病句專項練習(xí)匯總

1、期末專題復(fù)習(xí)初中語文修改病句專題練習(xí)班級：姓名：學(xué)號：一、病句類型。1搭配不當(dāng)。句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)， 動賓搭配不當(dāng)， 定語、狀語、補語和中心語搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，一面與兩面搭配不當(dāng)。1）北京的秋天是個令我向往的地方。（主謂搭配不當(dāng)，“秋天”不是地方。）2）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（動賓搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）3）我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來？（修飾語和中心語搭配不當(dāng)，“聰明”不能修飾手。）4）有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們?nèi)〉眠M步的重要條件。（一面不能搭配兩面）5）我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神， 也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時

2、代的要求。 （關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“也”改為“就”。）成分殘缺。成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。（1）通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。（缺主語，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，使原來的主語變?yōu)闋钫Z。應(yīng)去掉“通過”或“對”。）（2）他就主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。（缺謂語，在“參與”前加上“承擔(dān)”）（3）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。 （缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”）（4）細菌是有害的。（缺必要的限制語，應(yīng)加上“有些”）3.重復(fù)多余。句子結(jié)構(gòu)完整， 句意清晰， 仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅余。 常見的情況

3、有：第一，語法成分重復(fù)；第二，語意堆砌。走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。（停下腳步和駐足意思重復(fù)，刪除一個） 。（ 2）其實這是過慮的想法。（語意堆砌，“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”。）4句式雜糅。句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。1）我們向政府提意見是人民的責(zé)任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。）2）聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。（把“他的報告對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）5. 語序不當(dāng)。語序不當(dāng)是多種多樣的，要結(jié)合語意、語

4、言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。（1）文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”， “詳細的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。）（2）我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”）（3）要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應(yīng)1期末專題復(fù)習(xí)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）句意歧義。所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這

5、樣理解，也可以那樣理解的句子。1）局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo)，不明確。）2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準(zhǔn)備的。（是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚。）不合邏輯。不合邏輯是指在表述中， 或違反人們的邏輯思維， 或違背客觀現(xiàn)實情況，或前后矛盾， 或顧此失彼等，造成不合事理。他是多個死難者中幸免的一個。 （既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個?！保┯迷~不當(dāng)。用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊取＃?）大家對于我很熱情友好

6、。（介詞運用不當(dāng)，表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對”，不能用“對于”。）（2）小東做了好事 ,老師夸耀他是個好孩子。（夸耀不對，有炫耀的意思。應(yīng)是夸獎。）二、幾點注意。1“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。2“避免”“預(yù)防”“忌”“仿造”“缺乏”，看看是否說反了。如：（1）為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。（ 2）在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。3分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。4“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。三、我來當(dāng)“醫(yī)生”。下列句子都有“病”，請說出是那哪種“病”

7、。由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（成分殘缺）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。（不合邏輯）3昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25 名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（重復(fù)多余）我看見張元扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑皮包。（句意歧義）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。（兩面對一面）我一進教室，看到的第一眼是一副很大的地圖。（語序不當(dāng)）李家坡這個小山村，建起了一座蓄水近十萬多立方米的水庫。（不合邏輯）8.大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。（重復(fù)多余）這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。（句式雜糅）

8、四、中考題回顧（ 2015郴州）下列句子中沒有語病的一項是（）A學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，這大大增強了同學(xué)們的自我安全保護。B在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造煩人速度和規(guī)模。D要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理的安排時間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。2.（2015 邵陽）下列句子沒有語病的一項是（）A通過平凡的世界在央視熱播后，使扮演孫少安的演員王雷變得家喻戶曉。B“師夷長技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在風(fēng)景怡人的隆回縣。2期末專題復(fù)習(xí)C深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。D2

9、015 年亞洲女子排球賽上中國女隊員體現(xiàn)出來的拼搏精神和激動場面，讓現(xiàn)場觀眾激動不已。3（ 2015益陽）下列各句中沒有語病的一項是（）A日本要想發(fā)展同亞洲鄰國的關(guān)系，關(guān)鍵在于它能否正確認識歷史、重信踐諾。B據(jù)全國旅游工作會議透露，我國將從今年開始分級建立游客旅游不文明檔案。C漫步于美麗的會龍山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。D通過持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動，使全校師生的安全意識大幅提高。4.（2015 懷化）下列句子中，沒有語病的一項是（）A為了優(yōu)化環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。B通過舉辦誦讀國學(xué)經(jīng)典的一系列活動，使學(xué)生更多地了解了中國文化的博大精深。C

10、班干部會議上，老師詳細了解了班級存在的問題，聽取了班干部對班級管理的建議，制訂了一系列切實可行的班級管理方案。D近十年，隨著進城務(wù)工及定居人口的增加，溪口村的常住人口數(shù)量已經(jīng)減少了一倍。5.（2014 懷化）下列句子中，沒有語病的一項是（）A夏天到了，學(xué)校要求同學(xué)們切忌不要下河洗澡。B通過此次誦讀經(jīng)典詩文比賽，使同學(xué)們進一步了解了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。C國家富強，民族振興，人民幸福的偉大中國夢，寄托著幾代中國人的美好夙愿。D懷化歷史悠久，自然景觀秀麗，尤其以洪江古商城，沅陵龍興講寺、會同高椅民居、通道萬佛山、辰溪燕子洞等自然景觀聞名遐邇。中考題答案：bcbcc五、練習(xí)題1.下列各組語

11、句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、國家隊的一位有20 多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。2 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。D、除非加強對抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。3 下列各組語句中句意明

12、確、沒有語病的一句是（）A、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。B、我覺得這個答復(fù)，和對這個問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負責(zé)任的態(tài)度。C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。D、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。4 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報也出版了。B、會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。C、可見對工人階級的關(guān)心負責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。D、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中完成建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。5 下列各組語句中句意明

13、確、沒有語病的一句是（）3期末專題復(fù)習(xí)A、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。B、老張逝世離現(xiàn)在已經(jīng)十年了。C、中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。6 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾， 才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。B、“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。C、對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果

14、。D、駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。7 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、醫(yī)師法 明確規(guī)定， 在世界上許多國家和地區(qū)注冊醫(yī)師必須要加入當(dāng)?shù)氐尼t(yī)師協(xié)會。B、用社會科學(xué)的理論和方法研究互聯(lián)網(wǎng)，是社會科學(xué)工作者面臨的新課題。C、牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，也為國人所不恥。D、我國今年國債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。8 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻。B、為貫徹實施教師法，萬壽縣于三八節(jié)前夕已報銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費。C、木材加工廠的廠長

15、匯報了他們?nèi)绾我M先進技術(shù)，積極改進本廠設(shè)備，發(fā)動職工努力學(xué)習(xí)新設(shè)備的使用方法，從而推出了一系列新產(chǎn)品。D、商店公然出售盜版軟件，對這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴厲打擊。9 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。B、我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的科技新體制。C、今年9 月份，“西湖達利”有兩位不到30 歲的年輕人推到了針織分公司和制衣分公司常務(wù)副總的重要位置上， 這意味著 “西湖達利” 開始在人力資源的培養(yǎng)上貫徹它的快半拍意識。D、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已

16、聽不見大型交響樂隊演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強的單身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。10 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、張口“人權(quán)” 閉口“人權(quán)” 的那些議員老爺們， 請問美國的白人警察對黑人實施的 “人權(quán)”究竟是什么貨色？B、奧地利的登山俱樂部遍及全國。擁有25 萬會員，根據(jù)會員每年的經(jīng)濟收入況，繳納一定的會費。C、目前中國經(jīng)濟面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經(jīng)濟現(xiàn)狀出發(fā)，仍需要繼續(xù)實行積極的財政政策， 以促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整， 加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 包括推動西部開發(fā)。D、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一

17、倍多。11 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、近三年，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)4期末專題復(fù)習(xí)展。B、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。C、懷素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國人民所傾倒。D、全國普通高校招生生源計劃編制工作會議近日在山西太原舉行。根據(jù)計劃，今年中央部門所屬普通高校面向西部及少數(shù)民族地區(qū)的生源計劃將有所增長， 全國各省、 自治區(qū)、 直轄市的高考錄取率都將超過 30%。12 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、這是一個英雄的母親，是一個有著坦蕩胸懷的母

18、親。B、文章分析了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級在各個歷史時期進行斗爭時所采取的戰(zhàn)略特點。C、香煙走私十分猖獗，我國海關(guān)已把打擊走私香煙列為重點。D、作者本人時代的和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映，這是我們評價古代文學(xué)作品必須注意的問題。13 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（ ）A、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。B、日前從有關(guān)部門證實，2000 年 9 月入學(xué)的我國高中新生，將不再使用沿用20 年的現(xiàn)行高中語文教材。 各地中學(xué)可根據(jù)自己的情況， 自行決定在人民教育出版社編寫的 高中語文試驗本和高中語文實驗課本兩種新教材中選擇一種。C、要克服只顧發(fā)展旅游，

19、不重視保護旅游資源的傾向，采取切實可行的措施，做好對江堤的保護工作。D、據(jù)統(tǒng)計：河南省載植泡桐至少二億株左右，農(nóng)桐間作面積增加到一千萬畝以上。14 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測試的方式，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”，然后由多名教授投票推薦，最后學(xué)校決定是否錄取。B、中國要加入WTO，參與國際競爭，急需把保護知識產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標(biāo)法管理好。C、制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13 個縣 619 萬多人口。D、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。15 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、本臺今天中午將播出國家安全生產(chǎn)

20、委員會主任就安全生產(chǎn)問題的電視講話。B、他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。C、這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。D、順著笛聲看去，只見一個青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。16 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、誰又能否認英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢？B、海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。C、他未按學(xué)生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會。D、記得當(dāng)年我認識他的時候，還只是一個七八歲

21、的小孩子，天真爛漫，無拘無束。17 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（ ）A、澳門漂離祖國400 年，難道能否認澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？B、沿江一帶的農(nóng)戶為提高地力，確保來年糧食增產(chǎn)，自覺地擴種了綠肥的面積。C、從去年秋季以來，禁止和宣傳在長江上游林業(yè)區(qū)砍伐、販運林木已經(jīng)取得了很大成效。D、北京健康使者公司和10 家醫(yī)院共建的 醫(yī)療綠色通道 ，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機制。5期末專題復(fù)習(xí)18 下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是（）A、我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。B、張向東父子倆人都是教書的，他說：“是父親樂教敬業(yè)的精神激勵我走上講臺的。”C、他發(fā)現(xiàn)自

22、己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。D、他沒有聽從導(dǎo)師的建議，對論文的觀點加以修改，影響了論文的水平。答案：1、 A（B“蘊藏著的”移到“無窮”的前面。C“列寧過去所用過的”移到“各式各樣”前面。 D“引起了”移到“廣泛的”前面。）2、 D（A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏” “讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）3、 B（A 不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”。C“養(yǎng)活”“生活”動賓不搭配。D 否定不當(dāng)。）4、 B（ A 主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報” C 主謂不搭配，改作“的關(guān)心和負責(zé)薄弱到何種程度”。 D 動賓不搭配，“加強”改為“完善”。）5、 D（ A 去“掌握” B 去“離現(xiàn)在” C “婦女在法律上是平等了”表意不清，是