2021四川教師資格認(rèn)定考試考試模擬卷

1、第 頁(yè)2021四川教師資格認(rèn)定考試考試模擬卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.著名的“白板說(shuō)”的倡導(dǎo)者是_ A盧梭 B杜威 C洛克 D斯賓塞 2.強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是_ A外鑠論 B內(nèi)發(fā)論 C環(huán)境決定論 D多因素交互作用論 3.人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了_ A自然屬性 B社會(huì)屬性 C實(shí)踐屬性 D現(xiàn)實(shí)屬性 4.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是_ A教師 B學(xué)生 C內(nèi)容 D課程 5.智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是_ A觀察力 B記憶力 C思

2、維力 D想像力 6.“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是_原則的集中體現(xiàn)。 A啟發(fā)性 B直觀性 C鞏固性 D循序漸進(jìn) 7.開(kāi)放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于_的特點(diǎn)。 A社區(qū)教育 B家庭教育 C學(xué)校教育 D大眾教育 8.我國(guó)的義務(wù)教育法于_頒布。 A1985年 B1986年 C1993年 D1999年 9.古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是_ A文法學(xué)校 B琴弦學(xué)校 C文士學(xué)校 D騎士學(xué)校 10.我國(guó)義務(wù)教育的年限為_(kāi) A5年 B6年 C9年 D12年 11.把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是_ A弗洛伊德 B威爾遜 C格塞爾 D華生 12.學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式，其

3、特殊性之一是他們的學(xué)習(xí)是一種_學(xué)習(xí)。 A直接性 B多樣化 C復(fù)雜化 D規(guī)范化 13.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是_ A基礎(chǔ)型課程 B拓展型課程 C研究型課程 D學(xué)校課程 14.認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”的教育家是_ A洛克 B盧梭 C夸美紐斯 D赫爾巴特 15.允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了_原則。 A啟發(fā)性 B直觀性 C因材施教 D鞏固性 16.明代以后使科舉考試形成固定格式的是_ A八股文 B程朱理學(xué) C四書和五經(jīng) D六藝 17.實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是_ A辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備 B辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資 C基礎(chǔ)設(shè)施和師資 D經(jīng)費(fèi)和設(shè)施 18.認(rèn)為人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因

4、素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中產(chǎn)生作用的結(jié)果的理論是_ A外鑠論 B內(nèi)發(fā)論 C遺傳決定論 D多因素相互作用論 19.人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的_ A目的性 B預(yù)見(jiàn)性 C創(chuàng)造性 D選擇性 20.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中，最高層次的是_活動(dòng)。 A認(rèn)識(shí)活動(dòng) B社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C創(chuàng)造活動(dòng) D精神活動(dòng) 21.兒童入學(xué)后必須以_為主導(dǎo)。 A學(xué)習(xí) B游戲 C體育 D文藝 22.“四有、兩愛(ài)、兩精神”的教育目的出自_ A中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 B中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要 C中華人民共和國(guó)憲法 D中華人民共和國(guó)教育法 23.“白板說(shuō)”是外鑠論的典型代表，其倡導(dǎo)者是_ A華生 B洛克 C格塞爾 D盧梭 24

5、.人身權(quán)的最基本權(quán)利是_ A身心健康權(quán) B人身自由權(quán) C人格尊嚴(yán)權(quán) D隱私權(quán) 25.教科書的主體部分是_ A提綱 B課文 C目錄 D習(xí)題 26.直接認(rèn)知被評(píng)價(jià)者的最好方法是_ A觀察 B測(cè)驗(yàn) C調(diào)查 D談話 27.測(cè)驗(yàn)主要以_進(jìn)行。 A口試 B筆試 C面試 D交談 28.中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在_ A夏代 B商代 C西周 D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 29.中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要發(fā)表于_ A1985年 B1993年 C1998年 D1999年 30.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的_ A順序性 B互補(bǔ)性 C差異性 D階段性 31.教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_ A系統(tǒng)化 B專門化 C復(fù)雜化 D多樣化

6、 32.反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度的指標(biāo)是_ A效度 B難度 C信度 D區(qū)分度 33.夸美紐斯主張進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的_ A“泛德教育” B“泛體教育” C“泛美教育” D“泛智教育” 34.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是_ A夸美紐斯和大教學(xué)論 B赫爾巴特和普通教育學(xué) C洛克和教育漫話 D杜威和民本主義與教育 35.我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于_ A20世紀(jì)50年代以后 B20世紀(jì)60年代以后 C20世紀(jì)70年代以后 D20世紀(jì)80年代以后 36.楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是_ A新編教育學(xué) B教育學(xué) C新教育大綱 D實(shí)用教育學(xué) 37.中華人民

7、共和國(guó)教育法于_通過(guò)。 A1985年 B1993年 C1995年 D1999年 38.教學(xué)過(guò)程是一種特定的_ A實(shí)踐活動(dòng) B認(rèn)識(shí)活動(dòng) C課外活動(dòng) D興趣活動(dòng) 39.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是_ A備課 B上課 C布置作業(yè) D作好輔導(dǎo) 40.主張“有教無(wú)類”，以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)古代教育家是_ A孔子 B孟子 C荀子 D韓非子 41.把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的教育家是_ A柏拉圖 B拉伯雷 C盧梭 D裴斯泰洛齊 42.“博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代_的教育主張。 A朱熹 B墨子 C荀子 D孔子 43.學(xué)生的社會(huì)地位屬于學(xué)生的_問(wèn)題。 A法律 B權(quán)利 C責(zé)任 D義務(wù) 44.學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是_ A課程計(jì)劃 B課程標(biāo)準(zhǔn) C課程目標(biāo) D課程表 45.夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是_ A心理學(xué)統(tǒng)覺(jué)論 B倫理學(xué) C整體認(rèn)識(shí)論 D個(gè)體認(rèn)識(shí)論 46.我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是_ A個(gè)別教學(xué)制 B班級(jí)授課制 C分組教學(xué)制 D設(shè)計(jì)教學(xué)法 47.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以_的發(fā)表為標(biāo)志的。 A大教學(xué)論 B民本主義與教育 C普通教育學(xué) D教育漫話 48.普通教育學(xué)是_的教育學(xué)代表作。 A夸美紐