最新班主任工作實習工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 最新班主任工作實習工作總結5篇 不經意間，一段時間的工作已經完畢了，信任大家這段時間以來的收獲確定不少吧，是時候認真的寫一份工作總結了。那么要如何寫呢?以下是我為大家搜集的最新班主任工作實習工作總結5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 最新班主任工作實習工作總結1 即將告辭實習，突然覺察對于這里，我已有了太多的不舍。對學校，對這里的教師，對這里的同學。在實習中，我擔當著一個班級的副班主任。比其他同學幸運的是，我授課的班級和擔當副班主任的班級是同一個，和同學們便也更加熟識、默契。 四個月的班主任工作經受讓我真正感受到了一個班主任教師所要付出的努力和擔當?shù)呢熑?。累是毋庸置疑的，但?/p>

2、多的是一種使命感。因為在一個孩子成長的道路上，班主任恰恰是僅次于父母的一個存在。在這四個月里，我以班主任的身份開展了許多工作，無論好壞，都讓我收獲了許多。 1、班級小組建立。我所在的實習學校正在進展課改，班級和學校的全部活動均是以班級里的小組為單位進展的。新學期開頭，各個班級都要對小組進展重新劃分。我很幸運地參加到了這次班級小組的建立活動中，并借此時機融入到了這個班集體中。 2、組織開展小組評價班會及心理安康班會。實習期間，我共組織開展班會四次，兩次小組評價班會，兩次心理安康班會“夢想訓練和“感恩母親節(jié)。兩次班會都有學校專業(yè)的心理訓練團隊提早進展了培訓，而我也做了細心的預備，效果是讓我滿足的。

3、 3、參加家長會，并與同學家進步行溝通。實習期間恰逢高一班級的家長會，我作為班級原班主任的助手參加了整個過程，并和同學家長針對同學的在校表現(xiàn)和成果做了溝通。 4、關注同學的思想動態(tài)，屢次開展小型班會或和個別同學進展單獨談話，準時訂正。實習中作為班主任，和同學的思想溝通是必不行少的，而作為實習生也比原班主任多了不少優(yōu)勢，同學們更加情愿和我溝通。利用這個優(yōu)勢，我時時關注著班級里同學們的思想動態(tài)，并準時地在班里開展小型班會，進展訂正。 5、突發(fā)大事的處理。我所負責的班級是一個成果和紀律都相對較差的班級，課堂上也不行避開的會有許多突發(fā)大事。例如，課上同學頂撞教師，更甚者會不經教師同意就分開教室;課上玩

4、手機、看課外書籍、睡覺等;班級硬件設施損壞(玻璃脫落)，威脅同學平安。這些狀況在實習過程中時有發(fā)生，在指導教師的關心下，我也不斷學習如何處理，如何給出相應的獎懲措施。 特別的實習生活，感受是深入的。我們很屢次的與困難、挫折相遇，狹路相逢卻堅持勇往直前。我們的不放棄，我們的仔細對待是我們收獲了成功的實習。站在講臺上，我越來越自信;面對同學，我越來越坦然;課堂授課，我越來越嫻熟。這一系列的進步清楚可見，令人欣喜，也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。但進步無止境，在將來的工作中，盼望自己可以由合格走向成功。 最新班主任工作實習工作總結2 春意濃濃，萬物復蘇，處處都是一片勃勃生氣的景象，在短短的一周

5、實習班主任期間，看到同學么在不斷地進步和成長，而我自己也從中有所收獲。 班風學風深沉 在這一周中，大局部同學都可以嚴格要求自己，自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有消失違紀違規(guī)的行為，這點我們班始終以來都做得很好，盼望同學們今后可以一如既往的嚴格要求自己。 一、在學習方面： 1、同學們可以連續(xù)發(fā)揚我們_思政的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓緊每一分每一秒，勤奮學習、努力拼搏。為了迎接即將到來的一般話測試和英語四級考試，同學們都可以每天早早就來到教室早讀，練習發(fā)音、記單詞等。期間，我留意到我們班同學利用課外時間自覺到桃花林讀書，特殊是女生，很勤奮，盼望同學們把這種好的習慣連續(xù)保持下去，也盼望更多的同學也可以參加到其中。

6、我信任經過同學們的不懈努力，同學們在考試中肯定可以順當通過。 2、在“三筆字的訓練上，同學們都可以根據(jù)要求來加強訓練，有指導任務的同學都可以急躁的指導其他同學練習。而且許多同學每天都練到很晚才回去。雖然，我們如今還寫得不是很好，但是只要我們今后連續(xù)努力加強練習、團結全都、互相關心、互相學習，我們肯定可以共同進步。 3、還有許多同學報名參與各種等級和各類證書的考試，利用課余時間，學習專業(yè)課以外的學問，給自己充電，這是個好現(xiàn)象。多一門技能，就多一條出路，多別人一項優(yōu)勢，為將來就業(yè)做好充分的預備。 二、在生活方面： 同學們都可以自覺搞好宿舍衛(wèi)生，制造良好的生活環(huán)境，本周，我們迎來了系里的一次定期宿舍

7、衛(wèi)生檢查和一次院里的不定期宿舍內務檢查。在這兩次檢查中，我們班的全部宿舍都表現(xiàn)得很好。在定期檢查中，男生宿舍獲得優(yōu)秀，在不定期檢查中也獲得優(yōu)秀，且整棟宿舍樓也就兩個宿舍到達優(yōu)秀。說明同學們的自覺性都很高，女生宿舍最令人放心，每次檢查都可以獲得優(yōu)秀的成果。 三、本周我們班又有四位同學榮幸參與了入黨樂觀分子培訓 我們班成為樂觀分子以上的同學已經超過三分之二，通過黨組織的培訓和同學們的自覺學習，思想覺悟不斷進步，并可以根據(jù)黨組織的要求，到處嚴格要求自己，到處起到帶同作用，周三下午，幾位樂觀分子在黨支部的帶著下，自覺帶上工具刀東區(qū)的兩棟教學樓清掃衛(wèi)生，用實際行動為同學們效勞。 四、本周存在的問題及應對

8、措施。 1、雖然取消了早讀，考勤時間也相應推到八點鐘，但是還收有個別同學遲到，這實在不應當，盼望同學們可以按時到教室。對遲到的同學，值周班干和紀檢委員要準時賜予提示，并且公正公正的實在履行職責，對每天遲到的同學進展登記，以備期末作參考。 2、在某些課堂上，存在一些同學逃課或不準時請假等不良現(xiàn)象，特殊是下午的課程最為嚴峻，針對這一現(xiàn)象，要標準同學們的請假程序，有事需要做的，要按程序請假，同時，紀檢委員要作好課堂考勤記錄，對逃課的同學作好登記。 3、“三筆字訓練的樂觀性有所下降，每天都有好多同學請假，應查找更好的形式來開展。 五、一周心得 一周很快過去，一周的實習班主任，也讓我有所收獲。首先在處理

9、班集體的一些事務時，同學們會向我征求一些意見，這讓平常不愛思索的我有點不知所措，這就要求我們要有快速處理問題的力量。其次，得到同學們的支持和信任，才能使順當完本錢周的任務，感謝同學們的樂觀協(xié)作。最終，作為班主任要有責任感，多與同學們溝通，時刻為同學們著想，時刻把同學們的利益放在首位，要不然會給同學影響;周四的晚上，由于大意，沒能準時去占用教室，導致我們練慣用的教室被別班占用，給同學們造成不便。如今教室較少，往后的實習班主任要盡可能早地去找好教室。這是我本周的實習班主任總結，做的不好的地方懇請同學們大膽的幫我指出來，我會虛心聽取，以便將來做得更好。 一、主題 心存感恩，與愛同行 二、目的：通過這

10、次主題班會，讓同學們時刻懷著一顆感恩的心，滴水之恩，當涌泉相報，當我們得到別人的關心時，我們要知道感謝他，同時，我們也要把這種無私奉獻的愛傳承和發(fā)揚下去。 三、班會詳細流程： 1、由主持人蘇漢上臺主次，并宣讀一那么感恩相關的故事，引出本次班會的主題。 2、由上周的實習班主任對上一周本班各方面的狀況作總結。 3、由班干代表上臺圍繞本次班會的主題談談自己的見解。 4、有同學代表上臺就這個主題發(fā)表自己的見解和感受。 5、吧全班同學分4組進展爭論，然后每個組派一名成員作為代表上講臺談談本組爭論的結果。 6、主持人隊本次主題班會進展總結。 7、(允許的話)請班主任對本次班會進展總評。 8、主持人宣布班會

11、完畢。 最新班主任工作實習工作總結3 一、理解同學、溝通溝通 作為一個班主任，肯定要理解班上的每一個同學，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任理解狀況，參與所任班的班會活動，找同學個別談心，悉心觀看等方式，來理解同學的根本狀況，包括同學的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過修改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學，進一步理解同學，記住每一個同學的名字以及大體性格特征。 在第二周進展校運會，我就充分利用這個時機去和同學溝通，到達心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，關心他們擦藥油、遞水

12、等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊急，而且拉近了我們之間的間隔 。通過這次校運會，我根本上理解了同學的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。 二、作好方案、繁而不亂 我利用同學去軍訓一周的空隙，根據(jù)自己理解到的狀況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作方案。古人云：“凡事預那么立，不預那么廢。這說明制定方案的重要性。假設沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目的，而且還可能消失一些不行猜想的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。 確實，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。

13、有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。 三、為人師表、樹立威信 班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種典范和示范作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷力量，也有了肯定的看法。俗話說：“身教重于言教。我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面;無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為同學為人的楷模，才能樹立起同學對自己的威信。 工作中，我留意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比方我數(shù)學、英語等各科的學問

14、都比擬扎實，就利用自修時間幫同學解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓同學覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的鄙視之意油然而生。 最新班主任工作實習工作總結4 在實習期間，我的主要任務是班主任工作和七班級1-4班的生物教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想訓練工作，本質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正理解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對同學的成長供

15、給關心指導、同學對教師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓練效果。下面談談自己切合同學心理實際進展思想訓練工作的一些嘗試以及和大家共享一下我在實習班級工作中的一點體會。 一、作好方案，繁而不亂 班主任工作繁重特別，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢。這說明制定方案的重要性。假設沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目的，而且將來還可能消失一些不行猜想的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。 二、理解同學，溝

16、通溝通 作為一個班主任，肯定要理解班上每一位同學，這樣才能做到“因材施教。我作為一個實習班主任，對同學的根本狀況不理解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任理解狀況，開班干部會議，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來理解同學的根本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找同學談天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進展心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。 三、做好自己，為人師表 教師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。

17、學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教。無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的教師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的根底。 四、敬重同學，貴在坦誠 在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。教師在建立威信的根底上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關

18、系。在消失問題時，不要采納強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的承受。人無完人，要允許同學消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當同學提出批判意見時，作為教師的我們，應當虛心地承受，不能抱有“我是教師，我承受同學的批判，這樣多沒面子的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。 五、善待后進，施予愛心 對待同學要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不卑視后進同學，讓他同其他

19、同學在公正、心平氣和的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝作沒觀察，要堅持公平原那么。在某些場合，對好同學更應從嚴要求，對差生反而可以多些寬容。平常多找后進生進展特殊輔導，理解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關心。并找出其學習落后的緣由，急躁勸導，這樣才能使后進生重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。 六、對錯清楚，獎懲適當 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報，但我們細

20、想一下，能真正專心體會教師的同學有多少?但真正能感悟到教師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是39人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的訓練工作中，懲辦也是訓練的一種手段。 最新班主任工作實習工作總結5 在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主

21、任對同學的思想訓練工作，本質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正理解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對同學的成長供給關心指導、同學對教師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓練效果。下面談談自己切合同學心理實際進展思想訓練工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用愛去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你教師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的訓練工作中，懲辦也是訓練的一種手段。 當然，懲辦特殊要慎重，我認為當我們懲辦同學時，應當留意以下幾個方面： 首先肯定要留意敬重同學的獨立人格，保護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認; 懲辦的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲辦而懲辦同學，而是為訓練同學而懲辦同學，換句話說，懲辦是手段，訓練才是目的; 誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲辦不要緊，要緊