畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書及填寫說明

1、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書及填寫說明華文行楷 1 號居中，上空一廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書宋體2 號居中宋體四號加粗，保持橫課題名稱110kV 變電站設(shè)計宋體四號，保持橫杠左專業(yè)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)班級2010604學(xué)號2010604*姓名5、任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻(xiàn)”的填寫，應(yīng)按國標(biāo)GB771487文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則的要求書寫，不能有隨意性；6、有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按國標(biāo)GB/T7408 94數(shù)據(jù)元和交換格式、 信息交換、日期和時間表示法規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2002年 4月 2日”或“ 2002-04-02”。畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)說明一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的性質(zhì)和

2、目的畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)工科應(yīng)用型學(xué)生的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是在學(xué)生學(xué)完全部課程，并完成必要的課程設(shè)計和實習(xí)、實訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。畢業(yè)綜合實踐作為高等職業(yè)教育教學(xué)過程中的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，與其他教學(xué)環(huán)節(jié)彼此配合，是前面各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和提高，其內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求。畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，除可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)理論和技能、獨立工作的能力和創(chuàng)造能力外，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、意志品質(zhì)、心理承受能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，使他們畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作崗位。畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與

3、解決生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的實際問題的能力和形成綜合職業(yè)素質(zhì)。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求，高等職業(yè)教育主要面向基層，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)綜合實踐教學(xué)不應(yīng)僅僅是研究、開發(fā)和設(shè)計類課題，而應(yīng)更多地結(jié)合生產(chǎn)實際項目選擇有關(guān)工藝及裝備的設(shè)計與改進(jìn)，或產(chǎn)品的制作、現(xiàn)場管理的優(yōu)化及與本專業(yè)相關(guān)的崗位技能訓(xùn)練等課題，或側(cè)重學(xué)生綜合能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，特別是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一、課題的內(nèi)容和要求二、設(shè)計的技術(shù)要求與數(shù)據(jù)（或論文主要內(nèi)容）三、設(shè)計（論文）工作起始日期自年月日起，至年月日止。四、進(jìn)度計劃與應(yīng)完成的

4、工作五、主要參考文獻(xiàn)、資料廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計設(shè)計書姓名*學(xué)號*專業(yè)*年級*指導(dǎo)教師姓名職稱設(shè)計題目*本課題研究的意義：該欄留空宋體小四，水本課題研究內(nèi)容、擬解決的主要問題：本課題研究方法、步驟及措施：設(shè)計進(jìn)度計劃：自年月日起，至年月日止。第一階段：時間任務(wù)第二階段：時間任務(wù)第三階段：時間任務(wù)主要參考文獻(xiàn)：周省三 電磁場基本教程 高等教育出版社 ,1995馮慈璋 , 馬西奎 工程電磁場導(dǎo)論 高等教育出社 ,2000,6如例子，作者（或編是否可以進(jìn)入設(shè)計研究：教師填寫指導(dǎo)教師（簽名）：年月日附件一系部：周次第一周第二周第三周第四周第五周廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄電

5、力工程系專業(yè)* * *姓名* *指導(dǎo)教師工作情況記錄(簽字)該 表 手寫填表第六周(注：第一周統(tǒng)一為開始做論文的第一周)附件二廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范審查表題目 *系 部 *專業(yè)*學(xué)生 *姓名評分項目分值 得分備注1、課題準(zhǔn)備階段完成情況102、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計20教 師(論文 )出勤情況填寫3、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作進(jìn)20度完成情況4、獨立完成情況205、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )內(nèi)容、30格式規(guī)范情況總得分對規(guī)范審查不合格者說明原因：指導(dǎo)教師簽名：年月日注： 1、出現(xiàn)以下違規(guī)情況之一的，作規(guī)范審查不合格處理：(1)請事假超過 2 周；(2)累計缺席超過總工作時間的2

6、5% ；(3)發(fā)生重大違規(guī)事件；(4)有抄襲行為（四分之一以上的內(nèi)容完整抄錄其他資料）；(5)設(shè)計（論文）未按規(guī)范格式編制；(6)圖表設(shè)計不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；(7)設(shè)計（論文）等材料未按時、全部交齊。2、規(guī)范審查畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量不合格的，應(yīng)責(zé)令其修改或重做，達(dá)到要求后才能參加答辯。附件三姓*名題目評定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計完成情況畢業(yè)論文完成情況廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱書系*班級 *部*評定意內(nèi)容見對基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能掌握及運用情況對所學(xué)工藝技術(shù)應(yīng)用的熟悉度、準(zhǔn)確應(yīng)度用、基規(guī)礎(chǔ)范理度論、是創(chuàng)否新正度確。，是否有獨到見解，編制說明書及繪制設(shè)計圖紙規(guī)范學(xué)生設(shè)計或生產(chǎn)、制作的作品合格與質(zhì)量情況對基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能掌握及運用情況對所學(xué)工藝技術(shù)應(yīng)用的熟悉度、準(zhǔn)確度、規(guī)范度、創(chuàng)新度論文編寫清楚、系統(tǒng)行文規(guī)范同意是否同意參加答辯不同意優(yōu)秀（ 90 分以上）良好（ 80-90分）教 師成績評定中等（ 70-80分）填寫及格（ 60-70分）不及格（ 60 分以下）指導(dǎo)教師簽名備注附件四廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程記