初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文應(yīng)注意幾點(diǎn)

1、初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文應(yīng)注意幾點(diǎn)初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文應(yīng)注意幾點(diǎn)初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文應(yīng)注意幾點(diǎn)tenyears.初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文應(yīng)注意的幾點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，書(shū)面表達(dá)可依據(jù)以下步驟進(jìn)行:審試題，重點(diǎn)，三注短語(yǔ)，四定基調(diào)，五寫(xiě)全文，六改病句。其余，還要注意字?jǐn)?shù)，因?yàn)闀?shū)面表達(dá)對(duì)字?jǐn)?shù)都有必定的要求，過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響成績(jī)。要改正病句應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、句子構(gòu)造要正確做好書(shū)面表達(dá)，第一要掌握最簡(jiǎn)單的五種基本句子構(gòu)造。即主一謂;主一謂一賓;主一謂一間賓向來(lái)；主一系一表;主一謂_賓_賓補(bǔ)。由此發(fā)展到并列句和復(fù)合句，如狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和名詞性從句。例1:近十年來(lái)中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。誤：Chinahastakenplac

2、egreatchangesinthelast正：GreatchangeshavetakenplaceinChinainthelasttenyears.分析：例1中的takeplace為不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。二、邏輯見(jiàn)解要清楚因?yàn)楸硎玖?xí)慣不一樣樣，表面看上去，有時(shí)漢語(yǔ)有些詞語(yǔ)表達(dá)的見(jiàn)解像是不正確，或不精準(zhǔn)，而英語(yǔ)的要求是邏輯見(jiàn)解表達(dá)要較精準(zhǔn)，因此在翻譯句子以前，要弄清楚句子的邏輯見(jiàn)解。例2:這里的天氣與紐約相像。誤：TheweatherhereislikeNewYork.正：TheweatherhereislikethatofNewYork.分析：例2的含義是指這里的天氣與紐約的天氣相像。三

3、、要防范漢語(yǔ)式英語(yǔ)每種語(yǔ)言都有自己的習(xí)慣表達(dá)方式，英語(yǔ)也不例外。例3:我的表壞了。誤：Mywatchisbad正：Thereissomethingwrongwithmywatch.Mywatchhassomethingwrong.分析：例3是指我的表出了點(diǎn)缺點(diǎn)，英語(yǔ)中有固定的表達(dá)句型。四、要防范碎句簡(jiǎn)化法是做書(shū)面表達(dá)的一個(gè)好方法，少寫(xiě)復(fù)合句或并列句可以減少差錯(cuò)，但應(yīng)注意過(guò)分的簡(jiǎn)化會(huì)大大降低文章的可讀性。例4:那一天夜晚我做完作業(yè)后給我的同學(xué)打了一個(gè)電話。誤：Ifinishedmyhomeworkthatevening.Afterthat，Itelephonedmyclass-mate.正：Th

4、ateveningafterIfinishedmyhomework,Itelephonedmyclassmate.五、要廣闊思路，化難為易英語(yǔ)有句諺語(yǔ):AllroadsleadtoRome。這在書(shū)面表達(dá)方面表現(xiàn)為用不一樣樣的翻譯方法表達(dá)同一種意思。一旦碰到較難表達(dá)的漢語(yǔ)句子時(shí)，應(yīng)在所學(xué)句型和詞匯范圍內(nèi)迅速選擇一種最有掌握的方式表達(dá)。例5:這本辭典由30多位教授耗資數(shù)年時(shí)間編成。Overthirtyprofessorsspentseveralyearsonthedictionary.Ittookoverthirtyprofessorsseveralyearstofinishthisdictionary.分析：此句的難點(diǎn)是“耗資”和“編成”，表達(dá)的意思是教授們花了幾年時(shí)間在這本辭典上，或花了幾年時(shí)間才達(dá)成這本辭典。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行大批扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)題訓(xùn)練，即依據(jù)不一樣樣的體裁進(jìn)行特意訓(xùn)練，從而掌握表達(dá)技巧。總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是多半學(xué)生廣泛存在