幼兒園防地震工作總結(jié)6篇

1、Word 幼兒園防地震工作總結(jié)6篇 職場人在理清自己的工作進展過程后，才能寫出高質(zhì)量的工作總結(jié)，工作中的閱歷都是可以記錄在工作總結(jié)中的，以下是我細心為您推舉的幼兒園防地震工作總結(jié)6篇，供大家參考。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇1 為了進一步普及防震減災(zāi)學問，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。使全園師生堅固把握應(yīng)急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的

2、程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。 9月25日上午我園平安領(lǐng)導小組又開展了地震及應(yīng)急疏散大型學問講座參與人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃命圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程學問介紹。 演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震學問和練習疏散避震驚作，組織全園各班幼兒觀看了同學平安防護與自護教育趣味情景互動教學片地震自救，同時幼兒園還組織全體教職工學習了幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案、幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案，要求全體教職工要提高熟悉、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關(guān)地震學問和演練平安學問的教育，演練時全部教職工要仔細

3、履行職責，做好平安導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動平安、順當?shù)亻_展。 一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。 二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。 三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線快速有序地撤離到體育場平安地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。 四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間平安地帶。 演練結(jié)束后，本次演練活

4、動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂樂觀自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。 通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生準時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學問，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變力量得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一系列平安教育活動和平安演練活動，并將此類平安教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇2 為了進一步鞏固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學問

5、，提高師生的緊急避險、自救自護力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我園于20 xx年x月x日上午10:00分組織了“地震逃命應(yīng)急”演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個方面： 一、演練前宣揚到位 為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學問，學習“演練方案”的詳細內(nèi)容。 二、演練方案切實可行 我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有詳細的支配，并對當班老師提出了詳細的平安要求：老師教育幼兒，聽到“地震了”

6、之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班老師根據(jù)各自的職責，兩位老師一前一后愛護幼兒，樓梯疏導老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的平安，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、演練時組織有序 總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊急又有序。 此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不

7、僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進一步增加老師急幼兒的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達到了預(yù)期目標。 演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，樂觀自救。 通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生準時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學問，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變力量得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一

8、系列平安教育活動和平安演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類平安教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇3 本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有猜測精確 時間的力量，依據(jù)我園的實際狀況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。 在室內(nèi)活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要查找各個平安角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷

9、縮起身體。由于平日我們常常對幼兒講解平安自救的方式方法，教育幼兒，當危急來臨時不要慌張，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子準時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶外的平安區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來的。 幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，快速撤到室內(nèi)平安角落，然后再有秩序撤離到戶外平安區(qū)，訓練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以愛護，準時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，簡單

10、造成擁擠，老師們提前觀看好撤離路線，劃分好平安通道，避開再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。 幼兒在餐廳就餐時，由于我們的餐廳是在樓下，可以說假如遇到這個時間段，孩子們會很簡單撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注意對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大削減孩子被絆倒的可能，平安通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。 幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動室熟識，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟識并了解在多功能廳發(fā)生地震時

11、，這里最平安的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。 總之，在危急沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域，重復(fù)進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法平安通道合理支配不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生平安的有效途徑。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇4 為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園平安教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增加全體師生平安意識，提高自救力量，在緊急狀況下組織師生有序逃離危險現(xiàn)場，實行強有力的措施，避開傷亡。我園堅持貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針，于20 xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。 演練前，我們組織老師學習了勐省幼兒園防

12、震疏散演練方案，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃命路線，要求各班在演練前組織開展防震逃命學問教育，保證演練活動能平安、有序的開展。 隨著警報的拉響，各部門人員快速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃命路線有序撤離到戶外寬敞的場地，各班老師馬上清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了平安撤離。 演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順當完成賜予了確定，本次演練活動平安有序，無平安事故發(fā)生，提示幼兒今日是一次防震演練活動，假如以后發(fā)生地震了，小伴侶要像今日一樣，做到“不荒、不忙”，仔細聽老師指揮，樂觀自救。 通過此次演練活動，全園師生進一步了

13、解了遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學問，增加了平安意識和自我愛護力量。今后，我園將連續(xù)開展相關(guān)的平安演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急狀況的反應(yīng)力量。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇5 地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學期都會定期進行一些緊急事故的逃命演練活動。在新學期剛開學之際，為了讓更多的老師和孩子了解和把握防震自救逃命常識和技能，20 xx年10月10日，我段進行了“防震緊急疏散演練”活動。 10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了“防震逃命”應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中的工作人員根據(jù)職責分工快速各就各位。在躲避過程中，

14、孩子們運用了很多有效的自我愛護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，老師則緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消逝后，孩子們在老師組織下，開頭有序撤離：一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側(cè)平安通道快速、有序、平安的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下，根據(jù)規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段全部幼兒平安撤離到操場，在操場平安區(qū)域蹲好等待“救援”，整個撤離過程快速、平安、有序！ 此次演練活動，由于前期作了充分的預(yù)備，整個演練過程特別勝利，根據(jù)方案中制定的布置順當進行。 防地震演習是我園重視平安的一個重要舉措。

15、多年來，我園始終把平安當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進行平安方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我愛護力量及平安意識，這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及老師進行地震常識教育，教育他們能在突發(fā)大事中學會愛護自己和進行自救，避開造成一些不必要的損害。在演習中孩子們把學到的防護學問全部應(yīng)用，沒有一個恐慌或意外的狀況發(fā)生。 通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進一步增加了全體師生應(yīng)對突發(fā)大事的處置力量，提高全段師生在突發(fā)大事中的平安自救意識和力量?；顒咏M織嚴密，開展順當，取得了良好的教育實效。 幼兒園防地震工作總結(jié)篇6 幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培育幼兒逃命自救技能，

16、確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日進行了防震演練。 一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。 為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在幼兒中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當進行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育同學，聽到園長的宣布后，全園師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。 在演練期間，校內(nèi)鈴聲長鳴，演習活動開頭。當信號發(fā)出后，全校同學在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，