部編版語文2021年五年級(jí)下冊(cè)第5單元第15課《自相矛盾》教案_第1頁
部編版語文2021年五年級(jí)下冊(cè)第5單元第15課《自相矛盾》教案_第2頁
部編版語文2021年五年級(jí)下冊(cè)第5單元第15課《自相矛盾》教案_第3頁
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文檔簡介

1、教師姓名學(xué)科張燕單位名稱語文年級(jí)/冊(cè)伊吾縣中心小學(xué)五年級(jí)(上)填寫時(shí)間教材版本2020830人教版課題名稱難點(diǎn)名稱第六單元15自相矛盾理解自相矛盾的內(nèi)容,理清故事的起因、發(fā)展和結(jié)局,了解人物的思維過程。難點(diǎn)分析什么難從學(xué)Th什么難這是一篇古代文言文,首先要結(jié)合課文的注釋理解文言文的意思,要求學(xué)生能用自己的話以講故事的方式講出來,理解課文內(nèi)容,這一點(diǎn)比較難。然后在理解的基礎(chǔ)上再把握故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,通過分析了解人物的思維過程,這些對(duì)于五年級(jí)的孩子也比較難,把控不好。五年級(jí)的學(xué)生,接觸的文言文比較少,要把文言文轉(zhuǎn)變成白話文,有一定難度,需要結(jié)合課文注釋慢慢引導(dǎo)。以前接觸過記敘文的三要素,但是

2、在文言文中還是比較難以把握。難點(diǎn)教學(xué)方法結(jié)合課文注釋,理解課文內(nèi)容,能用自己的話講出主要內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,知道起因、經(jīng)過、結(jié)果。3、把握人物的思維過程,了解人物無言以對(duì),說話自相矛盾。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程一、話題導(dǎo)入1、同學(xué)們,我們?cè)谛W(xué)階段,學(xué)過很多寓言故事,你們還記得有哪些嗎?(出示亡羊補(bǔ)牢簡單說明故事內(nèi)容,引出自相矛盾)導(dǎo)入2、今天,我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)一篇寓言故事自相矛盾3知識(shí)講解二、利用課文注釋,理解課文內(nèi)容,能用自己的話表達(dá)出來。(難點(diǎn)突破)12盾很堅(jiān)固,任何武器都刺不破它3很銳利,沒有什么東西穿不透的4會(huì)怎樣?”5、理解:其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。意

3、思是那人便答不上話來了。本來,堅(jiān)不可破的盾和無堅(jiān)不穿的矛是不能同時(shí)并存的。6、理解課文內(nèi)容,用自己的話講這個(gè)故事。三、理清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。1吾盾之堅(jiān) ,物莫能陷也 吾矛之利 2 以子之矛 陷子之盾,何如?”3、結(jié)果是:其人弗能應(yīng)也。四、了解人物的思維過程。1吾盾之堅(jiān) ,物莫能陷也 耀。2吾矛之利 ,于物無不陷也 果。3、諷刺了:自己的言行相互抵觸,不能自圓其說。五、總結(jié)這則寓言故事告誡我們:說話辦事要說實(shí)話,辦實(shí)事,不要違背了事物的客觀規(guī)律一、用自己的話講講這個(gè)故事。一、用自己的話講講這個(gè)故事。答不上話來了。本來,堅(jiān)不可破的盾和無堅(jiān)不穿的矛是不能同時(shí)并存的。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)二、能夠按照故事的起因,經(jīng)過,結(jié)果,再次講述這個(gè)故事。三、完成填空:自相矛盾中的楚國人,說話(夸大其詞,言行(相互抵觸,最后(不能自圓其說,讓人感覺(沒有誠信,告誡做生意的人要(實(shí)事求是。小結(jié)通過對(duì)課文的了解,同學(xué)們掌握了

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