初中 初一 語文《春》朱自清 課件

1、深圳羅湖外語實驗學(xué)校 黃鏇璇春朱自清授課教師：深圳市羅湖外語實驗學(xué)校 黃鏇璇據(jù)此，你認為春會帶給文人墨客怎樣的靈感？從“艸”，草木春時生長“屯”字，亦兼作聲符。似草木破土而出，土上臃腫部分，即剛破土的胚芽形，表示萬物生長。春好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 杜甫春夜喜雨天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 韓愈早春呈水部張十八員外千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 杜牧江南春歷來文人墨客都喜歡描繪春天，贊美春天。讓我們一起吟誦出來吧：01初讀積累作者簡介朱自清（18981948），字佩弦，號秋實?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有匆匆綠春背影荷塘月色。字詞標注1.注意文中

2、音形易錯字。窠巢：k cho 應(yīng)和：yng h 黃暈：hung yn 宛轉(zhuǎn)：wn zhun 嘹亮：lio ling成語快閃繁華嫩葉：花兒繁茂葉子嫩綠,形容生命力旺盛。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴 。輕風(fēng)流水：清涼的風(fēng),襯映著流動的湖水花枝招展：形容女子打扮十分美麗，這里比喻姿態(tài)優(yōu)美?！疽?guī)則】每個成語閃現(xiàn)7秒，快速記憶，補充成語缺少部分。成語快閃繁華嫩葉：花兒繁茂葉子嫩綠,形容生命力旺盛。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴 。輕風(fēng)流水：清涼的風(fēng),襯映著流動的湖水花枝招展：形容女子打扮十分美麗，這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。節(jié)日PPT模板 /jieri/02再讀感知朗讀課文，思考：這是一篇_的散文寫景抒情節(jié)日PPT

3、模板 /jieri/1.作者一共描繪了哪幾幅有關(guān)于春天的畫面呢？用關(guān)鍵字概括。2一切都像剛睡太陽的臉紅起來了。3小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。4桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我像眼睛,像星星,還眨呀眨的。5“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響。6雨是最尋常的,一下就是三兩天他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。7天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了有的是功夫，有的是希望。春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖繪春節(jié)日PPT模板 /jieri/2.文章可以分為幾部分？1盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。8春天像剛落地的娃娃，

4、從頭到腳都是新的，他生長著。9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。盼春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖繪春贊春新美力寫了春天生機勃勃的景物，抒發(fā)了對春天的喜愛、贊美以及對生活的熱愛之情。節(jié)日PPT模板 /jieri/03美讀品味節(jié)日PPT模板 /jieri/1. 第一段表達了作者怎樣的心情呢？盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。擬人，欣喜之情反復(fù)，急切之心 【重音】對語句中的某些詞或短語以重讀的形式加以強調(diào)。一般用著重號標在下方“ ”【停連】朗讀語流中聲音的中斷，用“V”標在詞語之間的上方；聲音的延續(xù)，用“”標在詞語之間的上方

5、。2. 如何通過朗讀，表達上述情感？節(jié)日PPT模板 /jieri/盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 V第二個“盼望著”字重讀，表明“盼望”一直在進行著，很持久，更突出了對春天的渴望之情?！按禾斓哪_步”后面稍作停頓，表現(xiàn)心中的期盼，“近了”要重讀，因為期盼成為現(xiàn)實，春天真得來了。節(jié)日PPT模板 /jieri/3.小試牛刀：第四段該如何把握重音停連，才能讀出作者的情感呢？“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！澳赣H的手”和“撫摸”要讀出重音，而且要處理得語重而情深，“手”和“撫摸”之間要讀出拖音

6、，更能體現(xiàn)溫柔?！帮L(fēng)里帶來些”“混著”“空氣里”后面稍作停頓，加重親切自然的舒緩感。“泥土的氣息”和“青草味兒”“香”讀出重音，就像真的聞到了一樣?！搬j釀”讀出重音，表現(xiàn)出空氣中香味在融合，在發(fā)酵，越來越濃。 VVV 作者是怎樣把它寫成一首詩的呢？節(jié)日PPT模板 /jieri/04研讀品析請你找出你最喜歡的一句或者一段，說說它美在哪里。（提示：可以從手法美、煉字美、韻律美等角度加以探究。）1.手法美。2.煉字美。3.韻律美。1.手法美(1)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。擬人的修辭手法，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇的情態(tài)。（2）像牛毛，像花針，像細絲比喻的修辭手法，表現(xiàn)春雨細密閃爍綿長的特點

7、. 牛毛多而密花針亮而閃爍細絲柔而綿長1.手法美(1)閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。虛實結(jié)合，由春花聯(lián)想到秋實。（2）像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。觸覺、嗅覺、聽覺等多感官描寫，把風(fēng)寫得有形有味有聲 ，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了

8、眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草快樂地從土里長出來2.煉字美小草偷偷地從土里鉆出來花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，“偷偷地”寫出小草不知不覺間萌出，新鮮、可愛而又膽怯、默默地生長過程?！般@”表現(xiàn)小草破土而出的旺盛生命力。 ，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒

9、、杏兒、梨兒。 大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草偷偷地從土里鉆出來花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，花下很多的蜜蜂嗡嗡地飛著“成千成百”和后面的“飛來飛去”互相呼應(yīng)，寫出蜜蜂和蝴蝶之多?！棒[”更能體現(xiàn)場景之盛。寫蜜蜂、蝴蝶從側(cè)面寫出花香之濃、花開之旺，表現(xiàn)春天的美麗和生機。2.煉字美雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?， 樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。 舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起

10、頭兒，有的是工夫，有的是希望。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。“斜織”讓人聯(lián)想到巧手織雨簾，表現(xiàn)春雨細密綿長的特點?！盎\”寫出了“薄煙”輕輕覆蓋的情狀，充滿詩情畫意2.煉字美密密地下著飄著小草偷偷地從土里鉆出來， 園子里，田野里，瞧去， 滿是的。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。3.音韻美大量疊字，增添了音樂美感短句為主，輕快明麗，適合描寫春天的旋律；排比句的運用，增強了語言的節(jié)奏感。節(jié)日PPT模板 /jieri/春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。V V V V節(jié)日PPT模板 /jieri/05讀寫反思春是不可