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文檔簡介

1、聽話的小球湖南省永州市菱角山小學(xué) 宋萍空氣占據(jù)空間 “空氣占據(jù)空間”是湖南科教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第五單元第1節(jié)周圍的空氣的內(nèi)容。本課實驗探究的內(nèi)容具有新穎、有趣、生活化等特點。實驗的作用不僅讓學(xué)生知道空氣是占據(jù)空間的，還懂得排出占據(jù)空間的空氣其他物體才能進去的原理。一、課題在教材中的地位和作用：二、實驗原型：不足之處： 1、實驗中用嘴吹氣球，容易接觸細菌。教材中給出了醒目的“注意衛(wèi)生”提示標志。 2、實驗中如果學(xué)生沒有掌握好在塑料瓶上打孔的方法，一旦操作不當，就容易被利器所傷。這一點教材中也用了“注意安全”標志作為提示。 3、瓶子對氣球吹的大小也有局限性。 【吹氣球】 若把氣球按照圖中的方法

2、套在塑料瓶里，能把氣球吹大嗎？這是什么原因，說說你的猜想？三、實驗創(chuàng)新設(shè)計思路 為了更好地達到教學(xué)目的，針對原實驗的不足之處，在分組實驗的基礎(chǔ)上我創(chuàng)新了一個演示實驗“聽話的小球 ” 。這個實驗更直觀、更有趣，而且更能幫助學(xué)生理解空氣占據(jù)空間這一原理。 1、“聽話的小球”實驗的器材簡單易找，操作方便，安全衛(wèi)生。 2、實驗中加入了乒乓球，使學(xué)生更清楚直觀地觀察到水面的升降與空氣占據(jù)空間的關(guān)系。 3、利用捏放塑料袋隨意控制空氣流動的過程，讓學(xué)生在實驗中更加容易理解空氣占據(jù)空間的原理。四、實驗創(chuàng)新與改進之處五、實驗過程1、器材準備：水槽、乒乓球、去底塑料瓶、塑料袋、橡皮筋2、實驗過程： 將乒乓球放進水槽里，用去底的塑料瓶扣住乒乓球垂直壓入水底。 取出塑料瓶，在瓶口套上一個塑料袋，用手捏緊瓶口，再將塑料瓶扣住小球垂直壓入水底。此時塑料袋慢慢鼓起來，瓶中的水也漸漸上升，小球也跟著上升。

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