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文檔簡介

1、認識生活中安全標志大班健康認識常見安全標記認識生活中安全標志大班健康認識常見安全標記活動目標：1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。活動準備：1、常見的安全標記圖；紅綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼兒用書人手一冊?；顒幽繕耍夯顒舆^程:1、教師出示各種各樣的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上?；顒舆^程:1、教師

2、出示各種各樣的安全標記圖，引導幼兒觀察一、紅綠燈標志紅燈標志綠燈標志看一看一、紅綠燈標志紅燈標志綠燈標志看一看 二、注意安全 二、注意安全 三、緊急出口 三、緊急出口 四、禁止通行 四、禁止通行 五、禁止攀登 五、禁止攀登 六、禁止吸煙 六、禁止吸煙 七、禁止跨越 七、禁止跨越 八、小心火災 八、小心火災 九、禁止飲用 九、禁止飲用2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。 3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。 2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識4、討論：生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？5、小組制作標記。每組選擇一個標記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。 4、討論：生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用本課評析： 通過本課使幼兒能夠認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。通過尋找生活中的安全標記，讓幼兒了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。幼兒在制作安全標記的過程中，加強對安全標記

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