練 4、填好評估手冊 5、全面進展家訪。 6、本學期工作總結、歸檔。 幼兒園教研工作方案大全篇2 一、工作思路： 根據(jù)區(qū)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，以討論教學與討論幼兒一體化為根本思路;以?幼

6、兒園指導綱要?精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，標準教研組活動，進步教師訓練力量，改良訓練理論，加強日常保教工作管理，進步教師隊伍素養(yǎng)，進步幼兒園訓練質量。 二、現(xiàn)狀分析 1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將連續(xù)深化工程討論，在園本教研制度和文化建立方面閱歷成果。 2、在隊伍建立方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項

7、根本功。本學期將加強研修，以評比“領域首席教師、“藝術專長教師等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。 3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿意日常教學所需，又引領和支持教師進展專業(yè)討論。本學期將合理支配活動時間，進步活動實效。 4、在教研內容上，從制定教研方案入手，以討論教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題，進步了教研的實效性。但在教學理論中教師還缺乏對幼兒學習特點的理解。本學期連續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī);討論作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將討論教學與討論幼兒一體化，從討論教材教法走向討論幼兒的學習，在對幼兒學習的討論中獲得訓練才智。 三、本學期教研工

8、作重點 1、組織全園教師圍繞“課程設計的原那么方法和“省編教材學問要點進展學習與爭論，結合?幼兒園課程?和?學前兒童進展心理學?在全園進展導讀，關心教師理解課程設計的原那么、方法，把握各年齡幼兒的身心進展規(guī)律和特點。 2、深化學習領悟新?綱要?精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的訓練觀念指導保教工作理論，鼓舞教師樂觀開展教學討論，全面進步保教質量。 3、樹立“以幼兒進展為本的訓練理念，解放思想，大膽理論，勇于創(chuàng)新，促進每位教師和幼兒的進展。 4、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，進步教師綜合素養(yǎng)，完善教師自培、互培形式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培育工作，開展多層次、多形式的帶教

9、、評比、溝通、研討等活動，促進教師專業(yè)化程度的進步。 5、有方案地進展教學觀摩研討、評比活動，形成人人樂觀參加教研活動的良好氣氛，鼓舞教師樂觀開展專題討論 6、各領域教學活動圍繞?有效教學的策略討論?進展教研，關注常態(tài)化的教學活動的組織，探究有效的教學指導策略，學期末做好教研組展現(xiàn)。 7、實行自報加推舉的方式，確定“領域首席教師、“平行班領銜教師，引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢，鼓舞和挖潛特色教師，培育一批有領域專長的特色教師，為幼兒園隊伍建立及教師將來的進展打根底。 8、結合迎區(qū)督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，汲取有益閱歷。 幼兒園教研工作方案大全篇3 一、指導思想 本學期，我園教研工作以園務工作

10、方案為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與討論，深化特色訓練教學為核心，不斷更新訓練觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作重點 (一)加強師德訓練，進步教師隊伍素養(yǎng)： 為了適應訓練的新形勢新要求，轉變訓練觀念，本學期我們將在進步加強師德訓練，教師隊伍素養(yǎng)上多努力。 1、加強教師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，引導教師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理安康者，營造和諧的小社會。經(jīng)過業(yè)務培訓學習，主題訓練活動，團組織批判與自我批判活動，不斷反思自我的訓練行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股分散力和向心力。全園僅有

11、遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。 2、加強理論學習，進取構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的進展目的，以進展和創(chuàng)新為動力，加強訓練理論學習，更新訓練觀念。僅有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論學問，園內園外相結合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結合。 3、細心指導好新教師的教學業(yè)務。以班級組為中心，依托骨干教師，仔細抓好新教師的培育工作，經(jīng)過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷進步新教師的訓練教學程度。開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。 (二)實在落實教學常規(guī)工作，確

12、保保教質量： 1、要求教師仔細按?綱要?精神，結合本班幼兒實際制定教學方案，設計教學活動，仔細做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學資料效勞，在教學過程中盡量采納多種教學方法，并浸透嬉戲活動，同時堅持保教并重原那么，關注個別差異，促進每個幼兒在原有根底上富有共性的進展。 2、連續(xù)開展團體備課工作，在原有工作根底上要求教師熟識教材后進展說課，然后進展團體爭論。使教師對教學資料做到心中有數(shù)，進步團體備課的質量。 3、抓好班級常規(guī)，標準一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情景，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣

13、和一日常規(guī)作為教師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細致，常抓不懈，構成良好的班風和園風。 4、以考核細那么標準教師訓練教學常規(guī)，本學期將狠抓訓練教學常規(guī)的管理，組織教師學習細那么，并以此為準繩指導標準教學工作秩序，培育良好的訓練行為。 (三)營造教科研氣氛，進步教科研實效。 1、隨著訓練討論的進一步深化，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關注教研的進展動向，覺察課題討論過程中的問題，進展必要的、實在有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，汲取他園、別人的訓練科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，仔細開展好

14、各項教研工作。 2、以人為本，提升教師教研程度。幼兒教師是?綱要?與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建立高質量的教師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓練的根本保證，也是進步訓練質量的關鍵。本學期我們將從教師進展需要動身，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結合起來，實在進步教師的科研本領與業(yè)務程度，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。 3、本學期我們將連續(xù)經(jīng)過“走出去，請進來等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的訓練動態(tài)與策略，進一步領悟訓練的真諦，進步教師的訓練和討論本領。 4、注意教學反思。為了實在進步教師的實際教學本

15、領，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，進步覺察、分析、討論、解決問題的本領，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位教師要參加理論學習與研討，更深入地反思自我的訓練行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自我成長為一個專業(yè)型、討論型的教師。 (四)堅持以幼兒進展為本，促進幼兒安康、和諧進展。 1、開展嬉戲活動，促進幼兒社會化共性的進展 嬉戲是幼兒園的根本活動之一，其中主角嬉戲是促進幼兒社會化、共性進展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好主角嬉戲，做好指導工作。為幼兒供給豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走

16、廊、操場等合理設置嬉戲場地，指導幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的互相交往與合作，促進幼兒的全面進展。 在開展好主角嬉戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，支配充分的時間和空間開展嬉戲。并根據(jù)本次嬉戲情景對下一次嬉戲實行相應的調整措施，嬉戲之后要準時記錄并反思。 2、注意進取體驗，培育幼兒健全人格 本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的訓練資源。教師要進取利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題訓練活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進展愛媽媽、愛教師、愛別人、愛祖國的訓練。根據(jù)園務方案還將進展六一文藝匯演。 3、注意養(yǎng)成訓練，培育幼兒的良好行為習慣 良好的生活

17、、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成訓練，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及安康、活潑、開朗的良好共性。 小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理效勞和自我保護本領;大班大大班幼兒那么要重點培育其規(guī)章意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、進取思維、大膽表達的習慣與本領等。 4、突出特色教學，促進幼兒全面進展 連續(xù)開展好英語，音樂，手指嬉戲，蒙氏數(shù)學課活動。 5、連續(xù)做好?幼兒成長檔案? 定期開展幼兒成長檔案評比

18、活動，經(jīng)過教師間互相溝通互相學習，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 (五)開展家園互動，增加家園合力 教師要仔細做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長準時溝通溝通，以獲得家園聯(lián)絡良好地效果。 (六)做好幼小連接，為入學校作預備 1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運用講故事、嬉戲等多種形式來加強幼兒的思想訓練，進步幼兒的閱讀本領及語言表達本領。 2、留意培育幼兒的良好行為習慣，訓練幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日

19、生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團結友愛。團體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細參與活動。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細傾聽教師及其他小伴侶的表達，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完好話、一般話、洪亮話。按時完成教師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學慣用品等。 4、學前班下學期嬉戲時間漸漸削減，作息時間逐步向學?；繑n。定期召開學前班幼兒家長會。 三、各月工作支配 二月份： 1、召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務。 2、制訂園內各類工作方案 3、在班級開展“歡快樂喜過新年談話活動。 4、安定幼兒心情，加強班級常規(guī)訓練。 5、召開新學期幼兒家長會。 三月份：

20、 1、開展“我的好媽媽主題活動以及慶賀“三八婦女節(jié)手工活動。 2、組織各科教師進展優(yōu)質課教研活動。 3、三月份保教工作小結。 四月份： 1、連續(xù)學習討論新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。 2、公開課活動小結。 3、預備成長腳印。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品。 五月份： 1、做好“五一幼兒平安訓練工作，經(jīng)過課例或其他方式增加幼兒自我保護意識。 2、籌備“六一各項活動。 3、開展“慶賀六一家園同樂親子活動。 六月份： 1、連續(xù)學習討論教學方法，開展教研活動，進展教師課例及教師閱歷溝通。 2、做好幼小連接工作。 3、各科轉入復習，大班，大大班預備迎接期末考試。 七月份： 1、開展教學效果本質抽查

21、活動. 2、各班做好期末工作小結。 3、教研工作總結。 幼兒園教研工作方案大全篇4 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，進步為重點，以加強教師隊伍建立為關鍵，使訓練科研成為進步訓練教學質量的新的生長點，成為提升教師素養(yǎng)的新的支撐點。 建立健全農(nóng)村中學校現(xiàn)代遠程訓練應用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)訓練為目的，以現(xiàn)代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作創(chuàng)始一

22、個新的場面，大力推動我校訓練教學的可持續(xù)進展。 二、教學討論工作目的 1、完善各項管理制度，標準教研活動; 2、著眼教師專業(yè)成長，培育教研骨干; 3、依托遠程訓練資源，進步教研成效; 4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通等活動為根本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導訓練教學理論，不斷進步訓練教學程度。 通過實際教學中遇到的問題或困惑進展反思溝通，促進教師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱，鼓舞教師大膽評點各抒己見，促進教師共同進步。 以教學中的問題或困惑為討論內容，確立一個教研主

23、題進展討論，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。 四、詳細措施： (一)校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是進步教師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體進步的原那么。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論程度及業(yè)務素養(yǎng)。 本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、訓練教學理論培訓。 教師教學力量的凹凸，教學質量的有劣，取決于

24、教學思想的先進與否。教師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學理論活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀即樂觀開展教師讀書活動，豐富教師的訓練教學信息量。 在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研即搞好小型的學習理論研討溝通會，教師將所學理論付諸于教學理論，定期進展總結溝通，以到達學以致用，互相學習，互相進步的目的;“寫即學習訓練理論，教師不僅要擅長運用，更要擅長總結，根據(jù)自己所任學科的教學理論，撰寫訓練教學論文;“評即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師賜予精神及物質上的嘉獎。 2、抓好教學

25、常規(guī)管理 新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，樂觀探究符合素養(yǎng)訓練理念和表達新課程精神新措施，加強校內內用一般話，板書工整，書寫標準。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要根據(jù)。 充分利用電教室的遠程訓練進展課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學效勞。 根據(jù)縣教研室和學區(qū)的支配，樂觀主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人進步，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。 3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導教師

26、的理論工作?怎樣有效進步教師的訓練教學程度?怎樣使教師的訓練教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。 4、現(xiàn)代訓練技術培訓?，F(xiàn)代訓練技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必需具備較高的現(xiàn)代訓練技術程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術更全面地為教學效勞，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。 5、利用“5+1教研活動時間收看遠程訓練節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。 (二)課題討論講實效、出成果 本學年是我校預備深化課堂，加大課題討論的投入工作： 1、課

27、題討論注意過程化。教育處要加強訓練科研管理，統(tǒng)籌支配有關課題的討論工作。要定期舉辦訓練科研講座，進步訓練科研理論程度。各子課題組要根據(jù)各自制訂的試驗方案實在有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結閱歷，撰寫高質量的教科研論文，鼓舞教師向訓練刊物投稿。 2、課題討論講務實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的?課題管理制度?等規(guī)定，教育處要加強對各子課題組的管理，與教師在討論中公平對話、共同討論案例、教學方式和學習方式，參加整個討論過程。教科組主要負責人要樂觀有效地帶著教師進展課題討論工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶著教師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規(guī)律，重視討論教材

28、、討論同學、討論教法，在討論和反思中進步教學理論力量。 (三)校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于理論，討論的重點要放在教師教學行為的轉變上。 1、本年度的教研活動要連續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中消失的新問題，并留意資源共享，使每位教師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的愛好和熱忱。 3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，樂觀實

29、行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結合起來，加強校際間的互動溝通，使教師在互動中達成共識，互相促進，共同進步。 幼兒園教研工作方案大全篇5 一、現(xiàn)狀分析： 上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，仔細總結了教研工作中的缺乏點，經(jīng)過了一系列理論的研討、反應、總結，獲得了必需進展，教師們的訓練觀、教研觀有了新的熟悉。周日方案逐步完善，每一天都進展活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在外表，效果不顯著。教師們的程度不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和施行教材，在選課上存在必需問題。 從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正表達為孩子效勞，孩子自主參加性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參加不強，學習、爭論氣氛不熱，教師本身不擅長進展批判與自我批判，團體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 二、指導思想： 根據(jù)園務工作方案的要求，以?幼兒園訓練指導綱要?為準繩，