現(xiàn)代文閱讀說明文閱讀說明文閱讀復(fù)習(xí)1 完整版課件

1、說明文閱讀復(fù)習(xí)近幾年考點(diǎn)與形式1、把握說明對象，分析其特征，概 括文章說明內(nèi)容。2、理清文章結(jié)構(gòu)，辨析說明順序。3、說明方法的辨別及作用分析。4、品味說明語言的特點(diǎn)。觸觸電，找感覺一、什么是說明文? 說明文是客觀地說明事物、事理的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征，或闡明事理。 二 說明文的分類 根據(jù)說明對象和目的的不同可分為： 事物說明文事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征 事理說明文事理說明文旨在講明事因、物因 三 說明文的順序1 時(shí)間順序2 空間順序3 邏輯順序舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、四 說明方法舉例子：例如、比如、據(jù)

2、說、譬如列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)分類別：一類（種）一類（種） （區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四）掌握說明方法 (語言標(biāo)志) 作比較：也、而、相對于、較下定義：科學(xué)、完整，判斷句 作詮釋：局部、某一方面的特征介紹 打比方: 像、仿佛掌握說明方法 (語言標(biāo)志) a統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（下定義） b激光是一種顏色單純的光。（作詮釋） c另一種叫異養(yǎng)，所有的動物和大部分微生物都是這一類，它們自己不能制造食物，靠植物來生活。（作詮釋）例題解析 松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠

3、不象山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是跑跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？摹狀貌 舉例子 打比方 作比較下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？ 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧唐朝

4、的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗”。列數(shù)據(jù) 引資料 打比方 分類別 作詮釋說明方法的作用作比較：能夠更加鮮明具體地突出強(qiáng)調(diào)說明對象的特點(diǎn)（地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）。下定義：能夠科學(xué)地、準(zhǔn)確而簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點(diǎn)（內(nèi)涵），使說明更加嚴(yán)密。摹狀貌：使說明的對象更形象、更生動，使文章更具有可讀性。 作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的性質(zhì)與特點(diǎn)。舉例子：使說明的對象更具體、更形象，便于讀者理解 和認(rèn)識。分類別：使文章說明的條理十分清楚（條理清晰）。打比方：能夠形象生動地說明事物的特征，增強(qiáng)文章的趣味性。列數(shù)字：能把說明對象的特點(diǎn)說明得更準(zhǔn)確無誤，令讀者更信服。作用分析： 指出

5、方法+其方法作用+具體說明了對象的什么特征例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。運(yùn)用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑的巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。準(zhǔn)確性平實(shí)生動科學(xué)小品文優(yōu)美的詞語、描寫性語句、修辭手法說明文的語言典型試題： 限制性詞語可否刪除及其作用。 如：更、大約、估計(jì)、常常、估計(jì)、大約、也許等體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。表程度：比較、幾乎、相當(dāng) 表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表時(shí)間：當(dāng)時(shí)方法分析：表態(tài)：不能刪+解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)

6、確性例如：“我國的石拱橋幾乎到處都有。 分析：不能刪?！皫缀酢笔墙咏囊馑?，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有，去掉后，意思就太絕對了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。對象、特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、順序說明方法及作用說明文語言中考說明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表考察能力常見題型1.整體感知，概括內(nèi)容概括說明對象、說明特征、文章內(nèi)容2.寫法辨析，分析作用辨析說明方法及分析作用3.局部探究，品味語言揣摩說明語言（準(zhǔn)確性、生動性）開放性題目4.表述感受，能力遷移方法導(dǎo)航(一)找說明對象、說明特征、概括 文章主要內(nèi)容：1.看標(biāo)題2.抓中心句（總括句、總結(jié)句、過渡句），篩選關(guān)鍵詞3.劃分層次，概括要點(diǎn)（二）說明方法及作用一覽表說明方法特征作用（結(jié)合原文作答）列數(shù)字有具體的數(shù)字具體準(zhǔn)確說明了事物的特征作比較兩個(gè)事物之間的對比突出舉例子有“例如、如、像”等詞具體有力地打比方把要說明的事物用人們熟悉的事物來作比喻。生動形象地分類別分門別類說明條理