社會(huì)行為上課用 完整版課件

1、第三節(jié) 社會(huì)行為 桂陽(yáng)縣樟市中學(xué) 鄧珍麗觀看錄像：群體生活的螞蟻螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？后蟻（雌蟻）雄蟻工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。專與雌蟻交尾，完成受精過(guò)程。個(gè)體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開(kāi)雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒 牧羊人只要只要管理好“領(lǐng)頭羊”就可以了，羊群中的其它羊會(huì)跟著這只“領(lǐng)頭羊”走。大家知道牧羊人是怎么放牧的嗎 ？1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級(jí)社會(huì)行為的特征：動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的

2、作用二、動(dòng)物的信息交流1. 探 究： 螞蟻的通訊螞蟻發(fā)現(xiàn)食物迅速返回巢穴螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物疑問(wèn)：螞蟻不會(huì)發(fā)聲，靠什么傳遞信息？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記？提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣交流信息的？作出假設(shè)：（日常觀察可以發(fā)現(xiàn)） 【 實(shí) 驗(yàn) 】？偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？ 可見(jiàn)的？可嗅的？蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)分泌性外激素通訊，吸引雄蟲(chóng)交配。人類(lèi)如何利用昆蟲(chóng)的通訊方式控制害蟲(chóng)的數(shù)量？（閱讀書(shū)41頁(yè)）特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌 蛾雄 蛾誘 殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)干 擾雌雄蟲(chóng)之間通訊小結(jié)：一、社會(huì)行為的特征：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織； 2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級(jí)制度二、信息交流動(dòng)物的語(yǔ)言如動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味1、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（ ）A、 對(duì)群體的作用相同，地位平等B、對(duì)群體的作用不同，地位平等 C、對(duì)群體的作用不同，地位不平等D、對(duì)群體的作用相同，地位不平等2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（ ） A、雄蟻 B、雌蟻 C、工蟻 D、兵蟻CC3、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）A、 蜜蜂的舞