部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)科:語文 年級(jí):二年級(jí) 備課人:審批:課題黃山奇石課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).會(huì)讀“區(qū)、尤、其”等14個(gè)生字，會(huì)寫“尤、其、區(qū)”等8個(gè)生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黃山奇石的獨(dú)特和美麗。.通過閱讀、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對(duì)黃山 的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情。重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的 描寫手法。難點(diǎn)：通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌， 并且培養(yǎng)對(duì)黃山的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情。教具學(xué)具多媒體課件授課類型新授課課堂環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)展示評(píng)價(jià)節(jié)點(diǎn)思考課堂導(dǎo)入視頻展示教師播放有關(guān) 黃山介紹

2、的視頻。.同學(xué)們，我們 一起去欣賞黃山的 奇石。.釋義“奇”： 這里的“奇”是什么 意思？.課文介紹了 哪些奇石呢？讓我 們?nèi)ノ闹锌纯?。激情生趣，初?黃山學(xué)生觀看視頻， 并結(jié)合自己搜集的資 料說說感受。.師生一起板 書。.全班美美地讀 讀課題。.釋義“奇”：奇 特、奇怪、神奇指名學(xué)生回答。課堂自學(xué)生字學(xué)習(xí)出示生詞：風(fēng)景 區(qū)、安徽省、神奇、 尤其、仙桃、石盤.齊讀，教師相 機(jī)正音。.教師打亂生 字卡片，開火車讀。.巧記生字：說 說你是怎么記住這 些紅色的字？每當(dāng)、脖子、啼 叫、著名、搶球、彈 琴、奇形怪狀、巖石.讀讀原句：你 能找出原文中的句生字學(xué)習(xí)出示生詞：風(fēng)景 區(qū)、安徽省、神奇、尤 其、仙

3、桃、石盤.齊讀。.開火車讀。.巧記生字：說 出如何記住這些紅色 的字。每當(dāng)、脖子、啼 叫、著名、搶球、彈琴、 奇形怪狀、巖石.找出原文中的 句子朗讀。小組合作 完成識(shí)字。班 級(jí)集體展示 時(shí)，小組長(zhǎng)根 據(jù)需要確定展 示方案，可一 人展示可多人 展不。子讀讀嗎？課堂環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)展示評(píng)價(jià)節(jié)點(diǎn)思考課堂研習(xí)一、整體感知.課文一共寫 了幾種黃山奇石？.這么多奇形 怪狀的石頭，難怪作 者發(fā)出了這樣的感 慨一一那里景色 秀麗神奇，尤其是那 些怪石，有趣極了。二、書寫生字 “尤,，、其“L提醒筆畫 “尤”、“其 這兩個(gè)、的哪些筆 畫需要相互提醒？.教師范寫，學(xué) 生描一個(gè)寫一個(gè)。一、整體感知.歸納：仙

4、桃石、 猴子觀海、仙人指路、 金雞叫天都、天狗望 月、獅子搶球、仙女彈 琴。.有感情朗讀 “那里景色秀麗神 奇，尤其是那些怪石， 有趣極了?！边@一段。二、書寫生字.“尤”字沒有 撇。.集體練習(xí)。小組合作 完成描寫黃山 句子的朗讀。班 級(jí)集體展示時(shí)， 小組長(zhǎng)根據(jù)需 要確定展示方 案，可一人展示 可多人展示。拓展延伸現(xiàn)在如果你是 導(dǎo)游，看到這些美麗 的奇石，你會(huì)怎么跟 游客介紹呢？分組表演游客、 導(dǎo)游角色。班級(jí)集體 展示時(shí)，小組長(zhǎng) 根據(jù)需要確定 展示方案，可一 人展示可多人 展示。班級(jí)一兩 組展示即可。課堂檢測(cè) 或作業(yè)這節(jié)課你學(xué)習(xí) 到了什么？有感情朗讀課 文，感受課文內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)黃山奇石仙桃石

5、猴子觀海 仙人指路課后反思學(xué)科:語文 年級(jí):二年級(jí) 備課人:審批:課題黃山奇石課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).會(huì)讀“區(qū)、尤、其”等14個(gè)生字，會(huì)寫“尤、其、區(qū)”等8個(gè)生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黃山奇石的獨(dú)特和美麗。.通過閱讀、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對(duì)黃山 的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情。重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的 描寫手法。難點(diǎn)：通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌， 并且培養(yǎng)對(duì)黃山的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情。教具學(xué)具多媒體課件授課類型新授課課堂環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)展示評(píng)價(jià)節(jié)點(diǎn)思考課堂導(dǎo)入教師

6、小結(jié)黃山 的概況。古人還有“天下 名景集黃山”之說。 黃山有四絕，即奇 松、怪石、云海和溫 泉。其中奇石很是奇 特。.精讀課文，品 味黃山O.請(qǐng)學(xué)生交流課 前收集的資料。指名學(xué)生 交流回答。課堂自學(xué).（出示第一自 然段）師：這一段， 告訴了我們什么？.師：有多神 奇，從哪能看得出？3,課文介紹了 哪些奇石？具體寫 了哪塊奇石的樣 子？請(qǐng)同學(xué)們自由 輕聲讀課文。.學(xué)生匯報(bào)：黃 山的地點(diǎn)、黃山奇石 很神奇。（聞名中外、景 色秀麗神、尤其）.學(xué)生再次讀第 一段，讀出它的神奇。小組合作 讀課文，讀出 黃山石的神 奇。班級(jí)集體 展示時(shí)，小組 長(zhǎng)根據(jù)需要確 定展不方案。課堂環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)展示評(píng)價(jià)

7、節(jié)點(diǎn)思考課堂研習(xí)1.師：說說黃山 石有什么特點(diǎn)？（小 組合作）1.學(xué)生用“ ”號(hào)標(biāo) 出這些奇石，再具體 介紹的石名旁打個(gè)*.作者通過觀 察，抓住了石頭的特 點(diǎn)，通過想像寥寥幾 筆，就把石頭寫活 了。讀讀這些話，感 受一下。（小組讀）.作者經(jīng)過觀 察，展開合理的想 象，通過打比方，把 石頭寫活寫具體了。 下面，我們運(yùn)用這種 方法，選擇屏幕上的 一塊石頭說一說。.說得真不錯(cuò)， 大家的想像力真豐 富，課文是怎樣寫這 些石頭的呢？請(qǐng)閉 上眼睛聽老師給你 們讀一讀。.通過看圖，寫 一寫你所喜歡的石 頭。號(hào)。讀好后，小組說一 說。（小組交流，指名 學(xué)生匯報(bào)）.指名匯報(bào)：有 趣和動(dòng)物有關(guān)。.讀課文部分。.小組交流。.學(xué)生匯報(bào)交 流。.生練讀，指名 讀，互評(píng)。.指名讀。.生模仿。,用你現(xiàn)在的感 覺，看著眼前的景象， 讀一讀這段話。小組合作 完成描寫黃山 奇石句子的朗 讀。班級(jí)集體展 示時(shí)，小組長(zhǎng)根 據(jù)需要確定展 示方案，可一人 展示可多人展 不。拓展延伸讓學(xué)扮演小導(dǎo) 游，把自己