建筑工程制圖與CAD說課課件

1、建筑工程制圖與AutoCAD課程整體設(shè)計港口工程系張倩建筑工程制圖與AutoCAD 課程基本信息31 課程目標(biāo)34 課程設(shè)計5 教學(xué)條件36 課程特色7 課程建設(shè)規(guī)劃38 課程性質(zhì)32 課程定位33課程名稱：建筑工程制圖與AutoCAD課程代碼：G409139學(xué)分：5學(xué)時：90授課時間：第2學(xué)期授課對象：建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生課程類型：專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 課程基本信息及課程性質(zhì)31建筑工程技術(shù)相關(guān)課程專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 課程定位33建筑結(jié)構(gòu)、建筑識圖與構(gòu)造水運工程施工技術(shù)、港口規(guī)劃安全員 資料員施工員監(jiān)理員崗位群 質(zhì)量員造價員建筑工程制圖與AutoCAD建筑制圖是建筑類各專業(yè)學(xué)生必修的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課

2、 知識目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo) 課程目標(biāo)34熟悉和掌握國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)知識目標(biāo)12掌握建筑形體的表達方法3掌握CAD繪制建筑圖的基本方法理解AutoCAD的基本理論，熟練掌握操作步驟54掌握基本的投影知識和三視圖的投影規(guī)律教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建教學(xué)模式教學(xué)方法與手段課程內(nèi)容組織選擇教學(xué)內(nèi)容設(shè)置依據(jù)教學(xué)設(shè)計54231 課程設(shè)計35 由于學(xué)生所具備的基礎(chǔ)知識參差不齊，所以在設(shè)計教學(xué)方法是應(yīng)該考慮到全體學(xué)生情況，因材施教。 5%10%85%能簡單操作從來沒有接觸過接觸過但不熟悉返 回學(xué)生情況5.1教學(xué)內(nèi)容設(shè)置依據(jù)學(xué)生情況資格證書、職業(yè)崗位需要課程地位學(xué)生情況返 回 學(xué)習(xí)任務(wù)主要內(nèi)容學(xué)時任務(wù)一掌握

3、制圖基本知識6任務(wù)二掌握投影的基本知識6任務(wù)三掌握點、線、面的三面投影6任務(wù)四繪制形體表現(xiàn)交線6任務(wù)五繪制組合體的三視圖6任務(wù)六表達形體6任務(wù)七識讀簡單建筑施工圖6任務(wù)八繪制圖框-掌握AutoCAD的基本操作6任務(wù)九繪制簡單建筑圖熟悉編輯命令6任務(wù)十繪制獨立基礎(chǔ)施工圖熟練標(biāo)注圖樣文字及尺寸操作6任務(wù)十一繪制自家房屋建筑平面圖-熟練操作圖塊命令6任務(wù)十二繪制建筑平面圖-掌握建筑形體的繪圖方法6任務(wù)十三繪制建筑詳圖6任務(wù)十四繪制結(jié)構(gòu)施工圖6任務(wù)十五整理圖樣，打印圖紙6課程內(nèi)容設(shè)計重難點培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和實際操作能力，以及學(xué)生理論聯(lián)系實際、解決實際問題知識體系的建立。建筑工程制圖與AutoCAD

4、是一門操作性、應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)課程，它以學(xué)生學(xué)到實用技能、提高職業(yè)能力為根本出發(fā)點，因此，學(xué)生能否利用AutoCAD軟件解決實際問題將成為本課程成敗的依據(jù)。 返 回 理論教學(xué)實踐教學(xué)理論教學(xué)主要圍繞“建筑圖樣的繪制”這一主線，以實際工程項目圖紙為載體，開展基于工作過程的任務(wù)教學(xué)。 AutoCAD軟件應(yīng)用培訓(xùn)；建筑工程制圖與AutoCAD綜合實訓(xùn)5.4 教學(xué)模式上課隨堂練習(xí)機房隨堂練習(xí)建筑制圖利用微機室上課，授課采用投影+課件、交流討論、以及邊講、邊看、邊做、邊討論等多種教學(xué)手段。5.5 教學(xué)方法與手段AutoCAD利用多媒體教室上課，每次課一個小任務(wù)，利用學(xué)過的理論完成任務(wù)，下課之前完成并上交，計入平時成績。返 回 課程特色37將建筑工程制圖與AutoCAD結(jié)合起來，成為一門課程。前者理論知識比較簡單，重在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和空間想象能力，后者可操作性強，通過繪制實際工程的建筑圖樣來熟悉CAD的操作。通過CAD繪制工程圖，學(xué)生對工程圖有了潛移默化的識讀能力，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)。1.優(yōu)化完善多媒體課件，使教學(xué)項目更切合實際；2.根據(jù)授課效果，進一步改進項目教學(xué)的過程與方法；3.探索