2021天津正高(精神病學(xué)·心理學(xué))考試模擬卷

1、第 頁(yè)2021天津正高(精神病學(xué)心理學(xué))考試模擬卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.接近性吸引是指 _A.生活中經(jīng)常交往，互相熟悉而產(chǎn)生的相互吸引B.外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)、舉動(dòng)等引起的相互吸引C.雙方能滿足各自需要，達(dá)到各自目的的相互吸引D.雙方以態(tài)度、信念和價(jià)值的相似為主的相互吸引E.以上都對(duì)2.主動(dòng)一被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)為 _A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利D.患

2、者能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性E.是目前推崇的醫(yī)患關(guān)系模式3.指導(dǎo)一合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)為 _A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用B.是目前推崇的醫(yī)患關(guān)系模式C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利D.患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性E.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者4.共同參與型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)為 _A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利D.患者在醫(yī)師指導(dǎo)下自己治療E.以上都不對(duì)5.醫(yī)患交往和相互作用，在以下哪兩個(gè)水平上發(fā)生 _A.院內(nèi)和院外B.技術(shù)和非技術(shù)C

3、.語(yǔ)言和非語(yǔ)言D.利益和非利益E.親密和疏遠(yuǎn)6.醫(yī)患關(guān)系要做到真誠(chéng)相處，最主要的是 _A.儀表性吸引B.盡職盡責(zé)C.互相信任D.互相尊重E.平等相待7.據(jù)悉，有些醫(yī)院在給病人進(jìn)行體格檢查時(shí)，往往不征求病人的意見，就讓實(shí)習(xí)、見習(xí)的醫(yī)生依次檢查病人的病患，這反映了某些醫(yī)生哪種意識(shí)的缺乏 _A.有利于病人的意識(shí)B.熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的意識(shí)C.保護(hù)病人隱私意識(shí)D.尊重病人的意識(shí)E.服務(wù)意識(shí)8.在近代醫(yī)學(xué)中，由于大量地采用物理、化學(xué)等科學(xué)地診療設(shè)備，使醫(yī)生在診斷、治療病人時(shí)對(duì)這些設(shè)備有較大地依賴性，這屬于 _A.醫(yī)患關(guān)系物化的現(xiàn)象B.醫(yī)患關(guān)系商業(yè)化的現(xiàn)象C.病人與疾病分離的現(xiàn)象D.醫(yī)患關(guān)系技術(shù)化的現(xiàn)象E.醫(yī)患

4、關(guān)系分解的現(xiàn)象9.在醫(yī)患交往中，獨(dú)立性強(qiáng)的人愿和依賴性強(qiáng)的人在一起，這屬于人際吸引中的 _A.相似性吸引B.接近性吸引C.儀表性吸引D.獎(jiǎng)勵(lì)性吸引E.互補(bǔ)性吸引10.醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該具備的整體素質(zhì)中，以下哪個(gè)屬核心素質(zhì) _A.身體素質(zhì)B.職業(yè)素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.科學(xué)素質(zhì)E.政治素質(zhì)11.為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情及外顯行為的微小變化，為診斷、治療、護(hù)理提供主要依據(jù)，醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備 _A.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)B.敏銳的觀察力C.深刻的思維能力D.較強(qiáng)的專業(yè)能力E.良好的記憶力12.一住院醫(yī)師，他主管的病人總是和他意見相左，不配合他的工作，這個(gè)醫(yī)師可能缺乏 _A.較強(qiáng)的專業(yè)能力B.高尚的道德感C.良好的氣質(zhì)、

5、性格D.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)E.良好的人際交往能力13.某一醫(yī)師，在病情處理方面，比較僵化、刻板，因此延誤了許多急癥的搶救時(shí)機(jī)，這個(gè)醫(yī)師缺乏的是 _A.較強(qiáng)的專業(yè)能力B.良好的注意能力C.良好的氣質(zhì)、性格D.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)E.深刻的思維能力14.為了增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)務(wù)人員本身要具備 _A.高超的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力B.高尚的醫(yī)德和業(yè)務(wù)上精益求精的精神C.為醫(yī)院謀福利的精神D.理智冷靜的態(tài)度E.把握病人的能力15.為了增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人要 _A.善于體察病人的情緒狀態(tài)B.善于識(shí)別病人的看病動(dòng)機(jī)C.善于了解病人的人格特征D.善于探明病人的文化生活背景E.以上均正確16.人際吸引對(duì)醫(yī)患關(guān)系

6、的影響表現(xiàn)為，吸引力強(qiáng)能直接 _A.促使病人更好的服從醫(yī)務(wù)人員的安排，從而保證醫(yī)生實(shí)施自己的治療方案B.促使醫(yī)療活動(dòng)中的人際關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽，從而提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效果C.促使醫(yī)患間關(guān)系更加接近和相互信任，從而可減少醫(yī)療糾紛D.促使醫(yī)患關(guān)系更加融洽，從而保證了醫(yī)療活動(dòng)順利開展和醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益E.促使醫(yī)患間相互吸引、愛慕，產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系17.如果某患者的語(yǔ)言與非語(yǔ)言的信息不一致時(shí)，醫(yī)生判斷其真實(shí)情況應(yīng)主要依據(jù)的是 _A.語(yǔ)言信息B.非語(yǔ)言信息C.無法判斷D.不一定E.醫(yī)生主觀決定18.通過交流思想、傳遞情報(bào)，傳遞者將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意見等內(nèi)容告之對(duì)方，以影響對(duì)方的思維和態(tài)度，進(jìn)而改變其行為目的

7、的交往屬于 _A.滿足需要的交往B.工具性交往C.功利性交往D.知識(shí)性交往E.以上都不是19.智力低下的患者與醫(yī)生所形成的醫(yī)患關(guān)系屬 _A.主動(dòng)一被動(dòng)型B.親近一疏遠(yuǎn)型C.共同參與型D.指導(dǎo)一合作型E.主要一次要型20.外傷病人與醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬于 _A.主動(dòng)被動(dòng)型B.指導(dǎo)合作型C.共同參與型D.親近疏遠(yuǎn)型E.主要次要型21.心身疾病的患者與醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬于 _A.主動(dòng)被動(dòng)型B.指導(dǎo)合作型C.共同參與型D.親近疏遠(yuǎn)型E.主要次要型22.醫(yī)患關(guān)系的三種模式是由以下誰提出 _A.薩斯荷倫德B.布朗斯坦C.奧勒姆D.弗艾德E.迪肯23.在醫(yī)患交往早期，是增進(jìn)人際交往的重要因素，而隨著時(shí)間的推移

8、作用越來越小的是 _A.互補(bǔ)性吸引B.接近性吸引C.儀表性吸引D.獎(jiǎng)勵(lì)性吸引E.相似性吸引24.心理咨詢中的影響技巧包括 _A.解釋B.指導(dǎo)C.勸告D.自我暴露E.以上都是25.心理咨詢的目的包括 _A.改變其原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.幫助其自身發(fā)展C.指導(dǎo)來詢者作出決定D.強(qiáng)化患者自我控制E.以上都正確26.心理咨詢的根本目標(biāo)是 _A.幫助來訪者解決具體問題B.為來訪者排憂解難C.替來訪者出謀劃策D.“助人為樂”E.“助人自助”27.咨詢心理學(xué)雜志在美國(guó)創(chuàng)刊于 _A.1955B.1954C.1944D.1945E.194628.心理咨詢與心理治療的不同點(diǎn)是 _A.對(duì)象不同、內(nèi)容不同、目標(biāo)不同B.內(nèi)容不

9、同、目標(biāo)不同、收費(fèi)不同C.目標(biāo)不同、收費(fèi)不同、對(duì)象不同D.收費(fèi)不同、對(duì)象不同、內(nèi)容不同E.以上都不是29.以下哪一個(gè)說法是錯(cuò)誤的 _A.心理咨詢與心理治療兩者之間沒有本質(zhì)區(qū)別B.心理咨詢與心理治療的對(duì)象是一樣的C.心理咨詢與心理治療所采用的理論和方法是一樣的D.心理咨詢與心理治療都注重建立幫助者與求助者之間良好的人際關(guān)系E.心理咨詢與心理治療在實(shí)際工作中很難截然分開30.以下哪一個(gè)不屬于按咨詢方式的分類 _A.門診咨詢B.現(xiàn)場(chǎng)咨詢C.信函咨詢D.團(tuán)體咨詢E.電話咨詢31.以下是化“痛”為“通”的心理咨詢手段，但不包括 _A.宣泄B.領(lǐng)悟C.活血化淤D.強(qiáng)化自我控制E.增強(qiáng)自信心32.作為現(xiàn)代咨

10、詢心理學(xué)起源的美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是 _A.高爾頓B.帕森斯C.坎農(nóng)D.貝克E.比奈一西蒙33.心理咨詢和心理治療的本質(zhì)不同在于 _A.操作本質(zhì)不同B.服務(wù)對(duì)象不同C.理論基礎(chǔ)不同D.追求目標(biāo)不同E.治療時(shí)程不同34.心理咨詢和心理治療，兩者都?xì)w屬于哪門學(xué)科的同一分支學(xué)科 _A.臨床心理學(xué)B.變態(tài)心理學(xué)C.咨詢心理學(xué)D.醫(yī)學(xué)心理學(xué)E.健康心理學(xué)35.19世紀(jì)末，在賓西法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所，解決兒童行為問題，為咨詢心理學(xué)的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件的是 _A.高爾頓B.卡特爾C.韋特默D.帕森斯E.桑代克36.我國(guó)咨詢心理學(xué)的開端是綜合快速治療 _A.神經(jīng)癥B.精神病C.失眠癥D.焦慮癥E.恐

11、怖癥37.在心理咨詢中起關(guān)鍵作用的是 _A.咨詢者的方法和技能B.咨詢者的職稱和資歷C.咨詢者與來訪者之間良好的人際關(guān)系D.來訪者的文化程度E.來訪者的性別和年齡38.以下哪項(xiàng)不符合信件咨詢的特點(diǎn) _A.咨詢效果較好B.咨詢較不深入C.不能面對(duì)面的深入磋商D.只能初步了解情況，進(jìn)行安撫和穩(wěn)定情緒工作E.適合無法前來咨詢的人39.心理咨詢是遵循一般科學(xué)的法則來處理人的心理與行為問題的，它的每一個(gè)策略都須根據(jù) _A.咨詢對(duì)象愿望B.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)C.真誠(chéng)的態(tài)度D.事實(shí)規(guī)律E.科學(xué)的理論40.心理咨詢主客體之間是 _A.幫助與被幫助關(guān)系B.主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系C.強(qiáng)制與被強(qiáng)制的關(guān)系D.利益關(guān)系E.無關(guān)系41.心

12、理咨詢最突出的問題是 _A.恐懼問題B.情緒問題C.青春期問題D.更年期問題E.世界觀問題42.心理咨詢是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系，是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的關(guān)系，是一種 _A.現(xiàn)實(shí)性人際關(guān)系B.有效性人際關(guān)系C.職業(yè)性人際關(guān)系D.精神和物質(zhì)人際關(guān)系E.強(qiáng)制與被強(qiáng)制的關(guān)系43.艾維將心理咨詢的晤談技巧分為兩大類，他們是 _A.指導(dǎo)技巧和影響技巧B.影響技巧和干預(yù)技巧C.詢問技巧和指導(dǎo)技巧D.傾聽技巧和影響技巧E.詢問技巧和傾聽技巧44.一個(gè)好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)具有個(gè)人品質(zhì)、助人技巧和 _A.心身健康B.醫(yī)學(xué)知識(shí)C.學(xué)術(shù)知識(shí)D.臨床經(jīng)驗(yàn)E.生活經(jīng)驗(yàn)豐富45.適合心理咨詢的是 _A.神經(jīng)癥B.精神病C.性變態(tài)D.學(xué)習(xí)問題E.人格障礙46.下列哪項(xiàng)符合心理咨詢的方法與技巧 _A.強(qiáng)調(diào)病人自己解決問題的能力B.可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)C.重視社會(huì)支持D.糾正來訪者的認(rèn)知活動(dòng)E.以上都是47.急性情緒危機(jī)，瀕于精神崩潰或企圖自殺的人最好使用 _A.門診咨詢B.電話咨詢C.信件咨詢D.個(gè)體咨詢E.電報(bào)咨詢48.心理咨詢的形式可分為個(gè)別咨詢和 _A.門診咨詢B.電話咨詢C.信件咨詢D