最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)5篇 很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，快來寫一篇個(gè)人總結(jié)記錄下來吧。下面是我細(xì)心推舉的最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)1 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動。例如同時(shí)，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)展身心訓(xùn)練，關(guān)心

2、同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，進(jìn)步同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育“團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。 高一班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在同學(xué)的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多

3、方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都獲得了良好的成果。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都獲得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向進(jìn)展。 三、樂觀抓好

4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品味到成功的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好文體活動，做好早操增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)

5、的體育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂觀主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在

6、這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成果。 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)2 作為一個(gè)一班級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。 我在同學(xué)入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)、小荷才露尖尖角等幾個(gè)欄目;教室的北墻上貼上了?常用漢

7、語拼音音節(jié)表?、?聲母表?、?韻母表?、?整體認(rèn)讀音節(jié)表?等。 在教學(xué)中我采納了很多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)，想了許多好玩的嬉戲。特殊是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習(xí)，不僅使同學(xué)愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了同學(xué)的留意力，而且還有意想不到的收獲，音樂教師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好。 在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，吃小灶。通過期中考試我又覺察了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片

8、，分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又實(shí)行讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼音程度有了明顯的進(jìn)步。 教師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。 剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)展訓(xùn)練。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。

9、下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提示，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們嬉戲的方法。上課時(shí)間站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。 孩子們不會做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 個(gè)人學(xué)習(xí)： 樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，給自己充電，為進(jìn)展雙語教學(xué)做好預(yù)備。樂觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利

10、用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎。 努力方向： 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

11、 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的

12、花朵。 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)3 高考對同學(xué)來說，意義非同尋常。它是對人生的鼓勵，它可以為一個(gè)人翻開一扇門，使其社會地位發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生改寫。高考這種性質(zhì)的考試已成為一種情結(jié)，一種文化，成為所多人、很多家庭的追求與夢想。正由于此，全社會從上到下對每一屆的高三工作都非常重視，可以說我和每一位高三的教師和班主任一樣，都無時(shí)不刻地感受著宏大的壓力、高度的責(zé)任感和使命感。 高考已經(jīng)完畢，在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級組長的帶著、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。也因?yàn)檫@，我們班在高考中獲得了較為滿足的成果?，F(xiàn)將我所做的一些工作匯報(bào)如下： 一、關(guān)心同學(xué)重新定位自己的身份 一進(jìn)入

13、高三，許多一局部時(shí)間，我都用來讓同學(xué)們知道自己如今的身份：一個(gè)預(yù)備參與高考、一個(gè)正在進(jìn)展著特別緊急備考的同學(xué)。譬如，在班會課上我會讀曾經(jīng)的高三同學(xué)在高考之后寫的一些文章;在班上的墻壁上貼上一些鼓勵的標(biāo)語;組織辯論賽，讓同學(xué)針對他們存在困惑的問題進(jìn)展辯論，通過這些活動，讓他們意識到自己已經(jīng)是一名高三同學(xué)，必需理性地面對人生這一重要的挑戰(zhàn)。而對于他們來說，承受這個(gè)特別身份的同時(shí)，就必需要承受與這個(gè)身份相協(xié)作的一些新的規(guī)章。當(dāng)這些規(guī)章漸漸被全班同學(xué)承受時(shí)，他們不會再問問什么我們要這樣做，而是每一個(gè)人都會自覺遵守，同時(shí)催促身邊的、同宿舍的同學(xué)一起去遵守。這樣長此以往，他們會在不知不覺中養(yǎng)成良好的班風(fēng)，

14、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而對于高三的同學(xué)來說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于他們的備考是至關(guān)重要的。 二、使班級各項(xiàng)工作有條不紊。 第一，要求全體同學(xué)總結(jié)過去的兩年時(shí)間，反思自己學(xué)習(xí)與生活中的閱歷與缺乏，并大致勾畫一下即將開頭的高三的學(xué)習(xí)與生活。每一個(gè)同學(xué)都仔細(xì)地回憶了自己的過去，我以此為契機(jī)，在第一周的班會課上，我讀了一篇?籌劃高三?的文章，開頭關(guān)心同學(xué)分析并指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開頭新的學(xué)習(xí)生活。整個(gè)高三，我都會抓住時(shí)機(jī)讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，只有這樣，同學(xué)才有可能成長。 第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。正所謂習(xí)慣打算命運(yùn)!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以打算學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們

15、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是從制定學(xué)習(xí)方案入手、利用好零碎時(shí)間入手，在進(jìn)入高三的前一段時(shí)間，我要求同學(xué)每天晚修提早10分鐘到教室，然后，按學(xué)號輪番讓同學(xué)上講臺給大家讀一篇美文，這樣，讀的同學(xué)會被迫使進(jìn)展閱讀，開頭養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也熬煉了他們的膽識，讓他們有了自信當(dāng)眾講話，對進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)有極大的關(guān)心。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的、值得借鑒的文章，落實(shí)并把握最根本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都可以學(xué)有對策，學(xué)有方法，克制了學(xué)習(xí)上的慌亂與無序。 三、鼓舞士氣，樂觀備戰(zhàn) 高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際狀況，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，不難想象

16、有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，同學(xué)的思想工作顯得更加簡單和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對同學(xué)自信念的培育。其一，同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使他們在自己所教的學(xué)科上有所進(jìn)步，來增加同學(xué)們的信念。其三，我加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣

17、融入一體。還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。 四、決不放棄對后進(jìn)生的催促和關(guān)心 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我班的葉展嫦同學(xué)進(jìn)入高三以來物理這一學(xué)科屢屢讓她感到困惑，每次考試之后她都心情懊喪，她曾向我訴說自己壓力很大，不僅因?yàn)槲锢碜屪约旱姆謹(jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于別人，而且還因?yàn)槔苏麄€(gè)班級平均分的后退。我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待她以及像她這一類的同學(xué)，深化調(diào)查摸底，搞清他們

18、所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準(zhǔn)時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)讓他們品味到成功的歡快與喜悅。 進(jìn)入高三以后，每天緊急的復(fù)習(xí)，使得同學(xué)們間或想放縱自己，或者說間或連自己養(yǎng)成的好的習(xí)慣都被遺忘了，那就是我們種下的花到了澆水、施肥的時(shí)候，我們要適時(shí)地催促同學(xué)，灌輸養(yǎng)料，讓他們在壓力過大想放縱自己，遺忘習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地被提示，失落時(shí)，關(guān)心他們找到自信，多給他們鼓舞，給他們真誠的贊揚(yáng)。這樣，一個(gè)班級才可以永久保持著

19、最良好的狀態(tài)，同學(xué)才會在最好的環(huán)境中備考。 一年的高三班主任工作完畢了，班級管理是一門精深的學(xué)問，更是一門高雅的藝術(shù)，我們不需要對同學(xué)歇斯底里地強(qiáng)調(diào)該不該做什么，也不需要每天耳提面命該做什么，因?yàn)橹皇且粫r(shí)的束縛對于他們的備考與成長來說沒有好處，我們需要作的是培育他們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給他們一個(gè)良好的備考環(huán)境，適時(shí)地澆水、施肥，讓他們有足夠的養(yǎng)分連續(xù)長大。 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)4 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)訓(xùn)練活動中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相關(guān)心，互相共享，自理力量也有明顯進(jìn)步孩子們都活潑、熱忱，整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)

20、氣氛。看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取閱歷，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、平安訓(xùn)練方面 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為教師我始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安 工作 1.開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)展入園和離園平安訓(xùn)練指導(dǎo),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定平安活動預(yù)案，找出幼兒活動中的擔(dān)憂全隱患，針對問題提出改良方法。 2.在室內(nèi)活動時(shí)覺察擔(dān)憂全因素我就準(zhǔn)時(shí)加以制止.十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比

21、擬多,我就對幼兒開展安康和個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練活動，平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1.這學(xué)期我們中班又增加了很多新生,幼兒在行為習(xí)慣上都比擬亂。首先,我在行為習(xí)慣上對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,如要排隊(duì)到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣.幼兒通過大半個(gè)學(xué)期訓(xùn)練,以根本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。 2.召開家長會,讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。在計(jì)算概念上,幼兒學(xué)會了按大小、長短、粗細(xì)、等特征排序，會從不同方向進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的排序;能識別57種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)

22、字方面，幼兒已學(xué)會寫一些簡潔的字，熟悉了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中，雖然在工作中獲得了一些小成果，但還有許多的缺乏之處。我會把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛惜幼兒,我信任在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負(fù)園指導(dǎo)對我的關(guān)愛，更不會辜負(fù)同志對我的信任和關(guān)心，我堅(jiān)信我會做得更好。 最新省優(yōu)秀班主任總結(jié)5 現(xiàn)如今，對于孩子的訓(xùn)練，家庭和學(xué)校的聯(lián)絡(luò)越來越親密，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過與家長面對面的溝通，每個(gè)人都感受頗深。 一、家訪中獲得的成果 首先獲得了很多育人資料。通過與同學(xué)、與家長溝通，理解每一個(gè)同學(xué)的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的共性，在家的表現(xiàn)，理解到家長的盼望、要求以及訓(xùn)練方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根底。同時(shí)，也關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練理念，解決家庭訓(xùn)練方面的一些困惑，這就增加了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參加到學(xué)校的訓(xùn)