電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)匯總六篇

1、電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)匯總六篇_電視廣播主持人年度總結(jié) XX年3月22日，我們?nèi)w老師赴長子縣東方紅學校學習，聽了三節(jié)課，和講課的老師溝通了一節(jié)課，感受頗多，思索不斷，現(xiàn)簡要總結(jié)如下: 1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，的確達到了合作的目的，的確有實效，絕不是流于形式。這就需要我們討論合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣溝通，是按設問導讀的問題的挨次一個問題一個問題溝通，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。假如要一個問題一個問

2、題的溝通，是各人拿住自己的學案，四人輪番讀題目和答案溝通，還是把個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的溝通。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是溝通以后再對比同學的板演自己檢查。大組里溝通過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。全部同學合作的程序我們都要討論，討論出最有效的程序，然后在訓練同學。 、同學回答問題樂觀踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。 尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同看法，同學們始終在樂觀思索，有效溝通。這得益于老師讓同學想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，同學們時刻預備著，也時刻在競爭，自然留意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，由

3、于我們聽的其次節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清晰誰的發(fā)言，最終還是由老師點名回答的狀況。第四節(jié)課溝通時，當我們問到假如好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的同學主動坐下，讓不優(yōu)秀的同學回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。假如我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證溝通有序節(jié)約時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最終還得老師點名。 、設問導讀可以分段自學，分段爭論，分段溝通，分段展現(xiàn)。第一節(jié)講課的老師在讓同學做設問導讀時，先讓同學做設問導讀的前幾個題，計算出幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思索了比例的意義，然后即

4、時爭論了，即時溝通了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。假如向我們以往的教學流程設問導讀讓同學一次做完，一次爭論，一次溝通。同學們怎樣組成比例，比例的意義都不肯定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于鋪張時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展現(xiàn)溝通，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和同學一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓同學獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上其次個臺階，再上第三個、第四個臺階，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間鋪張了，有的同學力量強

5、努力上完了全部的臺階，匯報溝通時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。 、數(shù)學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組溝通的時間不好處理，時間短了小組溝通不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了其次節(jié)課，我才發(fā)覺，數(shù)學課也可以上預習課，先讓同學利用一節(jié)課的時間充分預習、溝通、研討，到其次節(jié)課直接展現(xiàn)溝通，鞏固練習。 電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)(篇二) 時間過得很快，不知不覺中在電視中心已經(jīng)待了一個月了。由于我是新成員，工作力量有限，許多事情自己還得適應，在這段時間里我出現(xiàn)了許多問題，在以后的工作中，會盡量熬煉和培育自己。下面我來詳細的回顧和檢討： 一、我過去所出

6、現(xiàn)的錯誤： (放在最惹眼的位置以警示和提示自己) 1在工作中主動性不夠強，雖然我很樂觀的去電視中心，但涉及到詳細的問題時我發(fā)覺我經(jīng)常落在別人后邊，不是我不想學，我想學的愿望并不比別人弱，但每次到學長講東西時我就被糊里糊涂的給擠到后邊了。因此我雖然很仔細的聽，但有時卻會忽視某個關鍵的問題，以至于在那次采集視頻時出現(xiàn)了錯誤，比如采集的快捷方式、采集前是否檢查了編輯視頻的格式、是否檢查了儲存路徑、別忘了最終的保存，如此多的問題我無法遺忘。也不應當遺忘，我要時刻牢記，用它來督促自己，使自己清晰地知道自己在中心的團體里還不優(yōu)秀，甚至可以說處于劣勢，所以我必需努力，不為別的就為進展自己的愛好這一個理由就已

7、足夠，更別說借此我還可以熬煉和提高自己的工作力量和工作資本?；蛟S是太緊急了，但這不應當成為借口，也不能成為借口，究竟它屬于我自身的心理素養(yǎng)問題。以后我肯定會去樂觀仔細的做好每一件事，從新調(diào)整好我的心態(tài)，提高自己的心理素養(yǎng)和應變力量，把事情做到前邊。以便于能更好的去理解、學習和把握學長們教的學問。 2、對一些工作的詳細細節(jié)還不了解，比如上周五我因有事不能到中心區(qū)學習了，就跟三豐學長口頭請了個假，而忘了問一下是否需要一個書面請假條。這是我的工作失誤，以后我會更加細心努力的投入工作中，多多了解我所做的事情的詳細細節(jié)比如請假，設備的使用、連接、出勤使用登記狀況等等。把事情問清了，做到心中有數(shù)，然后再仔

8、細的做自己所擔當?shù)娜蝿?。做著也就事半功倍了?以上是我印象最深的兩個問題，還有許多問題有我已經(jīng)發(fā)覺的和沒發(fā)覺的，已發(fā)覺的我會謹記并時刻留意，是自己不再犯同樣的錯誤，還有其他許多我沒有察覺到的問題，我會連續(xù)發(fā)覺自己的問題，并努力的去改正它。也盼望學長對我工作上做的不好的事情加以教導，以便我能準時的改正。 二、我在中心的感覺及成長： 在進中心前我試過許多組織，也在里邊待了一段時間，雖然常常在忙，但每次停下來悄悄地想一下，感覺還是空空的，沒有一種實實在在的充實感，可在中心里的這段時間感覺完全不同，那是一種非常開心和充實的滿意感，這是以前所沒有感覺到的。一是由于這是我愛好的所在，二是由于我真真正正的學

9、到了許多東西，也知道和了解了許多以前不知道的東西。我覺得這就很有價值，不但熬煉了自己的處世辦事力量，也提高了自己以后生存的實力和生活的情趣。我會很努力仔細的對待這份工作，雖然以后還是一個難以預料的結(jié)果，但不管結(jié)果怎樣，在這個歡樂而又充實的過程中，我已經(jīng)得到了許多以前從未知道的學問。從現(xiàn)在對視頻編輯的一無所知到對視頻編輯的初步了解，再到以后的嫻熟把握，和在以后的學習中生身體素養(yǎng)，辦事力量等各方面的提高等等這一系列的過程。這是一個令我期盼的過程，我知道這不是一個簡簡潔單的問題，它需要的不僅僅是愛好愛好，它更需要仔細耐心，沒有耐心，連基本的工作你都無法完成。這不是說說就算了的問題，我會用我的行動去證

10、明。 三、對以后工作的想法； 1、克服自己不愛說話的毛病，樂觀主動的去學習和爭取機。 2、除了上課時間，盡量都去中心，只要勤學我想我肯定會進步的。 3、以后多留意點關于細節(jié)的東西，比如禮貌、習慣、設備儀器的使用、規(guī)章制度。 4、多學點其他的軟件，只要對專業(yè)和在中心工作有用的東東。 5、多多融會貫穿，從各個方面來提升自己，學會理論與實際的結(jié)合，敏捷運用自己所把握的學問。 6、學一點有用的應用文體，連續(xù)看更多的書，發(fā)揮一下自己喜愛看書的習慣，充實一下自己，以便自己寫的東西更加賞心悅目、更加條理化、清楚化、條理化。 四、對電視中心的建議： 1、我盼望各位學長能多和我們溝通，不但要和我們?nèi)后w性的溝通，

11、有可能和有必要的話也可以單個溝通。在溝通或談天中，我們能知道自己的不足和學到許多我們不知道的東西。 2、在學長們拍東西或制作東西時，常常帶我們?nèi)?，這樣在工作中的細節(jié)我們將會更加深刻的理解。也加快了我們在習慣中心工作的的進程，更有利于我們的理解和運用，同時也縮短了中心的培訓時間削減了學長們的工作量，提高了工作效率。為我們中心省下更多的空余時間為以后的進展做預備。 3、平常沒什么學校要拍的東西時，學長可以帶領我們拍點東西，然后制作出來上傳到大型網(wǎng)站上，不管能不能獲獎，起碼宣揚了我們電視中心的這個牌子，增加了我們同學電視中心在網(wǎng)絡上的影響力，為以后的進展打好一個品牌基礎。 臨時就想起了這么多，以后有

12、什么好的建議我肯定會準時向中心提出。 電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)(篇三) 5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。 一開頭可怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時候掉鏈子，怕應付不了那樣的場面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理當一知道這件事時還是有點緊急的，后來自己漸漸去寫主持稿，漸漸去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師特別專業(yè)的指導我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等！慢慢我原本的信念瓦解了，我特殊緊急?；厝ブ笞约涸诩疫B續(xù)練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關

13、懷，不斷的指導引導我該怎樣去說，主持人肯定要大大方方，聲音嘹亮，連接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任關心我修改主持詞，又指導我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最終老師告知我們抽時間背誦主持詞，體會節(jié)目過程。經(jīng)過主任的指導，我回家后把稿子仔細練習，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑擔心的心才漸漸的安靜下來。然后自己想方法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。 想象一下競賽時可能會出現(xiàn)的一些意外狀況，想一些補救方法，做到心中有數(shù)。自己在預備時平常自己就在課上設計了一些同學們能做出條件反射的小嬉戲以便自己能在競賽時出現(xiàn)一些狀況時自己能應付了，像請你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這

14、些小嬉戲。 當開頭主持后，看到臺下熟識的面孔，我一下子就不緊急了，由于大家平常都熟悉，怕什么！呵呵！然后就根據(jù)自己所想的去講，去主持！ 主持下來，有老師賜予鼓舞，到最終越來越好，我知道這是老師賜予的鼓舞，可當我主持完看到自己的視頻時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。 真的很感謝一班級老師們給我的這次機會，還有李主任賜予的指導與鼓舞，通過這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領悟其中的道理，調(diào)整方案措施，最終獲得勝利。 電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)(篇四) 經(jīng)過5期節(jié)目的播出，央視主持人大賽第一賽段的競賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，至此舞臺上還剩

15、下30位在第一賽段發(fā)揮精彩的主持人，然而對于這些主持人而言，現(xiàn)在還不是可以興奮的時候，究竟更加困難的挑戰(zhàn)在等待著她們。 晉級的30位主持人中，有些選手的晉級實至名歸，而有些選手能夠晉級則被觀眾質(zhì)疑節(jié)目的公正性。 就第一賽段的表現(xiàn)來看，鄒韻、蔡紫、劉妙然等選手被觀眾認為是舞臺上的肯定實力者，而李莎旻子的晉級則讓觀眾表示無法理解。 不過隨著其次賽段的綻開，過往的成果將會忽視不計，鄒韻、蔡紫想要連續(xù)保持自己的影響力，就必需在舞臺上持續(xù)性展現(xiàn)出完善的表現(xiàn)，而備受質(zhì)疑的李莎旻子同樣能夠通過其次賽段的競賽來為自己正名。 相較于第一賽段，央視主持人大賽其次賽段在競賽人數(shù)以及考核內(nèi)容上面都出現(xiàn)了肯定的變化。

16、第一賽段是60強選手經(jīng)過5期競賽最終淘汰30名、晉級30名，而在接下來的其次賽段競賽中，競爭選手只剩下30人。 30強選手將通過抽簽打算出場挨次，三期競賽每期每個賽道各5名選手，晉級三人淘汰兩人，最終選拔主持人大賽的18強。 競賽規(guī)章方面，主持人大賽第一賽段通過三分鐘的個人展現(xiàn)以及90秒隨機考核來評測選手的整體表現(xiàn)，而在其次賽段，競賽規(guī)章出現(xiàn)了肯定的變化：考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”。 所謂“經(jīng)典節(jié)目”，也就是央視播出的經(jīng)典節(jié)目，比如撒貝寧主持的今日說法、朱廣權(quán)主持的共同關注等，這些經(jīng)典節(jié)目的主持人將擔當當場競賽的出題人，為參賽選手供應考核題目。 主持人大賽節(jié)目組在下期節(jié)目播出之前，對競賽進行了

17、提前劇透，目前可以得知，主持人大賽其次賽段的競賽中，朱廣權(quán)將作為出題人出現(xiàn)在這個舞臺。 早在主持人大賽節(jié)目開播之際，觀眾之中就始終出現(xiàn)盼望朱廣權(quán)參賽的聲音，究竟是央視主辦的綜藝節(jié)目，目前人氣正盛的朱廣權(quán)又怎么會不出現(xiàn)在舞臺之上呢？ 主持人大賽第一賽段的考核更加偏向于選手的綜合力量，通過個人預備環(huán)節(jié)可以呈現(xiàn)出一位主持人的專業(yè)程度，以及對于節(jié)目制作的理解，而90秒的隨機考核則是考察選手的學問儲備狀況以及應急力量。 其次賽段考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”之后，無疑是對參賽選手更加嚴苛的考察，究竟這些經(jīng)典節(jié)目已經(jīng)在觀眾心中留有印象，選手的表現(xiàn)既不能太過脫離原節(jié)目的主題，也不能完全仿照，這對選手的理解力量是

18、一種充分的考察。 另外一點，選手5進3的幾率或許是大了一些，但相較于第一賽段的競賽，其次賽段選手的綜合力量則更加突出，所以晉級將會顯得更加困難。 競賽就是如此，越是殘酷才會越有欣賞性，越是殘酷才會更加激發(fā)選手的潛力，主持人大賽接下來的競賽對選手力量的考察更加嚴格，而這樣最終選拔出來的主持人才會更加優(yōu)秀不是嗎？ 電視廣播主持人年度考核個人總結(jié)(篇五) 一年的時間就這樣匆忙的過去了，回顧一年的工作，在領導及同事的關心下在工作上也是有了一個較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、紀律 每個單位每個集體都有它的管理制度，對于我們電臺來說，這里的紀律更是嚴格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求

19、精，嚴格要求自己，細心做好每一件事情，遵守臺里的各項規(guī)章制度，聽從領導支配。所以說無論大事小事，都要以一個好的心態(tài)去面對工作，做到敬業(yè)樂業(yè)。 回憶這一幕幕，腦海里就想放了電影一樣，每個人的笑臉、每個人的聲音，每一個大家共同奮斗的日子真讓人感動！我們共同度過了這不平凡的20*年，我有幸從事我喜愛的職業(yè)就更應當喜愛我從事的，“熱忱、責任、感恩”將永久是我工作的座右銘。 20*年就要過去了，我很懷念它 二、加強自身學習，提高業(yè)務水平 由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、力量和閱歷與其任職都有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向四周的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己一年

20、來還是有了肯定的進步，但是離自己的要求還是有肯定的差距，所以還更應當連續(xù)努力，樂觀提高自身各項業(yè)務素養(yǎng)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。 三、業(yè)務方面 對于這一年來說并不樂觀，截止目前已完成(13300元)看看自己的客戶.，大多數(shù)都是老客戶，新的客戶基本沒怎么增加，我覺得這也是存在的一個大的問題，新客戶為什么這么少?我覺得這個問題應當放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在心態(tài)上轉(zhuǎn)變了許多，可以說現(xiàn)在的工作時間比以前相比較輕松了許多，工作的時間少了，那么跑廣告業(yè)務的時間就有了，對于自己來說，雖然談不上每天都能堅持出去跑業(yè)務，但是只要沒什么大的事情都能堅持

21、出去每天談1-2個新的客戶，我覺得現(xiàn)在自己最重要的就是應當多從談業(yè)務的技巧上下功夫，多跟同事做溝通，學習他們的業(yè)務技巧，嚴格要求自己根據(jù)自己制定的方案去完成的任務，給客戶服務周到，多與客戶溝通與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工夫，細心學習他人特長，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探究中使自己在業(yè)務上有所提高。 四、節(jié)目 說到節(jié)目是自己最不滿足的，主持風格我個人覺得相對來說有點死板，還是需要自己多動腦子，多學習下別人的技巧，我越來越覺得自己該多學點東西，感覺自己的壓力很大，的確應當豐富自己的學問面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個字來經(jīng)營自己的節(jié)目。作為主持人就應當為聽眾負責，最好的

22、節(jié)目就是最好的報答，現(xiàn)在擔當著小鹿熱線以及臺里的錄播節(jié)目民政之窗交通大屏幕和臺里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有許多的細節(jié)需要去完善，有活動、有心愿的節(jié)目才會贏得大的參加。面對節(jié)目，要有自己的節(jié)目風格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽眾。 在電臺工作的時間里，想想感覺時間過的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成果，真的還需要努力，有句話是這樣說的:落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個提升年，我們也聽了好多老師的講解，教給我們許多的技巧和策略，所以我們應當專心做好每一項工作，不斷完善自己。 工作是一個享受過程。選擇自己喜愛做的事，為自己喜愛的工作付出你會發(fā)覺自己是歡樂的，來廣播電臺工作的這幾年，自己也有肯定的工作，也取得了一些成果