河南省鄭州市2015屆高三第二次質量預測語文試題解析版

1、龍 貓 2021年1月24日一、現代文閱讀李建岳8、王心怡16 一、現代文閱讀 一、現代文閱讀 A少林寺古塔建筑群為紀念寺院歷代高僧而建，式樣不同，風格各異，是我國古代建筑、書法、雕刻藝術的文物寶庫，也是了解我們佛塔建筑特點的勝地?！颈疚乃鲋袊ㄖ摹皩嵺`理性精神主要表達為“把空間意識轉化為時間進程“嚴格對稱的結構及“現實世間的生活意緒的渲染表達三個方面，A項少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是紀念歷代高僧，不在上述三個方面之中】一、現代文閱讀補充說明：“實踐理性精神強調的是實用性，而佛塔等建筑還是以精神崇高為主，是一種信仰的皈依，至少與“實踐相違背。選B的同學，萬里長城御敵之功用延續(xù)到明朝

2、，相當有“實踐理性精神了。看一下建筑物和橋，蘇州園林照樣有對稱、方正一、現代文閱讀 B因為是生活居住的場所，供享受游樂而非祭拜神靈之用，所以中國的建筑充滿了各種供人自由玩賞的繪畫、雕塑作品，能帶給人藝術的享受?！綛曲解文意，原文是“世間生活的場所，供游樂享受而不只供崇拜頂禮之用，說明也供祭拜神靈之用】一文言文閱讀黃 思8、張明洪秋16 一文言文閱讀郭丹丹8、陳羅雅雯16一文言文閱讀郭丹丹8、陳羅雅雯16一文言文閱讀劉霽萱8、劉卓權16一文言文閱讀19分4對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項3分A比還長沙 比：等到。B不少暇佚 佚：安逸。C文雖善，不與也 與：贊許。D雖以此二者忤物速

3、謗 速：加快?！舅伲赫兄隆?六國論?：“至丹以荊卿為計，始速禍焉。一文言文閱讀19分5對文中兩處畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項3分A圣經深遠非一人之見可盡試藝之文推其高者取之不必先有主意假設先定主意那么求賢之心狹而差自此始矣B圣經深遠非一人之見可盡試藝之文推其高者取之不必先有主意假設先定主意那么求賢之心狹而差自此始矣以上可由虛詞“者、假設、那么、而等幫助理解斷句。C集每承詔有所述作必以帝王之道治忽之故沉著諷切冀有感悟承參謀及古今政治得失尤委曲盡言D集每承詔有所述作必以帝王之道治忽之故沉著諷切冀有感悟承顧問及古今政治得失尤委曲盡言【答案】C一文言文閱讀19分6以下對原文有關內容的分析和概

4、括，不正確的一項為哪一項3分A虞集天資聰穎，記憶超群，三歲時他隨家人避短嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長沙后得到刻本，終于得以遍讀經書，通曉大義。【。虞集在得到刻本之前就已“盡讀諸經，通其大義矣】B虞集重視師道，保衛(wèi)禮義，他在任儒學教授時，自覺充實知識；任國子助教時，誨人不倦；劉生在祭祀上有失禮行為，他堅持主張將其開除。C虞集鴻才博識，深受重用。因趙世延歸家，虞集專領修撰?經世大典?之事，完成該書；皇上認為虞集經手之事無所不宜，當時的大典冊立之文都出自其手。D虞集評人論文，堅持原那么。他評論人才注重器量識見，評議文章重視經義，即使因此觸怒他人也不改變；馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻

5、認為他不能擔當大事，拒絕簽署推薦書。一文言文閱讀19分二古代詩歌閱讀11分二古代詩歌閱讀11分8詩歌最后兩句回憶往昔路過澠池的情景，表達了作者怎樣的思想感情？5分【答案】詩歌最后兩句回憶二人當年趕考時“馬死于二陵，騎驢至澠池的坎坷經歷1分，或答“你還記得當時往澠池的崎嶇旅程嗎？路又遠，人又疲勞，驢子也累得直叫，表達了作者對二人共同經歷的思念2分；暗示弟弟，我們曾經經歷過不少的坎坷艱難，但我們都戰(zhàn)勝了，走過了，如今只須放眼將來，鞭策自己發(fā)奮向前2分，或答“表達了作者面對未來樂觀、豁達的情懷。找?guī)资仔W的詩歌說一下宋詩的理趣宋代的哲理詩：精粹凝煉，內涵豐富，詩味雋永，既能給人以美的享受，又能啟迪心

6、智，引人遐想，激發(fā)我們探求真理的熱情。比照：盛唐李白的?望廬山瀑布?和北宋蘇軾的?題西林壁?李白的?望廬山瀑布?：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。明確：詩歌通過夸張、想象等浪漫主義手法襯托出廬山瀑布的神奇壯觀，表達詩人對山川的喜愛。找?guī)资仔W的詩歌說一下宋詩的理趣蘇軾的?題西林壁?：橫看成嶺側成峰，遠近上下各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。明確：我們不能確切完整地把握廬山的真實形象，就因為身在此山之中，眼界受到局限的緣故。宇宙間的事事物物，又何嘗不是立足點不同，觀察結果各異呢。由此我們不難看出，李詩借景物描寫表達情思，意在傳情；蘇詩以具體形象揭示客觀規(guī)律，

7、旨在達理。宋詩的理趣：使詩情理趣化，哲思景事化宋朝的散文也延續(xù)了說理：王安石?游褒禪山記?：“志與“力的辯證關系；蘇軾?前赤壁賦?：耳得之而為聲，目遇之而成色；蘇軾?石鐘山記?：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？一個屬于形象思維詠性情的“詩，一個屬于邏輯思維明道義的“理，兩者原本很難溶為一體，而宋代詩人巧妙地把兩者統(tǒng)一起來了，使詩情理趣化，哲思景事化。找?guī)资仔W的詩歌說一下宋詩的理趣以下詩歌經常被命政治哲學題：找?guī)资仔W的詩歌說一下宋詩的理趣9宋詩富于理趣，請結合詩句簡要分析這首詩是怎樣說理的。6分【答案】前兩聯用比喻說理，詩人把人生比作“飛鴻踏雪泥，鴻雁在飛行過程中偶一駐足雪上，留下印跡，但

8、鴻飛雪化，很快就了無蹤跡；人生也是行無定蹤，充滿了偶然和未知，就如飛鴻落在雪面上留下的爪跡，你不能憑借這偶爾為之的爪跡，而推斷鴻飛何處。第三聯借事明理，用路過澠池縣所看到的人事變化來說明事物的消亡乃自然規(guī)律，人生中偶然留下的痕跡也很快不復存在，因此不必過分在意。運用比照今昔比照說理。曾經留宿的澠池寺舍人物已非，詩人以寺舍的今昔變化說明世事變化乃自然之理；兄弟二人的境況也今非昔比，昔日兄弟二人趕考路途的艱辛，與如今二人高中進士、前途光明形成比照，暗含困難終會過去，只須放眼將來，發(fā)奮向前之意。二古代詩歌閱讀11分二古代詩歌閱讀11分三名篇名句默寫6分【答案】1奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。2艱難苦恨

9、繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。復習初二?雁門太守行?雁門太守行 李 賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。復習初二?雁門太守行?三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分三、文學類文本閱讀25分起線索作用。這些內容反復出現在“我的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；暗示小說主題。無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我以

10、緊張、焦慮的感覺，它們的反復出現，象征著壓力的難以擺脫和排遣壓力大、重。有助于塑造人物形象。小說通過反復寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽，表現了“我在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現了“我的焦慮不安和分不清夢境與現實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相干的形象在“我的夢境中和“我醒來后的話語中反復出現，將夢境與現實混淆在一起，增強了小說的荒唐性和戲劇性。三、文學類文本閱讀25分3小說中的“我是一個怎樣的形象？請簡要分析。6分【答案】焦慮緊張，惶恐不安：總害怕遲到，在夢中匆匆趕路，卻又早早醒來；潛意識里總覺得忘記了重要的事情；混淆夢境和現實。工作勤勉努力：為

11、被耽誤了時間不能快走而焦急；籌劃劇本勞累過度導致精神緊張焦慮；在夢中也不忘思考籌劃劇本。執(zhí)著，追根究底：對夢中發(fā)生的不可思議的事情，在夢境和現實中反復尋找答案。因工作壓力大而無暇他顧只有工作而疏于關心生活和親人：在夢中，“我對于在曼徹斯特的大街上看到大象這樣奇怪的事情不感到一點驚奇，只擔憂它擋住了自己的路會導致自己遲到；“我是關心妻子的，所以潛意識里覺得她要減肥，為她買香蕉是件很重要的事，但實際上卻并不知道她究竟需要什么；從“我醒來后打 問媽媽艾絲爾姨媽的情況來看，“我是牽掛著她的，但是在夢中見了她卻只擔憂她走得慢會讓自己遲到。不善于跟人交流，也不會顧及他人的感受。為弄清夢境是真是假而一大早就

12、打 打攪母親；老板跟“我交流劇本創(chuàng)意時，“我的插話很生硬，讓老板生氣。三、文學類文本閱讀25分四、實用類文本閱讀25分四、實用類文本閱讀25分2為什么范用敢于在出版界“屢吃螃蟹？請結合文本簡要分析。6分【答案】眼光獨到，思想開放。“文革以后，范用敏銳感知時代需求，創(chuàng)辦?讀書?雜志，并在創(chuàng)刊號上刊登?讀書無禁區(qū)?一文；主動完整出版巴金?隨想錄?一書，顯示出他獨到的眼光和自由開放的思想觀念。堅持真理，不懼權威。范用曾經說過：“自己認為是對的，就應該去做?！拔母锖螅腥似髨D阻撓?隨想錄?在港刊登，范用卻立即聯系巴金把書交予三聯，并保證一字不改地出版；正因為堅持真理，不懼權威，范用多年來常被批評做出版

13、時沒有“政治掛帥。敢于擔責。?讀書無禁區(qū)?一文刊登后激起波瀾。針對“給壞書開綠燈等質疑，上級部門決定，這本雜志如果出問題，由范用負責。他沒有退卻，每期雜志清樣都親自過目簽字。6分；答出一點給2分，意思對即可四、實用類文本閱讀25分3范用在生活中表現出了怎樣的個人魅力？請簡要概括并加以分析。6分【答案】堅強正直，不屈邪惡?！拔母镏小霸旆磁删径匪麜r，他正氣凜然，倔強到底，盡管挨打最多，受害最烈，但他自始至終既不認錯，也不揭發(fā)別人。心胸豁達，包容大度。“文革中，有個美編在大字報上畫漫畫挖苦他，他非但沒有反感，反而十分欣賞這幅漫畫，后來還特地要這位美編照樣畫了一張。身處逆境，心懷夢想。在下放時不忘“交

14、談讀書感受，設想將來出一本讀書雜志。為人謙遜。他熱衷于書籍的裝幀藝術，出過?葉雨書衣?一書，書籍裝幀水準很高仍自謙“業(yè)余。注重形象，風度翩翩。退休后的范用風采依然，衣著講究，書卷氣十足，甚至被朋友們戲稱為“最愛美的出版家。6分；答出一點給2分其中概括1分，分析1分，答出任意三點、意思對即可。五、語言文字運用20分 五、語言文字運用20分 五、語言文字運用20分14以下各句中，表意明確、沒有語病的一句是3分A被譽為中國當代最杰出科幻作品之一的小說?三體?即將被拍成電影，但它并不像美國大片?星際穿越?那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來有難度。有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度指的是影片?三體

15、?還是影片?星際穿越?，不明確B地鐵圖書館利用移動互聯網技術，在車廂內向公眾推薦免費電子書，組織定期主題文化活動，讓一輛輛列車化身為一座座移動圖書館。語序不當，應是“定期組織C隨著申辦冬奧會工作的有序開展，京津冀一體化進程迅速推進，涵蓋空氣質量提升、產業(yè)結構調整、區(qū)域分工協(xié)作等內容的戰(zhàn)略布局逐漸清晰。D故宮運用數字技術讓名畫?韓熙載夜宴圖?“活了起來，讓觀眾在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。搭配不當，“理解與“魅力搭配不當五、語言文字運用20分15 選出填入下文空白處最妥當的一項 4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音的號角聲中降下旗桿。根據傳統(tǒng)，每

16、一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：_。4時40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯，最后一次離開了港督府。A這一次的降旗將永遠定格在英國的歷史上B永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起C相伴緩緩而下的旗幟的是充滿哀傷的音樂D面對下降的旗幟香港有人心里是喜憂參半【解析】從前后文看，前面強調的是這一次的與眾不同，每一次都降旗，但是，這個轉折意思很明顯，不會再有下一次了，因為，不會有港督旗幟升上去。所以選擇B。五、語言文字運用20分【答案】能夠提供生存必需的營養(yǎng)和水分；水分太多又導致澇害；當土壤中水分過多、通氣狀況差時。6分；寫出一句給2分；如有其他答案，

17、只要言之成理，也可酌情給分。五、語言文字運用20分【答案】魯冰花可用于園林造景；能夠幫助相鄰作物生長；提高土壤肥力，改進土壤；制成高蛋白食品；有醫(yī)療保健作用。5分；答出一點給1分，意思對即可六、寫作復習議論文寫作18閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。60分有一條在微信圈流傳的“稻草定律說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草，與自身無關，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律并非人生寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是

18、稻草永遠不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。復習議論文寫作復習議論文寫作復習議論文寫作立論：從綜合的角度1從文中關于稻草價值的不同觀點出發(fā)，探討：何為“價值人事物的價值由什么決定人事物的價值應怎樣表達。2從稻草賣了螃蟹價卻并不具備螃蟹的價值這一點出發(fā)，論述看問題不能只看表象，而應深入本質看問題不能看表象。聯系社會現實如奢侈品消費、過度包裝等探討“價格與“價值倒置的現象。立論：從“有人角度依附他人可能會抬高自己的身價，卻不一定能提升自己的社會價值。人事物的價值取決于自我的品質質量、作用等。文科班可以思考一下政治課上關于社會價值和個人價值的關系。立論：從“稻草定律的角度環(huán)境可以影響決定事物的價值。聯系現實探討如何增加人事物的附加值。學生只要能從以上角度立意，均“符合題意，“內容項可確定為一類或二類。全國卷：開展等級上升到20分！一類卷48分構思好或結構嚴謹論據充分材料新鮮語言流暢。二類卷4147分“符合題意結構論據材料語言一般。三類卷3140分“根本符合題意或“符合題意結構論據材料語言一方面有缺陷。泛化和“暗扣一、泛化的問題：呈現在卷面上