高二下學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

1、高二下學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題 TOC o 1-5 h z 考試時(shí)間：150分鐘總分：180分第I卷甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面文字，回答1-3題。中華民族文化根本的深厚性楊義我們常常講中華兒女是炎黃子孫。根據(jù)歷史的記載，炎帝和黃帝是兩兄弟，炎帝居住在姜水一帶，黃帝居住在姬水一帶，大概在離現(xiàn)在5000年前。從考古發(fā)現(xiàn)，黃帝部族在現(xiàn)在的河北、遼西一帶，遼寧西部的紅山文化發(fā)現(xiàn)了中國(guó)最早的玉龍，而且發(fā)現(xiàn)了泥塑彩繪的女神頭像和女神廟、祭祀壇。這個(gè)文化經(jīng)過(guò)考證，很多考古學(xué)家都認(rèn)為屬于黃帝文化。炎帝文化從陜西向東發(fā)展的時(shí)候，在河北一帶跟黃帝部族碰在一起，然后他們聯(lián)合起來(lái)，跟東面九黎部族的蚩尤文化發(fā)

2、生碰撞，在河北省的涿鹿把蚩尤打敗了，后來(lái)黃帝和炎帝又在現(xiàn)在的山西運(yùn)城地區(qū)阪泉也打了一仗，不打不成交，這一打推進(jìn)了更大的部落聯(lián)盟的融合?？梢?，融合有互相交往的方式，也有互相戰(zhàn)爭(zhēng)的方式。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于部族來(lái)說(shuō)是流血的事情，也是痛苦的事情，但是越打越你中有我，我中有你。中原地區(qū)通過(guò)曲折過(guò)程，付出多重代價(jià)形成了炎黃文化。炎黃文化是中華民族的祖根。我們把很多的最早的發(fā)明，比如把播五谷和嘗百草，發(fā)明中醫(yī)中藥，記在炎帝神農(nóng)氏的身上，又把造車、造衣服、用火、熟食、造文字，這些功勞記在了黃帝的身上。黃帝的妻子嫘祖養(yǎng)蠶織布，蠶是中國(guó)人的發(fā)明。當(dāng)西方用大麻、獸皮做衣服的時(shí)候，我們考古發(fā)現(xiàn)最早的蠶絲織品已有5000多年（浙

3、江良渚文化遺址出土）的歷史。這是中華民族對(duì)人類的杰出貢獻(xiàn)。由于有了這么一個(gè)民族文化的根，當(dāng)民族出現(xiàn)了危機(jī)，需要用革命和救亡的方法獲得自己新生的時(shí)候，我們往往就想起了炎黃這條“祖根”。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)搞革命的清朝末年、光緒29年，有個(gè)叫劉師培的資產(chǎn)階級(jí)革命家就提出中國(guó)要用黃帝誕生的那一年作為紀(jì)元記年，用這種方法來(lái)提醒人民民族的感覺。孫中山在1912年1月1日宣布就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，他宣布黃帝紀(jì)元是4609年11月13日。如果按這種算法，現(xiàn)在是黃帝紀(jì)年4706年，就是黃帝出生到現(xiàn)在4706年，所以我們講5000年文明史。當(dāng)然我們考古發(fā)現(xiàn)，7000年前中國(guó)的大地上就出現(xiàn)了人類文明。孫中山宣布民國(guó)元年

4、的時(shí)候改為基督教紀(jì)元，這在中國(guó)是很大的事件。中國(guó)過(guò)去改朝換代，叫做“改正朔”，因此改用公元紀(jì)年是一個(gè)很重要的精神史轉(zhuǎn)變。我們既然改用了公元，改用了世界上通用的年歷，說(shuō)明中國(guó)要在世界民族之林中競(jìng)爭(zhēng)生存。這里表現(xiàn)的也是一種開放的心態(tài)。跟黃帝有關(guān)的創(chuàng)造中，黃帝的史官倉(cāng)頡造文字，是一種驚天動(dòng)地的智慧，據(jù)說(shuō)引起“天雨粟，鬼夜哭”。早期人類用繩子打結(jié)來(lái)記事，后來(lái)把衰字刻在竹片、木頭和甲骨上，這是文明的很大進(jìn)步。漢字的創(chuàng)造，對(duì)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，對(duì)民族的萬(wàn)世長(zhǎng)存起了很關(guān)鍵的作用。因?yàn)槲覀兪褂孟笮挝淖?，文字形態(tài)比較穩(wěn)定，文字史也就蘊(yùn)含著民族認(rèn)同的歷史。在時(shí)間上，秦漢時(shí)代、唐宋時(shí)代和我們現(xiàn)在，說(shuō)話發(fā)音不能說(shuō)沒有變

5、化，但是古今一貫的文字形態(tài)把我們的歷史緊緊地串起來(lái)了。中原和江浙、閩粵，講話的方言有很多，互相聽不懂，如果用拼音字母做我們文字的話，廣東就得有客家話、潮汕話和廣州話三種文字。再加上上海話、寧波話，就有更多文字。相反，拼音的方法容易在會(huì)話語(yǔ)音變動(dòng)的隔膜中產(chǎn)生民族的離心力。歐洲為什么小國(guó)林立，不能排除它們用拼音文字的原因。像德國(guó)和比利時(shí)的語(yǔ)言，或者荷蘭和英國(guó)的語(yǔ)言，它的距離并不比中國(guó)北方的語(yǔ)言和廣東話距離大，但是因?yàn)橛玫氖怯浺?，所以他們?guó)家問(wèn)很難維持統(tǒng)一性。所以，漢字是人類文化史上一個(gè)非常寶貴的發(fā)明，是中華民族史上非常值得珍惜的傳家寶。這種文字淵源流傳，傳播到海外，功不可沒。俄羅斯圣彼得堡華人華僑

6、聯(lián)合總會(huì)劉順利會(huì)長(zhǎng)講，華人過(guò)去在海外謀生是三把刀，菜刀、剪刀、理發(fā)刀，但是要教育子孫始終不要忘記我們的國(guó)情和國(guó)語(yǔ)，這才是根本。這些話有很大的啟發(fā)性。這條根是從黃帝留下來(lái)的，到現(xiàn)在4706年，用文字把我們聯(lián)系在一起，從古到今，從南到北都可以互相溝通，這是“祖根”的問(wèn)題。(有刪改)1下列說(shuō)法不屬于“炎黃文化”范疇的一項(xiàng)是()A.民國(guó)時(shí)期我國(guó)開始使用公元紀(jì)年，這在中國(guó)是很大的事件，促進(jìn)了精神史的轉(zhuǎn)變。B.黃帝和炎帝之間的部族戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然是流血、痛苦的事情，但也推進(jìn)了部落聯(lián)盟的融合，促進(jìn)了相互交往。C.人們認(rèn)為炎帝播五谷和嘗百草、發(fā)明中醫(yī)中藥，而黃帝則有造車、造衣服、用火、熟食、造文字等功勞。D.紅山文

7、化發(fā)現(xiàn)的中國(guó)最早的玉龍、泥塑彩繪的女神頭像和女神廟、祭祀壇，很多考古學(xué)家都認(rèn)為屬于黃帝文化。2下列說(shuō)法不能體現(xiàn)“中華民族文化根本的深厚性”的一項(xiàng)是()A.劉師培提出要用黃帝誕生的那一年作為紀(jì)元記年，以此來(lái)提醒國(guó)人牢牢記住自己是炎黃子孫。B.漢字的發(fā)明，數(shù)千年來(lái)，促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，對(duì)中華民族的萬(wàn)世長(zhǎng)存起了關(guān)鍵的作用。C.我們所使用的象形文字，是一種形態(tài)比較穩(wěn)定的文字，其文字史蘊(yùn)含著中華民族認(rèn)同的歷史。D.因中國(guó)地域廣大，方言眾多，導(dǎo)致北方的語(yǔ)言與廣東話等南方方言差異大，造成交流溝通不便。3下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.炎黃文化發(fā)源于北方的中原地區(qū)，歷經(jīng)多次碰撞，不斷融合，成為中華民

8、族的祖根。B.中華民族需要用革命和救亡的方法獲得新生的時(shí)候，人們往往就想起了炎黃這條祖根”。C.如果我們使用拼音文字的話，就可能產(chǎn)生客家話、潮汕話等多種文字，這在一定程度上也會(huì)促進(jìn)民族文化的創(chuàng)新。D.劉順利會(huì)長(zhǎng)的一席話，是要告誡海外華人教育子女不要忘記我們的國(guó)情和國(guó)語(yǔ)，這關(guān)涉到祖根”的問(wèn)題。答案ADC;試題分析：A“使用公元紀(jì)年”的說(shuō)法體現(xiàn)了一種民族開放心態(tài)，不屬于“炎黃文化”范疇。 TOC o 1-5 h z 考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解BD南北方言的差異大，不能體現(xiàn)“中華民族文化根本的深厚性考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合CC（t中無(wú)“使用拼音文字會(huì)促進(jìn)創(chuàng)新”

9、的觀點(diǎn)）考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合Co二、古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期tI。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，日：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑侍之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞日：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿唬骸肮ピ眯l(wèi)心信也?！蔽墓珕?wèn)箕鄭日：“救餓奈何？”對(duì)曰：“信?！惫唬骸鞍残?？”曰：“信名、信事、信義。信名，則群臣守職，善惡不逾，百

10、事不怠；信事，則不失天時(shí)，百姓不逾；信義，勉而遠(yuǎn)都?xì)w之矣?！眳瞧鸪?，遇故人而止之食。故人曰：“諾?！绷罘刀?。吳子曰：“待公也食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。魏文候與虞人期獵。明日，會(huì)天疾風(fēng)，左右止文候，不聽，曰：“不可。以風(fēng)疾之故而失信，吾不為也?！八熳则?qū)車住，犯風(fēng)而罷虞人。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。二遂烹彘也。楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉

11、，過(guò)而擊之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過(guò)擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號(hào)而民信之。李悝警其兩和曰：“謹(jǐn)警！敵人旦暮且主擊汝?！比缡钦咴偃鴶巢恢?。兩和懈怠，不信李悝。居數(shù)月，秦人來(lái)襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。衛(wèi)嗣公使人偽客過(guò)關(guān)市，關(guān)市呵難之，因事關(guān)市以金，關(guān)市乃舍之。嗣公謂關(guān)市日：“某時(shí)有客過(guò)而子汝金，因遣之。”關(guān)市大恐，以嗣公為明察。（選自韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上，略有改動(dòng)）【注】虞人：古代掌管山澤苑囿的官。兩和：指古代軍隊(duì)左右營(yíng)壘中的將士。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.遂與大夫地士日期：約定B.全天疾風(fēng)會(huì)：適逢C.犯風(fēng)而罷虞人犯：冒著

12、D.幾奪其軍幾：幾次 TOC o 1-5 h z .以下六句話分別編成四組，全部直接體現(xiàn)誠(chéng)信的一組是（）遂罷兵而去群臣守職，善惡不逾，百事不怠。故人來(lái)，方與之食遂自驅(qū)車往，犯風(fēng)而罷虞人曾子欲捕彘殺之乃更令明號(hào)而民信之A.B,C.D.下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公用十天時(shí)間沒有攻下原邑而主動(dòng)撤兵，由于堅(jiān)守誠(chéng)信，文公感動(dòng)了原邑和衛(wèi)國(guó)的人，反而得到了兩地。孔子對(duì)此表示贊賞。B.吳起在故人至暮不來(lái)時(shí)仍堅(jiān)持不食而等待，魏文侯在會(huì)天疾風(fēng)時(shí)仍不失信于虞人，體現(xiàn)出了高尚的誠(chéng)信品格，令人欽佩。C.楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來(lái)；李悝因欺騙將士而失信于軍，險(xiǎn)致全

13、軍覆沒。這兩個(gè)故事從反面強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要。D.衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過(guò)關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商并接受了賄賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個(gè)官吏，他非常害怕，認(rèn)為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。7.把文言文閱讀材料中加橫線白句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1吩）（1）言名，則群臣守職，善惡不逾，百事不怠；信事，則不失天時(shí)，百姓不逾；信義，勉而遠(yuǎn)都?xì)w之矣。（6分）（2衛(wèi)嗣公使人偽客過(guò)關(guān)市，關(guān)市呵難之，因事關(guān)市以金，關(guān)市乃舍之。（4分）4.D5.C6.D7(1)在名份上守信用，那么群臣就會(huì)各守其職，對(duì)善行惡行都不會(huì)去逾越，對(duì)各種事情就不會(huì)怠慢；在做事情上守信用，那么就不會(huì)失去天時(shí)，百姓就不會(huì)逾越四季；在行為上守信用，那么親近的

14、人就會(huì)勸勉自己努力而遠(yuǎn)處的人就會(huì)來(lái)歸附?！?2)衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過(guò)關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商，就用銀子來(lái)賄賂集市的官吏，集市的官吏于是就放過(guò)了他?！窘馕觥?試題分析：幾：幾乎、差不多。文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時(shí)一定要把實(shí)詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義。 TOC o 1-5 h z 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。5試題分析：并非直接體現(xiàn)誠(chéng)信。這類題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選，做題時(shí)要在原文中找準(zhǔn)區(qū)間，把準(zhǔn)對(duì)象，體情察意，切忌張冠李戴，忌斷章取

15、義，無(wú)中生有。考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。6試題分析：“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個(gè)官吏”有誤。綜合近些年來(lái)的高考設(shè)題情況來(lái)看，此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語(yǔ)、強(qiáng)加因果(或因果倒置)、無(wú)中生有、顛倒是非將文中未然的信息說(shuō)成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合Co分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。7試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“

16、換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。信：守信用。名：名義上。逾：逾越。?。旱÷?。勉：勸勉。歸：歸附。偽客：假扮客人。呵難：呵斥刁難。舍：放過(guò)?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！緟⒖甲g文】晉文公攻打原國(guó)，攜帶了十天的干糧，于是與大夫約定以十天為期。到原國(guó)十天了，卻攻不下原國(guó)，敲鐘退軍，撤兵而去。有一個(gè)從原國(guó)出來(lái)的人說(shuō)：“原國(guó)再有三天就攻下了?！贝蟪己妥笥掖龔膭裰G說(shuō)：“原國(guó)的糧食已吃光、力量用完了，您姑且等待一下吧！”晉文公說(shuō)：“我與軍士們約定以十天為期，如果不離開，這就失去了我的信用。奪得原國(guó)而失去信用，我不干?！庇?/p>

17、是撤兵。原國(guó)人聽到說(shuō)：“有了像那樣講信義的國(guó)君(或有國(guó)君像那樣的講信用)，能不歸順?biāo)麊幔俊庇谑窍驎x文公投降。衛(wèi)國(guó)人聽到后說(shuō)：“有像那樣守信用的國(guó)君，能夠不跟隨他嗎？”于是也向晉文公投降?？鬃勇牭胶笥涊d這件事說(shuō)：“攻占原國(guó)而又得到衛(wèi)國(guó)，是因?yàn)槭匦庞??！睍x文公問(wèn)箕鄭說(shuō)：“救濟(jì)饑荒該怎么辦？”箕鄭回答說(shuō)：“守信用?！睍x文公說(shuō)：“怎么樣守信用？”箕鄭說(shuō)：“在名份、做事情、行為上守信用。在名份上守信用，那么群臣就會(huì)各守其職，對(duì)善行惡行都不會(huì)去逾越，對(duì)各種事情就不會(huì)怠慢；在做事情上守信用，那么就不會(huì)失去天時(shí)，百姓就不會(huì)逾越四季；在行為上守信用，那么親近的人就會(huì)勸勉自己努力而遠(yuǎn)處的人就會(huì)來(lái)歸附。”吳起出門，

18、遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說(shuō)：“好的?！本妥屗厝サ人瞧鹫f(shuō)：“那我等你來(lái)了再吃?！边@人到天黑了都沒有來(lái)，吳起還是不吃飯等他。第二天早上，吳起派人去找這個(gè)人。這個(gè)老朋友來(lái)了，吳起才和他一起吃飯。魏文侯和虞人約定了打獵的時(shí)間。第二天，正巧碰上刮大風(fēng)，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說(shuō)：“不可以因?yàn)轱L(fēng)的緣故而失去信用，那樣我是不干的。”隨后親自趕著車去了，冒著大風(fēng)去讓虞人停止打獵。魏文侯和虞人約定了打獵的時(shí)間。第二天，正巧碰上刮大風(fēng)，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說(shuō)：“不可以因?yàn)轱L(fēng)的緣故而失去信用，那樣我是不干的。”隨后親自趕著車去了，冒著大風(fēng)去讓虞人停止打獵。曾子的妻

19、子到市場(chǎng)上去，她的兒子跟著她哭泣。母親說(shuō)：“你先回去，等我回來(lái)后給你殺豬?！睆氖袌?chǎng)上回來(lái)，曾子就要捉豬來(lái)殺。他妻子阻止他說(shuō)：“我只不過(guò)是與孩子開玩笑罷了?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能和他開玩笑的。小孩子是沒有知識(shí)的，是跟著父母學(xué)習(xí)的，是聽從父母的教誨的。如今你欺騙他，就是在教他欺騙。母親欺騙了兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來(lái)教育孩子的方法啊?！彪S后把豬殺了煮給孩子吃。楚厲王有了警報(bào)，就用敲鼓的方式來(lái)和民眾一起防守。有一天喝酒醉了，就錯(cuò)誤地敲打鼓，民眾大驚。楚厲王派人去阻止民眾，說(shuō)：“我喝酒醉了和身邊左右人開玩笑，誤打了鼓。”民眾這才散去。過(guò)了幾個(gè)月，真的有警報(bào)了，楚厲王擊鼓而沒有民眾前來(lái)。于

20、是就更改命令明確信號(hào)而后民眾才相信了他。李悝警告左右兩個(gè)營(yíng)壘中的將士說(shuō)：“要謹(jǐn)慎地戒備敵人，早晚他們就要來(lái)襲擊你們。”象這樣的警告重復(fù)了好幾次而敵人都沒有來(lái)。兩個(gè)營(yíng)壘中的將士都松懈了，不相信李悝。過(guò)了幾個(gè)月，秦國(guó)軍隊(duì)來(lái)襲擊，幾乎消滅了李悝的軍隊(duì)。這就是不相信人的禍患。另一種說(shuō)法：李悝與秦國(guó)人交戰(zhàn)，告訴左邊營(yíng)壘中的將士說(shuō)：“快沖上去！右邊營(yíng)壘已經(jīng)沖上去了?！彼烛T馬跑到右邊營(yíng)壘中對(duì)將士說(shuō)：“左邊營(yíng)壘已經(jīng)沖上去了?！弊笥覂蓚€(gè)營(yíng)壘中的將士都說(shuō)：“我們沖上去?！庇谑嵌紶?zhēng)先恐后沖上去。到第二年，又與秦國(guó)人交戰(zhàn)。秦國(guó)人來(lái)襲擊，到后幾乎消滅了李悝全軍。這就是不相信人的禍患。衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過(guò)關(guān)口的集市，

21、集市的官吏刁難客商，就用銀子來(lái)賄賂集市的官吏，集市的官吏于是就放過(guò)了他。衛(wèi)嗣公對(duì)集市的官吏說(shuō)：“曾經(jīng)有一客商過(guò)關(guān)市而給你銀子，你們就讓他走了?！奔械墓倮舴浅：ε?，認(rèn)為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。（二）詩(shī)歌鑒賞閱讀下列古詩(shī)，完成下題。（11分）塞下曲戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日駿駿。夜后戍樓月，秋來(lái)邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。注駿駿（qmqm）:馬跑得很快。盧龍塞：古地名。 TOC o 1-5 h z .請(qǐng)概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)，并分析其作用。（5分）.這首詩(shī)刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案8.特點(diǎn)：自然環(huán)境險(xiǎn)惡；軍情緊急。作用：營(yíng)造了

22、蕭殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，為邊將的出場(chǎng)勾勒背景（答“是為邊將出場(chǎng)作鋪墊”也可）。（5分）刻畫了一個(gè)飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象。表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給邊塞將士帶來(lái)的苦難的同情，和對(duì)從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦，寄寓了詩(shī)人渴望和平的美好愿望。（6分）（三）名句名篇默寫.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原離騷中“，”兩句,用一個(gè)美麗而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被讒毀，以致被君王棄用。（2）劉禹錫陋室銘中“，”兩句,寫出了居室主人擺脫官場(chǎng)俗務(wù)后的輕松自在，兩耳清靜，又沒有繁瑣的政務(wù)勞累自己的身體。（3）在赤壁賦中，蘇軾用“，”兩句,描寫白己任憑小船飄蕩而越過(guò)廣闊江面的情景。10.（1

23、）眾女嫉余之蛾眉兮謠豚謂余以善淫（2）無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞行（3）縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然（6分，每空1分，一空中有一處錯(cuò)漏，則該處不給分）三、文學(xué)文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。藥罐子賈大山于老喜歡生病。不，應(yīng)該說(shuō)是時(shí)常生病。他生病，從來(lái)不到指定的地方治療，一定得請(qǐng)李先生。于老生在富人家，從小多災(zāi)多病，一直仰仗李先生：六歲肚里生蟲子，請(qǐng)的是李先生；十二歲長(zhǎng)禿瘡，請(qǐng)的是李先生；二十一歲打擺子，請(qǐng)的也是李先生。李先生去世了，以后看病，還是請(qǐng)李先生李先生的兒子也行醫(yī)，也是李先生。奇怪的是，文化大革命中，李先生不能行醫(yī)，他十年安然無(wú)恙，百病不生；新時(shí)期到來(lái)，李先生的診所一開張，他的病就

24、又來(lái)了：今天上火，明天腸干，傷風(fēng)感冒不斷，去了咳嗽添了喘，三天兩頭抓藥、熬藥，于是得了“藥罐子”的外號(hào)。于老個(gè)子小，嗓門高，禁不得半點(diǎn)病痛。身上稍有不適，便哼哼唧唧，大呼小叫，甚至還要嚷著給在西安工作的女兒拍電報(bào)。李先生一到，就更“蝎虎”了，腦袋一耷拉，說(shuō)：“哎喲，我不行了！”“不行了”的病癥，一劑“小柴胡湯”喝下便好，他就越發(fā)崇拜李先生了，硬說(shuō)李先生是“東垣老人”的后代。人們不知“東垣老人”是誰(shuí)，他便到處介紹：“東垣老人，姓李名杲，字明之，晚號(hào)東垣，大金朝名醫(yī)，咱縣人氏！李東垣名揚(yáng)天下，李先生錯(cuò)得了嗎？你們看著李先生那相貌，天庭飽滿，地閣方圓，高鼻梁大眼睛，活像東垣！”李先生究竟是不是“東垣

25、老人”的后代，街上無(wú)人真正知道。但是，李先生人緣極好，卻是人人稱道。晚上，尤其是冬天的晚上，他的小診所里總是歇半屋子人，談天說(shuō)地，十分熱鬧。一天晚上，大家正談得熱鬧，“阿嚏！”一個(gè)大噴嚏，于老來(lái)了。他穿得很厚，戴一頂皮帽子，圍一條毛圍脖，一個(gè)大口罩上面，只露著一對(duì)小眼睛。他說(shuō)他又不行了，喉嚨發(fā)干，四肢無(wú)力，渾身冷浸浸的。李先生趕忙給他倒了一杯開水，讓他坐下，然后打開藥櫥，用小勺取出一粒藥，放在桌上讓他吃，服務(wù)熱情而又周到。李先生也很喜歡于老，稱他是“模范病號(hào)”。平時(shí)看病，李先生怎么說(shuō)，他就怎么辦，一點(diǎn)也不含糊。李先生說(shuō)“不要著涼”，夏天也得燒燒炕；李先生說(shuō)“多喝白開水”，他一定得問(wèn)清楚一天喝幾

26、壺才好；至于吃藥，更是一絲不茍，謹(jǐn)遵醫(yī)囑?？墒牵裉靺s有些反常，相面 TOC o 1-5 h z 似的瞅著那粒藥說(shuō)：“這是什么？”“一種西藥?！崩钕壬嬖V他?！拔也怀晕魉?！”他說(shuō)，“我這輩子，凡是掛西字的東西都不吃，西藥治標(biāo)不治本！”說(shuō)著，鼻子一皺，“阿嚏！”又是一個(gè)大噴嚏！外號(hào)“火鍋?zhàn)印钡亩爬蠍厶Ц?，聽出漏洞，?dāng)仁不讓地說(shuō)：“老于，西瓜，吃不吃？”“吃！”“西紅柿吃不吃？”“吃！”“西葫蘆呢？”于老知道上了當(dāng)，不再言語(yǔ)。李先生也笑了，像哄孩子似的，給他講了一番道理。他說(shuō)中、西兩醫(yī)，各有所長(zhǎng)，各有所短，不能妄加褒貶；又說(shuō)中醫(yī)本身也是不斷發(fā)展的，并非千古不變。東垣老人熟讀內(nèi)經(jīng)難經(jīng)，但又結(jié)合醫(yī)療實(shí)

27、踐，提出了自己的見解，創(chuàng)造了許多著名方劑。假如人云亦云，陳陳相因，哪來(lái)的“補(bǔ)中益氣湯”“升陽(yáng)益胃湯”“沉香溫胃湯”呢？他的“小柴胡湯”也是因癥配伍的，君臣佐使，不斷變化。所以，醫(yī)家和病家，也應(yīng)解放思想，破除迷信，不可拘泥一法，死認(rèn)一門于老喝著水，望著李先生說(shuō)：“試試？” TOC o 1-5 h z “試試吧！”賣燒餅的老溫說(shuō)，“這種藥不錯(cuò)，電視上說(shuō)了，打噴嚏流眼淚，一吃就好！”“這種藥是不錯(cuò)！”木匠老楊說(shuō)，“今年春天，我們老爺子鬧感冒，吃了一粒，立時(shí)見效。老爺子吃饞了，如今身上一不舒服，就吃這藥，不吃別的藥了！”“極是！”李先生說(shuō)，“天下萬(wàn)物，無(wú)舊不成新，無(wú)新不變舊嘛！老于，吃了么？”于老看看

28、桌子上說(shuō)：“吃了！”李先生問(wèn)他感覺如何，他嘿嘿一笑，眉毛也舒展了，眼睛也亮堂了，模仿著電視廣告說(shuō)：“不錯(cuò)，確實(shí)好多了！”大家望著他那煥然一新的樣子，一齊笑起來(lái)。李先生把他送到院里，人們又聽見他說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，科學(xué)就是厲害！到底是著名的藥?！崩钕壬退貋?lái)，大家又有一番議論。李先生卻呆呆望著桌子底下，悵然一笑說(shuō)：“唉，我在他心目中，也不過(guò)是一粒西藥！”說(shuō)著，從桌子底下?lián)炱鹨粋€(gè)什么東西，讓大家看。大家看清了，哈哈笑了于老喝水的時(shí)候，那粒藥滾到地下去了，根本就沒吃到肚子里。（有刪改）11下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.小說(shuō)開篇寫“于老喜歡生病”，巧妙設(shè)下懸念，

29、能引起讀者的閱讀興趣；開篇這一句用語(yǔ)詼諧，奠定了這篇小說(shuō)幽默風(fēng)趣的基調(diào)。B.于老逢人就說(shuō)李先生是本縣大金朝名醫(yī)“東垣老人”的后代，這樣做既表現(xiàn)了對(duì)李先生的崇拜，也有賣弄自己見多識(shí)廣的意思。C.于老到診所就診時(shí)病恢恢的，就診后面貌煥然一新，前后的表現(xiàn)反差巨大，小說(shuō)借此批評(píng)于老為了博取同情而沒病裝病的做法。D.小說(shuō)截取了平民百姓的日常生活片段加以描寫看，刻畫出生活閑散、庸碌無(wú)為的平民群像，語(yǔ)言口語(yǔ)化，富有濃郁的市井生活氣息。E.小說(shuō)寫杜老、老楊等人關(guān)于中西藥療效的議論，表現(xiàn)出了人們對(duì)中西、新舊等話題的認(rèn)識(shí)，肯定了新時(shí)期人們思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。12李先生憑什么讓于老“一直仰仗”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）13

30、小說(shuō)在刻畫“藥罐子”這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）14小說(shuō)的結(jié)尾出人意料又在情理之中。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫有什么藝術(shù)效果。（8分）答案11.答E給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答C.D不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。12身與經(jīng)歷。李先生父子兩代行醫(yī)，從父輩起就為于老治病。醫(yī)術(shù)。李先生一出手，于老“不行了”的病癥就好了。性格與醫(yī)德。李先生性情溫和，服務(wù)熱情周到，對(duì)于老極為耐心，能像哄小孩子一樣開導(dǎo) TOC o 1-5 h z 于老。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）13嬌氣。身體稍有不適，就大呼小叫，說(shuō)“我不行了”。純真樸實(shí)。崇拜李先生，便到處

31、夸李先生“活像東垣”。偏激。李先生讓他吃西藥，他一口回絕，并說(shuō)“凡是掛西字的東西都不吃，西藥治標(biāo)不治本”。理智。知道自己說(shuō)話有漏洞后，便“不再言語(yǔ)”不加反駁；聽了李先生的勸后，主動(dòng)提出“試試”西藥。迷信權(quán)威。藥沒吃下，而李先生問(wèn)他吃完藥后感覺如何，卻連說(shuō)“不錯(cuò)”“到底是著名的藥”。（每答出一點(diǎn)給2分，給滿6分為止。意思答對(duì)即可。）14出人意料：感覺“確實(shí)好多了”的于老其實(shí)并沒有把藥吃下。意思答對(duì)即可。情理之中：李先生給于老的藥放在桌上，只有一粒，于老吃藥時(shí)，正與大家閑聊，并不在意，看到桌上的藥沒了，以為自己已把藥吃下去了是完全有可能的；于老得的本是小病，加上十分崇拜李先生，又聽了老溫等人的議論

32、，有了“藥到病除”的心理暗示，因此雖然沒把藥吃下，卻產(chǎn)生了“確實(shí)好多了”的錯(cuò)覺。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。藝術(shù)效果：使小說(shuō)更具波瀾；增添小說(shuō)的喜劇色彩。每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。（25分）閱讀下面的文字，完成文后小題。饒宗頤的書寫情懷方孝坤有人把饒宗頤比作一座山、一片海、一座孤獨(dú)的海島。學(xué)術(shù)界稱他為“國(guó)際矚目的漢學(xué)泰斗”、“整個(gè)亞洲文化的驕傲”。香港特首曾蔭權(quán)說(shuō)：國(guó)學(xué)大師饒宗頤以曠世之才，文通六國(guó)，學(xué)富五車，堪為一代鴻儒。文化部前副部長(zhǎng)鄭欣淼說(shuō)：饒公繼承了我們傳統(tǒng)文化最精致典雅的一部分。他研究之廣、學(xué)問(wèn)之深，古今一人而已。北京大學(xué)季羨林教授說(shuō)：近年來(lái)，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)各式各樣的大師，而我季

33、羨林心目中的大師就是饒宗頤。饒氏家族是近代潮州首富，書香門第，少年饒宗頤就是在自家的藏書樓“天嘯樓”中打下了學(xué)問(wèn)的根基，同時(shí)也打下了書畫的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他幼年即從唐人歐陽(yáng)詢及顏真卿之楷書及宋人行草入手?，F(xiàn)在其潮洲故居壁上，仍存有他13歲時(shí)以歐體楷書所寫對(duì)聯(lián)，筆力剛健，不似幼年人之作。他的梨俱室還藏有他20多歲所書的扇面，也是典型歐體行書，他的早年學(xué)書經(jīng)歷似乎跟常人無(wú)異，但表現(xiàn)出的天賦則大異常人。饒宗頤對(duì)前人書畫藝術(shù)有極高觀察力及轉(zhuǎn)化能力。他的書法能夠神追古人又極具個(gè)性。他曾對(duì)張猛龍碑、龍門二十品等北碑，及唐歐陽(yáng)詢化度寺碑，深入研習(xí)其筆法，之后他廣閱眾碑之余，偶然涉筆寫其他北碑與唐碑，皆能寫得形神俱

34、似而又匠心獨(dú)運(yùn)。他寫金冬心漆書，參入了爨寶子，漢簡(jiǎn)隸體寫得比金冬心還要靈動(dòng)，他的隸書，扎根漢碑而廣參漢鏡銘、磚文、木簡(jiǎn)，同時(shí)吸收了清代隸書的意趣，既沉雄剛健，又生動(dòng)有趣。行草方面，師法古人，自上而下，博精約取。篆書則廣泛吸收古文字修養(yǎng)，獨(dú)具特色。在工具的選擇上，饒宗頤善用茅龍筆，且擴(kuò)展其功能。亦書亦畫，各體皆能，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越茅龍筆書法的創(chuàng)始人理學(xué)大家陳白沙先生。饒宗頤的書法得益于他在書畫上的博、厚、通。在學(xué)習(xí)古人上，饒宗頤博學(xué)諸家，轉(zhuǎn)益多師，楷書除上述諸家外，更取法瘞鶴銘、張猛龍碑、爨寶子碑及龍門造像。章草取法簡(jiǎn)而參以急就章。行草好唐懷素與宋黃山谷、米南宮。隸書取徑張遷碑、石門頌及開通褒斜石

35、刻，而參入清人意趣，篆書于天發(fā)神讖碑，浸淫至深。正是在廣博的學(xué)習(xí)和積累過(guò)程中，其書寫技巧得到錘煉和升華，其書法視野得到開拓，其書法學(xué)養(yǎng)得以豐厚。其學(xué)書過(guò)程不僅遍臨經(jīng)典，而且結(jié)合自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐和思考對(duì)傳統(tǒng)書法及其理論進(jìn)行了深入的研究和思考，并且留下了精辟的理論，為后人提供了更多的營(yíng)養(yǎng)。饒宗頤的“學(xué)書十要”對(duì)書法技法、學(xué)書的路徑提出了自己的看法，發(fā)人深省。饒宗頤之所以能夠在學(xué)術(shù)和書畫上取得如此巨大的成就，我認(rèn)為有兩點(diǎn)非常重要，一是他有一顆童心-一顆探索世界的不知疲倦的童心，他自己曾經(jīng)表述過(guò)，他孜孜以求的學(xué)術(shù)之路其實(shí)都是在玩，似輕松幽默的話語(yǔ)包含了他的達(dá)觀和童真，沒有這份童真，就沒有他對(duì)這個(gè)世界的探

36、索精神，沒有這份童真就沒有他的獨(dú)特的書畫藝術(shù)。另外一點(diǎn)是他的書寫情懷，所謂書寫情懷，就是生活之閑暇可以以書畫以寄情，生活之滄?？梢砸詴嬕砸魄?，生活之勞碌可以以書畫以悅情。2003年8月底，饒公患上了輕度中風(fēng)，他的右手偏癱，不能提筆。香港大學(xué)饒宗頤學(xué)術(shù)館主任鄭煒民博士去看望他，饒宗頤跟鄭煒民說(shuō)：“煒民，我將用左手寫字畫畫，學(xué)高鳳翰一樣?！碑?dāng)時(shí)饒公已經(jīng)用左手執(zhí)筆，練習(xí)寫字。到2003年12月24日，饒公來(lái)學(xué)術(shù)館，走進(jìn)他的畫室內(nèi)，開始畫畫；他已經(jīng)用右手執(zhí)筆繪畫的，很快就畫成一幅靈鷲山圖，這幅畫的題字則是大約半年后才加寫上去的。饒公先左手，后右手，憑著頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著恢復(fù)了左手的功能，重新利用他的智

37、慧的手書寫性情，揮灑人生，他的書畫情懷和書寫實(shí)踐驗(yàn)證了書畫延年益壽的功能。饒宗頤就是一位讓人崇敬和瞻仰的書法大師。（摘編自傳記文學(xué)2013年10月第281期）15下列對(duì)傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.有人把饒宗頤比作一座孤獨(dú)的海島，一方面肯定他的巨大成就讓人難以企及，另一方面也暗示了他的一些思想還不能被世人理解。B.饒宗頤的隸書，吸收了清代隸書的意趣；行草方面博精約??；篆書廣泛吸收古文字修養(yǎng)。從中可以看出饒宗頤對(duì)前人書畫藝術(shù)有極高的觀察力和轉(zhuǎn)化能力。C.饒氏家族是近代潮州首富，書香門第，少年饒宗頤就是在自家的藏書樓“天嘯樓”中打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幼年即從唐人歐陽(yáng)修及顏真卿之楷書及

38、宋人行草入手，早年學(xué)書經(jīng)歷大異常人。D.正是有學(xué)養(yǎng)和人格作為支撐，饒宗頤才成為了一位讓人崇敬和瞻仰的書法大師。他的才情和他的鍥而不舍的精神使他變得越來(lái)越豐厚。E.饒宗頤自己曾經(jīng)表述過(guò)，他孜孜以求的學(xué)術(shù)之路其實(shí)都是在玩，可見，他在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)只有輕松和樂趣，從來(lái)都不會(huì)感到疲勞。16饒宗頤是一位讓人崇敬和瞻仰的書法大師，他是怎樣成就這一點(diǎn)的呢？請(qǐng)概括回答。（6分）17文章開篇引用了學(xué)術(shù)界和一些名人對(duì)饒宗頤的評(píng)價(jià)，這樣寫有什么作用？（6分）18文中說(shuō)“饒宗頤的書法成就體現(xiàn)在他的博、厚、通?！闭?qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（8分）.B.D。（選B給3分，選D給2分，選E給1分。）家族影響

39、，首富的地位和書香門第的氛圍幫助他在閱讀和書畫方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。天賦大異常人。對(duì)前人書畫藝術(shù)有極高觀察力和轉(zhuǎn)化能力。有一顆探索世界的不知疲倦的童心。以書畫調(diào)劑生活的書寫情懷。頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著。通過(guò)別人的評(píng)價(jià)，側(cè)面表現(xiàn)饒宗頤的崇高地位和曠世才華。因?yàn)樵u(píng)價(jià)者本身也很有地位，所以他們的評(píng)價(jià)能增加傳記的說(shuō)服力。引發(fā)讀者興趣，讓讀者很想了解這樣的優(yōu)秀人物是怎樣成就自我的。（其他說(shuō)法言之成理也可酌情給分）只有廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)，才可能達(dá)到學(xué)問(wèn)的高境界。饒宗頤遍臨經(jīng)典，博學(xué)諸家，轉(zhuǎn)益多師，書寫技巧得到錘煉和升華，書法視野得到開拓，書法學(xué)養(yǎng)得以深厚。結(jié)合自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐和思考對(duì)傳統(tǒng)書法及其理論進(jìn)行了深入的研究和

40、思考，留下了精辟的理論，“學(xué)書十要”發(fā)人深省。在我們平常的學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該涉獵多方面的知識(shí)，豐富自己，開闊自己的思路。.試題分析：A不能被世人理解，在文中沒有依據(jù)。C文中寫到早年學(xué)書經(jīng)歷似乎跟常人無(wú)異。E他說(shuō)的話體現(xiàn)了他的達(dá)觀和童真，以及對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛。這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。因此解答時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，把握主旨，理清結(jié)構(gòu)，研究技法。第II卷五、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A“新業(yè)態(tài)、新動(dòng)能、新體驗(yàn)”是2016中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)展覽的關(guān)鍵詞。參會(huì)者可現(xiàn)場(chǎng)感受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用給未來(lái)智能生活

41、帶來(lái)的便捷與最前沿的互聯(lián)網(wǎng)新體驗(yàn)。今年互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)展區(qū)面積擴(kuò)大了20%，并首次設(shè)立“創(chuàng)業(yè)街”，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供展位。B.被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng)，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來(lái)自世界各地的與會(huì)者。C2016年6月1日下午，宋仲基所屬經(jīng)紀(jì)公司表示會(huì)將亞洲粉絲見面會(huì)一部分收益給宋慶齡基金。宋仲基認(rèn)為捐贈(zèng)這件事情是理所當(dāng)然的，以后也會(huì)一直做下去。不僅對(duì)粉絲關(guān)愛有加，宋仲基還把這份愛心延伸到了慈善事業(yè)。D.亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在新加坡召開，本次會(huì)議同期舉辦“未來(lái)之聲活動(dòng)，將邀請(qǐng)約百名來(lái)自各經(jīng)濟(jì)體的學(xué)生代表和指導(dǎo)教師來(lái)參加

42、了活動(dòng)。答案C;試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A.然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A.語(yǔ)序不當(dāng)。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)提供免費(fèi)展位B.結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域達(dá)沃斯論壇的烏鎮(zhèn)峰會(huì)”前后加上“在上”；D.不合邏輯“將”和“參加了”矛盾。.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）（1）第三屆中國(guó)-南亞博覽會(huì)在昆明滇池國(guó)際會(huì)展中心舉行。在大大小小的展臺(tái)里，色彩斑斕、風(fēng)格各異的外國(guó)工藝品,引得無(wú)數(shù)參觀者駐足欣賞。（2）春節(jié)期間，文藝節(jié)目多得令人。（3）圖書館擠滿了人，有還書的，有

43、借書的，工作人員。A.美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目B.琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收C.美不勝收琳瑯滿目應(yīng)接不暇D.琳瑯滿目美不勝收應(yīng)接不暇答案D;本題考查正確使用成語(yǔ)?！懊啦粍偈铡焙汀傲宅槤M目”，都形容美好的事物很多。但“美不勝收”偏重于“來(lái)不及看”；“琳瑯滿目”偏重于“滿眼都是“應(yīng)接不暇”，原形容景物繁多，目不暇接。也用來(lái)形容人太多或事務(wù)繁雜，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）作為人民幣的重要防偽特征，2015年版第五套人民幣100元紙幣設(shè)計(jì)了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對(duì)光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾

44、識(shí)別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進(jìn)技術(shù)，機(jī)讀性能更好。中國(guó)人民銀行表示，也有利于防止變?cè)烊嗣駧拧.光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊B.磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊C.位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線D.位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線答案A;答題時(shí)注意分析橫線前后表述的信息，前文先說(shuō)“光變鏤空開窗安全線”，后說(shuō)“磁性全埋安全線”，從照應(yīng)的角度考慮可排除B.D;橫線后面有“也有利于，“也”字強(qiáng)調(diào)的是另一要素，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是“分別位于票面兩邊，由此排除C,所以答案為B。.通過(guò)新聞，我們可以不出門而知曉天下事。閱讀下列新

45、聞，按要求作答。（11分）新聞袋袋褲：國(guó)際經(jīng)濟(jì)時(shí)事【環(huán)球網(wǎng)綜合報(bào)道】據(jù)日本共同社6月1日?qǐng)?bào)道，日本外相岸田文雄1日在東京都與馬來(lái)西亞副總理扎希德會(huì)談，提出希望在連接該國(guó)與新加坡的馬來(lái)半島高鐵計(jì)劃中采用新干線技術(shù)。扎希德表示期待日本參加競(jìng)標(biāo)。共同社分析，目前日本在與中國(guó)爭(zhēng)奪高鐵訂單。由于在印尼高鐵訂單爭(zhēng)奪戰(zhàn)中敗給中國(guó)日，本政府在七國(guó)集團(tuán)（G7）伊勢(shì)志摩峰會(huì)上提“出建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施”，欲東山再起。日本和馬來(lái)西亞兩國(guó)確認(rèn)了將就南海問(wèn)題進(jìn)行密切合作，還就強(qiáng)化反恐對(duì)策進(jìn)行了磋商。（1）請(qǐng)你為上述新聞擬一則標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。（4分）聚焦新聞熱點(diǎn)：國(guó)際維和部隊(duì)【新華社訊】6月1日，聯(lián)合國(guó)駐馬里多層面綜

46、合穩(wěn)定特派團(tuán)（馬里穩(wěn)定團(tuán)）位于加奧的維和人員營(yíng)區(qū)遭武裝人員襲擊，共有4人死亡、10余人受傷，一名中國(guó)維和人員不幸在襲擊中犧牲。中國(guó)外交部1日證實(shí)，一名中國(guó)維和人員在襲擊中犧牲，另有4名中國(guó)維和人員受傷。（2）當(dāng)你看完這則新聞后，你有什么感想？（3分）影視新聞走向：太陽(yáng)的后裔【搜狐科技文/楊舒芳】韓劇太陽(yáng)的后裔（柳大尉、姜暮煙的愛情故事）完結(jié)了，但收入依然不菲。劇播完后，不僅在獨(dú)家播放平臺(tái)點(diǎn)擊率超20億，數(shù)字專輯的成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。右圖是該電視劇劇照。（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)單描述一下劇照所反映的信息。（4分）答案（1）示例：日競(jìng)爭(zhēng)印尼高鐵敗給中國(guó)欲在馬來(lái)西亞?wèn)|山再起（4分）（2）感想：示例：我們的和平生活來(lái)之不易，我們的幸福是由許許多多的英雄戰(zhàn)士永他們的汗水和身軀鑄就成的，致敬維和人員?。▏@新聞?wù)務(wù)撟约旱母邢?，?nèi)容貼切、積極向上