訓練教學反思總結(jié)個人匯總四篇

1、訓練教學反思總結(jié)個人匯總四篇_訓練教學反思總結(jié)個人 本課的教學設(shè)汁，我力爭讓同學在體驗感悟中實踐了查、聽、讀、說、想和畫的綜合力量，使書本學問和實際生活緊密聯(lián)系起來，為同學的進展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，培育了同學發(fā)覺美、感受美和制造美的力量。老師完全是一個引導者、組織者、評論者，并樂觀參加活動，把課堂還給同學。 最精彩的片斷當屬模擬實踐這個環(huán)節(jié)，當課程進行到模擬生疏人開門進到家里面時，多數(shù)同學顯示出恐慌，這時有幾個同學特別冷靜，這時我讓冷靜的同學與生疏人進行對話，同學表演的特別完善。這時多數(shù)同學綻開想象說出幾種可能發(fā)生后果，同學意識到此時最重要的是愛護自己，然后利用才智脫離危急。課堂在老師的引

2、領(lǐng)和同學的樂觀參加下結(jié)束了。下課鈴響過后的一段時間里，同學們依舊沉醉在豐富的想象世界里。是啊，孩子們思維的閘門一但被打開，語言思維如泉水噴涌而出。從他們機靈英勇的想象中，我看出了孩子們的想象力非常開闊，也看到了孩子們的英勇和機靈。 訓練教學反思總結(jié)個人(篇二) 青春期這節(jié)課是我其次次教學。 在第一遍教授這節(jié)內(nèi)容時，由于擔憂遇到一些較為敏感的問題，主要實行了說教式的教學模式，從青春期的生理特征、心理特征和心理衛(wèi)生三個方面對青少年進入青春期的各種變化加以講解。從同學的課堂表現(xiàn)上可以看出，同學感愛好的和有疑問問題沒能得到解決。 其次次教學的備課中，我與組內(nèi)同課頭的老師探討了他們是如何教這節(jié)課的，并把

3、自己的一些想法和大家進行了溝通，對教學設(shè)計進行了進一步的修改。 一、導入新課 在這次教學中，我運用人一生成長的各個時期的照片讓同學說出每張照片的人處于人生的什么時期，并且結(jié)合許多勝利教學案例設(shè)計了有關(guān)青春期男生和女生不同的問卷，讓同學自己在心里做出相應(yīng)的答案。通過這兩個內(nèi)容引發(fā)同學對本節(jié)課的奇怪，并且打破同學的緊急、擔心，能正面的看待本節(jié)課的教學內(nèi)容，大膽的提出自己想了解的問題。 通過在第一班級的課堂感受，發(fā)覺這樣的導入形式很快就使同學融入課堂，羞怯、害怕沒了，疑問、求知多了。這樣既削減了同學從不正確的途徑了解有誤學問，又可以正面的疏導同學。 二、目標突破 1、同學們暢所欲言，說出青春期男生和

4、女生身體上漸漸出現(xiàn)了哪些差異，自己是什么時候進入青春期的，有沒有還沒有進入的。 2、青春期既是成熟的開頭，又是稚嫩的結(jié)束。通過同學自己演繹生活中常見的一些事例，體現(xiàn)心理進展的一些特征。 3、進入青春期后，與異性同學的相處使同學們比較感愛好的內(nèi)容，對異性的疏遠、對異性的觀賞、對異性的了解以及與異性之間原有的那份友情、大人們的看法，同學都盼望能夠得到答案。此時，他們心中也有屬于自己的答案，不妨讓同學自己說說，用公平的心態(tài)與同學溝通，讓同學熟悉到青春期性心理進展的三個階段，從正面引導同學處理異性關(guān)系。 三、享受成果 提問：現(xiàn)在的你想要如何度過自己人生這個重要的時期呢? 通過這節(jié)課的學習，同學都給出了

5、自己最想要的答案，他們不僅僅了解了自己在青春期中發(fā)生的生理、心理上的變化，而且能更好地處理好心中的苦惱。 在這節(jié)課后，我覺得一節(jié)勝利的生物課不是簡潔的介紹生物的特點，更多的是如何關(guān)心同學解決實際問題。假如再讓我上青春期這節(jié)課，我準備把同學生活中的一些典型的案例錄制成視頻，設(shè)計好問題，讓這些內(nèi)容以辯論會的形式在課堂上綻開，看看還可以從中發(fā)覺些什么新問題。 訓練教學反思總結(jié)個人(篇三) 提高同學的自我愛護力量是同學平安訓練的重要內(nèi)容。實踐證明，體驗是同學進展力量、形成技能的最好途徑。同學平安訓練，老師只是一味地反復(fù)囑咐或是訓斥，而沒有真正讓同學去體驗、去感受，那么同學是無法形成良好的技能的。筆者通

6、過多年對學校平安訓練管理的實踐、總結(jié)、反思，認為同學自我愛護力量的培育，應(yīng)從小事入手，在小事中讓同學體驗自我愛護的重要性及自我愛護的過程，從而形成技能。同學對以后體育課上的平安問題有了全新的熟悉，對以后的體育課有了很大的關(guān)心，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強調(diào)。在體育課上平安第一，通過老師的講解，同學的學習，平安問題要時時印在同學的腦中。平安訓練從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個同學的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜，我們的學校我們的.更加和諧美妙。 訓練教學反思總結(jié)個人(篇四) 目前，在中同學群體中出現(xiàn)了一些令人堪憂的狀況：有些中同學缺乏學習熱忱，沉

7、溺于網(wǎng)吧嬉戲廳不行自拔；缺乏道德觀念，打架斗毆吸毒自甘墮落。這是由于訓練缺乏人文關(guān)懷，缺乏對同學進行生命、價值、人生觀的訓練。語文課程標準對語文的性質(zhì)作了“工具性和人文性統(tǒng)一”的科學界定，且指出：“應(yīng)當重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)敬重同學在學習過程中的獨特體驗”，這就要求我們在語文教學中從“育人”的目標動身，依據(jù)教材的特點對同學進行潛移默化的熏陶感染，使同學在學識力量、人文素養(yǎng)等方面得到提升。當然，老師自身首先必需經(jīng)受良好的人文精神的熏陶，具有高尚的人文素養(yǎng)，并在教學中時刻注意培育同學的人文素養(yǎng)，確立人文訓練的理念。因此我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的“重學問傳授，輕情感體驗”的教

8、學模式，在教學過程中充分挖掘和展現(xiàn)各種人文素材，樂觀關(guān)注和引導同學的情感表現(xiàn)和人文素養(yǎng)的進展。 分析課文，可少一些字詞句篇章結(jié)構(gòu)的分析，多一些情感熏陶。如愛心一則征母啟事刊登之后一文，在教學中，我除了讓同學自己找出并體會文章語言的生動性，還讓同學爭論這篇文章反映了中華民族哪些優(yōu)秀品質(zhì)？讓同學親身感受中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。還布置同學觀看身邊的人和事，進行課外練筆愛就在我身邊，讓同學不僅從課本中發(fā)覺愛，更能從生活中查找愛。 更多工作總結(jié).我推舉 訓練機構(gòu)招生老師工作個人總結(jié)自我反思推舉四篇 上半年的招生老師工作已接近尾聲，根據(jù)學校的一貫工作要求，需要我們針對招生老師工作仔細總結(jié)

9、上半年的工作，總結(jié)是對我們工作的完成狀況和存在的問題進行回顧的一種方法，你是否在為寫招生老師上半年工作總結(jié)而苦惱呢？下面是工作總結(jié)之家我細心收集整理，為您帶來的訓練機構(gòu)招生老師工作個人總結(jié)自我反思，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 訓練機構(gòu)招生老師工作個人總結(jié)自我反思【篇一】 為了加強對學校同學的職業(yè)技術(shù)訓練，提高學校同學有用技術(shù)水平，圓滿完成上半年中職招生工作任務(wù)，上半年，我們做了一些工作，現(xiàn)匯報如下： 一、支配特地時間，開展職業(yè)技術(shù)訓練 根據(jù)課程方案設(shè)置，學校學校從地方課程中支配一節(jié)有用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中支配一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對同學的職業(yè)技術(shù)訓練，培育同學勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ盍α?/p>

10、。 二、實行措施，確保完成中職招生任務(wù) 1、加強領(lǐng)導 中心學校成立了中職招生領(lǐng)導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心學校校長和學校校長分別任組長。 2、明確職責 中心學校校長為全鄉(xiāng)第一責任人，分管副校長為其次責任人；學校校長為學校第一責任人，分管副校長為其次責任人。 由分管副校長負責組織中職招生相關(guān)工作。 中心學校與兩所學校校長分別簽訂了中職招生工作責任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責任書。 3、分解任務(wù) 依據(jù)市局下達的中職招生方案數(shù)32人，依據(jù)兩所學校畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到兩所學校，韓集中學為25人，蝦集中學為7人。 4、加強宣揚 各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣闊畢業(yè)生宣講

11、國家資助政策和中職學校優(yōu)勢，學校組織開展了主題班會活動，對同學進行抱負與前途訓練，鼓舞同學報考中職。 將漢川市中職學校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個學校畢業(yè)生手上，做到人人皆知。 同時在中考前，將職業(yè)訓練手冊發(fā)放到九班級同學手中，人手一冊，并支配特地課時對同學進行集中講解和宣揚。 市中職學校領(lǐng)導和老師也深化班級，引導同學畢業(yè)后合理分流。 5、獎罰分明 把中職招生完成狀況作為學校學校工作考核的一項重要內(nèi)容，與校長工作，班主任工作結(jié)合起來。 完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學校，中心學校再按每生100元進行加獎，對完不成任務(wù)的學校賜予通報批判和考核量化扣分，同時嚴厲查處招生中不正值行為。 三、完

12、成任務(wù)狀況與存在的問題 1、部分同學和家長熟悉不高、舍近求遠。 一是有的家長總是鼓舞同學讀高中或放棄升學；二是誤認為我市中職辦學質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是同學愛面子喜愛到大城市的中職學校學習，舍近求遠。 2、極少數(shù)老師私自暗地招生。 極少老師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己同學的工作，將同學輸送給相應(yīng)的招生單位。 3、有些老師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做同學思想工作，走訪不夠，對家長解釋和勸說力度不大。 訓練機構(gòu)招生老師工作個人總結(jié)自我反思【篇二】 為了加強對學校同學的職業(yè)技術(shù)訓練，提高學校同學有用技術(shù)水平，圓滿完成xx年中職招生工作任務(wù)，今年上半年，我們做了

13、一些工作，現(xiàn)匯報如下： 一、 支配特地時間，開展職業(yè)技術(shù)訓練 根據(jù)課程方案設(shè)置，學校學校從地方課程中支配一節(jié)有用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中支配一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對同學的職業(yè)技術(shù)訓練，培育同學勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ盍α俊?二、 實行措施，確保完成09年中職招生任務(wù) 1、 加強領(lǐng)導 中心學校成立了中職招生領(lǐng)導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心學校校長和學校校長分別任組長。 2、 明確職責 中心學校校長為全鄉(xiāng)第一責任人，分管副校長為其次責任人;學校校長為學校第一責任人，分管副校長為其次責任人。由分管副校長負責組織中職招生相關(guān)工作。中心學校與兩所學校校長分別簽訂了20 xx年中職招生工作責任

14、狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責任書。 3、 分解任務(wù) 依據(jù)市局下達的09年中職招生方案數(shù)32人，依據(jù)兩所學校畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到兩所學校，韓集中學為25人，蝦集中學為7人中職招生工作總結(jié)中職招生工作總結(jié)。 4、 加強宣揚 各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣闊畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學校優(yōu)勢，學校組織開展了主題班會活動，對同學進行抱負與前途訓練，鼓舞同學報考中職。 將漢川市中職學校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個學校畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將職業(yè)訓練手冊發(fā)放到九班級同學手中，人手一冊，并支配特地課時對同學進行集中講解和宣揚。市中職學校領(lǐng)導和老師也深化班

15、級，引導同學畢業(yè)后合理分流。 5、 獎罰分明 把中職招生完成狀況作為學校學校工作考核的一項重要內(nèi)容，與校長工作，班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學校，中心學校再按每生100元進行加獎，對完不成任務(wù)的學校賜予通報批判和考核量化扣分，同時嚴厲查處招生中不正值行為。 三、 完成任務(wù)狀況與存在的問題 今年上半年，我鄉(xiāng)完成中職招生10人，完成率為31.3%，其中韓集中學完成6人，完成率為24%，蝦集中學完成4人，完成率為57.1%。完成狀況不佳，與市局下達的任務(wù)數(shù)有較大差距 出現(xiàn)問題的緣由有以下幾個方面： 1、 部分同學和家長熟悉不高、舍近求遠中職招生工作總結(jié)中專招生。一是有的家長總是鼓舞同

16、學讀高中或放棄升學;二是誤認為我市中職辦學質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是同學愛面子喜愛到大城市的中職學校學習，舍近求遠。 2、 極少數(shù)老師私自暗地招生。極少老師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己同學的工作，將同學輸送給相應(yīng)的招生單位。 3、 有些老師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做同學思想工作，走訪不夠，對家長解釋和勸說力度不大。 訓練機構(gòu)招生老師工作個人總結(jié)自我反思【篇三】 上半年招生工作當中，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放訓練為主體，其他形式學歷訓練為輔的辦學思路。在學校領(lǐng)導的正確決策和細心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，上半年招生工作取得了較為輝煌的成果。

17、現(xiàn)就我校上半年招生工作所取得的成果、存在的問題以及今后的努力方向總結(jié)如下： 一、上半年取得的成果 上半年我校新招各類新生2618人，圓滿完成了學校年初確定的850人的目標，與去年相比(20 xx招新生2511人)，增長了107人，增長率為4.3%。上半年的目標為2618+1人。增長率為0.0003%。 二、上半年的招生工作措施 1、領(lǐng)導重視，思想統(tǒng)一 生源是辦學的基礎(chǔ)，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種熟悉，學校連續(xù)實行了校長、書記“一把手”工程，并由副校長幫助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工進取支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工

18、作會議，制定招生工作方案、指導宣揚方案的實施和落實;敏捷運用招生政策，即時調(diào)整招生嘉獎力度，檢查招生進展情景。 2、科學調(diào)研，開拓生源 經(jīng)過多種渠道開展調(diào)研，仔細做好生源猜測，為完成招生方案供應(yīng)保證。 (1)隨著經(jīng)濟.的進展，競爭日益激烈，學歷的提高、學問結(jié)構(gòu)的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。上半年招生工作結(jié)束后，經(jīng)過對新生各方面數(shù)據(jù)的分析，我們認為以下行業(yè)是上半年招生重點突破的行業(yè)：衛(wèi)生系統(tǒng)護理學、藥學專業(yè)、訓練系統(tǒng)-學前訓練專業(yè)、建筑行業(yè)-建筑施工和工程造價專業(yè)、管理理類-工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。經(jīng)過對今年招生情景統(tǒng)計分析，以上各行業(yè)生源豐富，并有必需的潛力可挖。 近三年

19、招生專業(yè)分析 專科： 呈上升趨勢的有： 會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。 較穩(wěn)定并有潛力可挖的有： 學前訓練、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數(shù)控技術(shù)。本科： 呈上升趨勢的有： 會計、土木、學前、行政、護理 較穩(wěn)定并有潛力可挖的有： 工商管理、法學、漢語、機械 (2)有針對性地深化到相關(guān)企事業(yè)單位，了解各部門的從業(yè)人員的學歷情景，為重點行業(yè)進行重點宣揚供應(yīng)牢靠依據(jù); 3、立體滲透，擴大宣揚 (1)依托媒體進行宣揚 (2)發(fā)揮電高校員的作用，擴大宣揚。在籍學員的宣揚才是真正信得過的宣揚，其效果和影響力不行低估。 (3)注意服務(wù)，以人為本。對于前來詢問和報名的新老

20、學員給以熱忱的接待和周到的服務(wù)，使他們留下良好的印象。 4、準時總結(jié)，提出重點 招生工作結(jié)束后，為總結(jié)招生工作閱歷，招生辦工作人員對招生情景進行了比較細致的討論分析，找誕生源所在行業(yè)及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決方法和以后招生工作的重點。 三、上半年招生工作存在的問題 1、專業(yè)進展不協(xié)調(diào) 雖然上半年招的人數(shù)較多，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個別專業(yè)甚至連開班都很牽強，甚至不能開班。比如開放?？频臄?shù)控專業(yè)，只招收了13名新生，這與我區(qū)比較興盛的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學校許多機械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣揚未到位，今后應(yīng)當做為招生工作

21、的重點進行宣揚. 2、應(yīng)對面宣揚不到位 雖然學校實行了許多的宣揚工作，但那只是面上的，還是僅有深化到人群中應(yīng)對面的宣揚才最有影響力，才最深化人心。 3、搶奪他人生源不理虧 學校三令五申強調(diào)不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，同學來報名首先問清同學與哪位老師聯(lián)系沒有，如已聯(lián)系，應(yīng)主動幫同學聯(lián)系該老師，不要與同學說在哪里報名都一樣等這類話。 4、優(yōu)待學費不傷心 學校設(shè)置的招生費是招生老師的宣揚、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來到達目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，假如讓同學了解到我們

22、的招生費多少，今后更難開展招生工作。假如遇到較多的團體生源實在要少的話，應(yīng)當假裝請示學校再給優(yōu)待。 5、填寫表格不規(guī)范 盡管反復(fù)要求新生報名表要填寫規(guī)范，但部分招生老師照舊將同學的報名表填寫得很不規(guī)范。 教學工作總結(jié)反思匯總 第一篇：教學工作總結(jié)反思 我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)力量，新的時代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的

23、進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法 依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量 使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡

24、意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、完善批改作業(yè)：布

25、置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

26、之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。 新課改提了的，要以提高同學

27、素養(yǎng)訓練為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領(lǐng)導的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的訓練事業(yè)努力奮斗。 作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹黨的訓練方針，忠誠于黨的訓練事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨.保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好

28、形象。 其次篇：教學工作總結(jié)反思 1、成果和收獲: 上周和全旗地理老師一同去白音溝中學聽課學習，使我又一次找到了方向，對于課堂的三個環(huán)節(jié)可以說做到了心中有數(shù)有底。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序： (1)、是課前重申學習目標。讓同學在讀的過程中重新明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，從而讓同學有目的的充分預(yù)習和查找。(2).是組長課前檢查預(yù)習測試題。通過檢查核對，以便新學問的共識和督促學習，在此環(huán)節(jié)上，同學通過組長打分和點評，使各組同學從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法，能提高小組合作學習效率。 2、問題與不足： (1)、我認為同學的學習效率和速度還很低，在展現(xiàn)和檢測時

29、有的同學拖拉，是沒有真正形成強化訓練。 (2)、對同學課上要求不夠規(guī)范，例如：畫圖時有不標準和不敢畫的現(xiàn)象。展現(xiàn)時有的同學說不清、可怕、膽小等現(xiàn)象，以后應(yīng)加以改進。 (3).組長安排預(yù)習內(nèi)容時，沒有充分注意5、6號同學的培育。 (4).課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別同學不情愿學習，愛好不濃。 (5)、在設(shè)計復(fù)習學案時層次不清，致使一部分同學復(fù)習的不到位。 3、方向及措施： (1)、加強組長和學科組長的訓練，做到分工明確，責任到人，來提高學習效率。 (2).展現(xiàn)時要做到字跡工整，圖形標準，講解清楚，語言流利，應(yīng)有理有據(jù)。 (3)、設(shè)計學案時要有層次性，特殊是檢測反饋題，應(yīng)難易結(jié)合，充分發(fā)揮

30、學科組長的作用，從而提高學困生的預(yù)習效率。 第三篇：20 xx年秋季學期美術(shù)教學工作總結(jié) 一、激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好 愛好是學習美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 二、使同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學進

31、展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎(chǔ)。 三、老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了訓練教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓練教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 今年我主要負責二班級六個班級和五、六班級八個班的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，實行

32、令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，本學期新課開頭之前即已周密詳盡的教學方案。根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能根據(jù)方案進行教學。開展以鼓舞性的美術(shù)學習評價是培育同學學習愛好的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓舞性的評價，在同學的學習習慣和主動性培育方面取得了明顯的效果。并參加課題討論、樂觀地參加學科教研、堅持向?qū)＜覍W習、請教。本人始

33、終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，任勞任怨， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。 二十一世紀是一個學問不斷更新的.,不僅需要老師把握必要的學問，還應(yīng)當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增加教學效果的作用。因此，我在平常能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學情境和氣氛，加強同學的美術(shù)體驗。開拓同學的藝術(shù)視野。 我仔細地分析學校美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了學校美術(shù)必需要求把握的學習內(nèi)容，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后

34、舊有的結(jié)合同學的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備同學。把同學分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，時而用情境方法導入教學，增加了同學的美術(shù)學習熱忱和愛好，使我的美術(shù)課成為同學受歡迎課。另外，依據(jù)本校語文科研項目，進行四至六班級的古詩配畫和手抄報競賽，同學在學習古詩的同時，也歡樂的融入繪畫的詩境，把繪畫與學習語文相互結(jié)合，取得很好的教學效果。 總的說來，本學期美術(shù)教學工作順當圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導同學樂觀創(chuàng)新力量的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完善現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當

35、然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要連續(xù)努力，爭取取得更加突出的成果。 第四篇：20 xx年秋季學期教學工作總結(jié) 寒風凜冽中，一個學期的教學工作到了結(jié)束的時間，回顧本學期的教學工作，根據(jù)院課教學大綱的要求，如期地完成了本期教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、思想政治方面 本人在訓練教學中愛崗敬業(yè)，嚴謹治教;仔細學習黨的路線、方針和政策。喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，喜愛同學，真誠對待同學，仔細傾聽同學的心聲，不斷改進工作。 二、教學工作方面 雖不是主干課目，但在如今人們的生活中已成為不行或缺的工具。不管什么行

36、業(yè)，。因此，高校生在學校學好文化基礎(chǔ)是特別必要的。作為一名老師，聽從學院的支配，以教書育人為已任，仔細對待每一次課的教學工作，履行好教學工作職責。 本期擔當系班和班的基礎(chǔ)課教學工作，周課時節(jié)。 首先，依據(jù)教學大綱和進度方案，做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法和同學實際。力求吃透教材，抓重點、難點，同時拓展學問面，針對相關(guān)章節(jié)，補充一些特別有用的內(nèi)容。 詳細體現(xiàn)在三個方面： 鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新的信息，對教材的重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 常常了解同學的態(tài)度，學問基礎(chǔ)，學習方法，增加教學的針對性。 選擇適當?shù)慕虒W方法、手段。同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，學習其他老師先進閱歷確定

37、自己的教學思路。 其次，做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，每節(jié)課都要仔細做好實操預(yù)備。上課時仔細講課，教學目的明確，符合同學實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和有用性，精講精練，不出現(xiàn)學問性錯誤。力求生動活潑，充分調(diào)動同學學習愛好。 正確引導同學實際操作的相關(guān)內(nèi)容，培育同學良好的操作素養(yǎng)。留意課堂管理，每節(jié)課要求同學嚴格根據(jù)老師給定的任務(wù)進行操作，作為平常成果的考察項目。 同時又注意因材施教，在同學完成任務(wù)時，到前巡察，留意對把握程度差的同學進行手把手的輔導。課后準時做好反思，不斷總結(jié)閱歷。 三、課程教學反思 開設(shè)的主要目

38、的是使同學堅固地樹立“意識和意識”，把握基礎(chǔ)學問和具備肯定的力量。 我在教學中留意了以下幾點： 1、以同學為主體，發(fā)揮老師主導作用 首先，老師作為教學的主導，我先嫻熟地把握所用的教材，然后，細心地進行加工處理，并且有目的地收集有關(guān)資料(資源)，與所用 教材有機結(jié)合，還關(guān)注的進展現(xiàn)狀和進展動態(tài)，緊跟技術(shù)進展的步伐，準時更新學問。 現(xiàn)在的同學具有較強的獨立思索力量，在整個教學過程中，老師應(yīng)充分熟悉到同學是有能動性的教學對象，同學才是教學的主體，所以我除了在課堂的講解和實踐的指導，還常常鼓舞同學多使用計算機和網(wǎng)絡(luò)信息幫助學習。 同學有較多自由支配的時間，他們的活動范圍也不限于課堂和教室，所以我注意引

39、導和鼓舞同學走進圖書館、閱覽室和信息網(wǎng)絡(luò)，開闊視野，多了解一些有關(guān)的學問和新技術(shù)進展，增長學問，以彌補課堂學問的局限性。 2.以愛好為動力，以應(yīng)用為目的 對于大多數(shù)同學來說，將不會從事的科研與開發(fā)，而是把作為一種工具，來幫助解決實際問題。所以，基礎(chǔ)教學目標的確定，就是本著以應(yīng)用為目的，使同學在走上工作崗位之前，就具備肯定基礎(chǔ)學問和應(yīng)用力量。 教學過程的實施，包括我的講授，要求同學完成的作業(yè)以及對同學的成果考核，應(yīng)本著應(yīng)用為目的，以解決實際問題為教學的線索，靠這根線索把有關(guān)的學問點有機地串聯(lián)起來。 如學習應(yīng)用時，在正式講授前，我就把任務(wù)(項目練習題)提交給同學，要求在本章內(nèi)容結(jié)束時，能利用本章學

40、問完成項目練習，這樣以應(yīng)用為目的進行作業(yè)設(shè)計，在任務(wù)的驅(qū)動下，同學的學習就有方向性，任務(wù)完成了，他們也理解和把握了相關(guān)的學問和基礎(chǔ)應(yīng)用技能。 3.以理論為基礎(chǔ)，以實踐作臺階 學習，特殊是以應(yīng)用為目的學習，假如沒有實踐作為基礎(chǔ)，猶如在空中樓閣。 學習應(yīng)用，必需通過實踐，親自動手試一試，才能完全理解每一步操作，每一個的真正含義，對于的學習同樣如此。 同學很有必要學習一些學問，這些理論學問的學習會關(guān)心他們更加得心應(yīng)手地應(yīng)用解決實際問題，理論的提高能關(guān)心他們站在更高的高度使用工具，從而指導他們在各自的領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。 對于一個今后將走上工作崗位的同學來說，動手力量的培育的確很重要，但也不能忽視理論

41、學問的學習和提高，只會用現(xiàn)成的軟件，卻不懂 的基本學問，若出了一點問題，就慌了手腳，束手無策，明顯不能滿意當今.對復(fù)合型人才的需要，所以理論的學習和提高是特別重要的，我特別重視理論課的教學。 四、今后工作改進構(gòu)思 1、加強專業(yè)技術(shù)基本功的訓練，課堂上做到教學精講精練，注意對同學實際操作力量的培育。 2、對后進生再多些關(guān)懷愛心，更多一些耐心，使他們在對基礎(chǔ)的學問和應(yīng)用技能上有更大進步。 3、加強實操紀律和設(shè)備使用道德訓練，使同學不僅仔細學習，在時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 4、采納各種教學方法，激發(fā)同學的學習愛好。 訓練教學工作，是永無止境的。在今后的日子里，我將不斷提高自身的力量和水平，緊跟技術(shù)

42、的進展，虛心向其他老師學習，不斷充實自己、提高自己。 第五篇：古樓陽光盼望學校法律訓練教學工作總結(jié) 加強青少年的法制訓練，預(yù)防和削減青少年違法犯罪是學校德育工作的一個重要組成部分，把法制訓練工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成果，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。 一、法律學問的宣揚，常抓不懈 對同學而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣揚訓練的工作能在同學中引起留意，我采納了生動形象的圖片展現(xiàn)，讓同學從一個個鮮亮的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展現(xiàn)過遠離毒物，珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)章等圖片的展覽，使同學深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定

43、期觀看了各種法制訓練專題的講座。一學年中，法制講座共有8課時，涉及了全部的同學，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制訓練要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召同學的心靈，關(guān)心同學辨明白事非，從小樹立遵紀守法的觀念，增加了同學的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學校德育處還要求各班級在班級的板報中開拓了學法園地，把學法的工作滲透到同學的自我宣揚中，通過同學的自主參加、自主實踐達到自我訓練的目的，確保了宣揚工作的長期化、長久化，做到了法制宣揚常抓不懈。 二、周邊環(huán)境的整治落實到位 青少年違法犯罪的根源有許多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校內(nèi)周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯

44、罪路，對于同學而言，最大的誘惑是學校四周的網(wǎng)吧和嬉戲機房，凈化了校內(nèi)的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面，可以實行樂觀有效的措施防止青少年同學到這 些消遣場所，例如：本學期我針對我們班，我的措施是大力提倡同學利用放學的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類愛好小組，以次來轉(zhuǎn)移同學玩網(wǎng)絡(luò)的愛好。再者，就是一旦發(fā)覺有同學到網(wǎng)吧消遣要實行堅決措施制止。 三、問題同學的幫教措施扎實 學校為了加強同學的思想品德訓練，使思品訓練更有針對性、實效性，把問題同學作為品德訓練中重點幫扶的對象，首先我對下列五種類型的同學進行排查摸底。一小偷小摸，這些同學有的偷盜學校的財物，有的偷拿家長的

45、錢財，有的甚至走上.偷竊商店里的財物;二不講禮貌，這些同學滿嘴臟話，語言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些同學經(jīng)常喜愛用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學習習慣特差，上課無法正常進行，還經(jīng)常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題同學的幫教工作，我提出了以下的管理措施： 1、建立起問題同學的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題同學建立了一份個案，在此個案中，分析了該生存在問題的緣由，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設(shè)計了詳細的幫扶措施。 2、進行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查，并依據(jù)詳細的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。 3、為了能和其他老師切磋問題同學的訓練方法，我經(jīng)常去和學校里

46、有閱歷的老老師請教，探究訓練的新舉措。 4、定期召開家長會。家校合力是訓練孩子的有效方法，我班定期召開問題同學的家長會與他們共同商討訓練大計。 青少年的法律道德素養(yǎng)關(guān)系到.的安定，祖國的將來，作為老師，我將一如既往加強同學的法制訓練工作，引導同學自覺遵守.秩序，依法維護自身權(quán)益，關(guān)心青少年全面健康地進展，培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的新一代.公民。 第六篇：盼望學校20 xx學校普法工作總結(jié) 在過去的一年里,我校堅持以法治校,強化民主管理.普法依法治理工作做到有方案,有要求,有措施,有總結(jié)。仔細抓好師生的法制訓練,努力做到常常訓練與集體訓練相結(jié)合,普遍訓練與重點訓練相結(jié)合,校內(nèi)訓練與校外

47、訓練相結(jié)合,通過扎實而有效的法制訓練宣揚活動,增加領(lǐng)導干部依法治校、老師依法執(zhí)教的意識,同學的法制觀念明顯增加。 一、加強領(lǐng)導,明確分工,落實任務(wù)。 明確以強化法制訓練為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素養(yǎng)訓練全面推動,進一步堅固確立德育為首的訓練指導思想,黨支部,教務(wù)處,大隊部,班主任等各方面形成了法制訓練的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制訓練的全都性。 二、民主管理注意落實。 在依法治校的過程中我校領(lǐng)導留意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政力量,促進了職工愛校,民主治校樂觀性。充分發(fā)揮職工代表的評議權(quán),對校領(lǐng)導工作進行民主評議準時反饋

48、,大大促進了學校領(lǐng)導班子勤政廉政的自覺性,使學校管理更加法制化,民主化。 三、加強德育隊伍建設(shè),提高訓練者的自身素養(yǎng)。 通過各種政治學習,法律學問講座,組織教職工對訓練法,老師法,未成人愛護法,預(yù)防未成年人犯罪法和老師職業(yè)道 德行為規(guī)范等法律法規(guī)的學習,增加了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰同學等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學校在未成年人愛護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增加民主參加,民主監(jiān)督意識。 四、同學法制訓練課堂滲透,活動幫助。 遵循學校訓練的規(guī)律,充分利用校內(nèi)這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制訓

49、練方面的作用和功能,使同學在學習文化學問的過程中受到比較系統(tǒng)的法制訓練.以課程教學為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學校法制訓練的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對同學進行比較系統(tǒng)的法制訓練。通過學校思想品德課、班隊會有方案地對同學進行系統(tǒng)的法制訓練;語文,數(shù)學,音樂等學科在教學中也結(jié)合本學科特點相應(yīng)地滲透德育,法制訓練內(nèi)容。依據(jù)同學的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制訓練,并樂觀探究學校法制訓練的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學,課外活動和日常的思想訓練進行;在學校的日常思想訓練中,通過升降國旗的活動,專題性的法制訓練講座或報告以及中學校生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練活動和.實踐活動,

50、對同學進行國家標志的訓練,基礎(chǔ)文明訓練,法律常識和遵紀守法訓練,促進同學樹立法律意識。 利用學校紅領(lǐng)巾廣播站,宣揚櫥窗,黑板報等宣揚陣地,宣揚手段,抓住12.4等法制宣揚時機,廣泛開展法制宣揚訓練活動,樂觀營造法制訓練氛圍。20 xx年組織一系列法制訓練宣揚活動: 1、組織同學收看法制訓練片,讓同學在一個個案例中得到啟示,受到訓練,不斷提高法律意識。 2、組織各班班主任,少先隊中隊干部進行“憲法,我的守護神”主題班隊會活動。 3、指導、組織36班級全體同學參加由深圳市地稅局、青少年報社主辦的“稅法學問新校內(nèi)”作文競賽，共收到同學習作600余份，選送組委會優(yōu)秀作品10篇，獲得一個二等獎、三個三等

51、獎、六個、優(yōu)秀獎。 4、組織各班同學進行法制宣揚剪貼報制作。 5、邀請律師(同學家長)作法律學問講座。 6、組織全校同學參學問產(chǎn)權(quán)局主辦的“學問產(chǎn)權(quán)學問競賽”，受到同學答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎1個，二等獎4個，三等獎6個。 7、進行12.4全國法制宣揚日“遵紀守法”宣誓活動。 8、制作學校12.4 全國法制宣揚日專題板報以及班級12.4 全國法制宣揚日專題板報;懸掛法制宣揚訓練標語、橫額。 9、組織全校同學樂觀收看 12.4全國法制宣揚日特殊節(jié)目。 10、本年邀請法制副校長到學校做法制訓練講座2次。 五、多方聯(lián)合,拓展訓練. 充分發(fā)揮學校,家庭,.三方面的作用,實行多種有效措施加強

52、對中學校生的法制訓練工作.不斷增加廣闊同學家長的法律意識,通過家長學校,家校聯(lián)系信箱對同學家進步行肯定的法律法規(guī)學問的宣揚,贏得家庭訓練的親密協(xié)作。通過家長會向家長講解家庭對子女訓練的責任和重要性,傳授子女訓練的科學方法,引導他們正確處理工作與育人,言傳與身教,訓練與懲處的關(guān)系。發(fā)動老師定期進行家訪,加強老師,家長,同學的溝通和聯(lián)系.從而增加了家長對子女進行法制訓練的責任感和樂觀性,提高了家教質(zhì)量。 優(yōu)秀老師訓練教學反思總結(jié)六篇 彈指之間，根據(jù)學校領(lǐng)導的支配，我們要開頭預(yù)備寫訓練教學工作總結(jié)了，工作總結(jié)是圍繞我們某一時期的工作進行文字匯報，我們在寫工作總結(jié)的時候要留意主體內(nèi)容的層次，您是不是正

53、在查找有關(guān)訓練教學工作總結(jié)模板呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“優(yōu)秀老師訓練教學反思總結(jié)”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 優(yōu)秀老師訓練教學反思總結(jié)【篇一】 要給同學改正的機會，犯錯誤并不是一件壞事，關(guān)鍵是知錯改錯，有一個樂觀的態(tài)度，一顆英勇的心，去做好人生的選擇。 聽過這樣一句話，說是一個人掉了一根頭發(fā)不會禿頂，掉了兩根頭發(fā)不會禿頂，可是假如始終這樣掉下去呢，我想總有一天會寸草不生的。 正如某些人翻了錯誤一樣，明明知道自己的做法不對，卻礙于一些顏面不愿悔過，以至于一錯再錯，終不能回頭了。 曾經(jīng)在一本雜志上就有這么一件事，一個小男孩在小的時候，偷過別人的東西，可是他的媽媽知道了也沒怎

54、么懲處他，于是他養(yǎng)成了惡習，偷、搶、騙取得到自己想要的東西，長大了以后他也想過要悔改，可是他卻總是告知自己來得及，最終有一天，他受到了應(yīng)有的懲處。試想一下，假如當時他下定決心要改過的話，結(jié)果也就不會那么慘了。 古今現(xiàn)在，有許多如此的例子。商紂有時也熟悉到自己的暴虐是不對的，可是由于他的顏面，卻死咬著不愿改過。結(jié)果就是眾人抵抗，商紂亡了國。就是由于他知錯不改才會落個如此的下場，真是可悲。 許多這樣的例子告知我們，犯錯誤并不行怕，知錯不改才是最可怕的，所謂的顏面只能導致狀況惡化，甚至影響到個人安危。想一像人生在世有誰會不犯錯誤呢，根本沒有這樣的完人，只是有些人知錯就改犯的錯誤才會很少罷了。一發(fā)覺錯

55、誤就馬上改正，可以避開更大的損失，所謂的顏面也可以挽回些，有增長了才能，何樂而不為呢？ 當前，在中國這個進展中國家來說，犯些錯誤是難免的，怕的就是有些工人干部和群眾知錯不改，造成不良的嚴峻后果。不論是工人或是干部，犯了錯誤都會說什么“下不為例，僅此一次。”以保全自己的利益。好一個下不為例，假如每個人都這么說，那中國會有許多的“下不為例”先生和“下不為例”小姐，那中國也就成為了一個“下不為例”的國家。 知錯就改對我們每個人都是有益的，我們可以在錯誤總發(fā)覺自己的不足，在失敗中不斷充實自己、豐富自己，這樣將來才會成為國家的有用之材。 優(yōu)秀老師訓練教學反思總結(jié)【篇二】 一、農(nóng)村中學校藝術(shù)訓練的現(xiàn)狀 1

56、、藝術(shù)訓練被忽視。 不少學校尤其是農(nóng)村學校仍舊把音樂課、美術(shù)課為主的藝術(shù)課看成是可開可不開的“雜課”。即使在課程表上體現(xiàn)了規(guī)定的音樂課時量和美術(shù)課時量，但在執(zhí)行中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數(shù)等主課占用，更有的干脆讓同學自習。支配在課表中的音樂課、美術(shù)課形同虛設(shè)。個別學校甚至取消了音樂課、美術(shù)課，使同學不能接受應(yīng)有的藝術(shù)訓練。 2、專業(yè)師資嚴峻匱乏。 目前，在農(nóng)村學校老師中，藝術(shù)課老師從正規(guī)師范院校畢業(yè)，受過藝術(shù)專業(yè)化、系統(tǒng)化訓練和培訓的老師少之又少，大部分對音樂、美術(shù)等藝術(shù)專業(yè)學問知之甚少。因此，在農(nóng)村中學校，藝術(shù)訓練師資嚴峻不足，音樂課美術(shù)課完全由語、數(shù)等“主課”老師兼

57、教，而且現(xiàn)有的任課老師在教學觀念、教學態(tài)度、學識水平、業(yè)務(wù)力量等方面與藝術(shù)教學的實際需要存在著較大的差距。同時，由于中學校藝術(shù)訓練不受重視，把藝術(shù)課看作“雜課”，沒有建立藝術(shù)訓練的評價、測試體系，以致于老師的教學無壓力，無動力，應(yīng)付了事。 3、藝術(shù)教學設(shè)備嚴峻短缺。 目前，農(nóng)村中學校藝術(shù)教學設(shè)備的配置，雖然在“普九”、“普圖”、“普實”的工作中得到了改善，但有的學校管理不善，使用不當，導致藝術(shù)教學設(shè)備損毀、流失的現(xiàn)象較為嚴峻，不能保證教學的正常開展。有些學校的藝術(shù)課由于沒有設(shè)備，無從開展。拿我從事教學的學校來說，音樂器材只有一臺腳踏琴、一臺電子琴。而美術(shù)器材只有閑置很長時間的畫夾，像顏料等必要

58、美術(shù)用品都非常短缺 4、同學家長熟悉不夠。 在農(nóng)村，同學家長的思想封閉，觀念陳舊，文化素養(yǎng)低，學問面窄。由于長期受應(yīng)試訓練的影響，他們只關(guān)懷孩子語數(shù)等“主課”的學業(yè)，認為自己的子女既不是唱歌家的“料”，也不是畫家的“料”。音樂和美術(shù)，孩子學與不學，老師教與不教，沒有多大關(guān)系，以至輕視甚至阻礙孩子學習音樂和美術(shù)。對于學校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動，家長也不支持，有的甚至阻礙。 二、關(guān)于加強農(nóng)村中學校藝術(shù)訓練的幾點建議 1、選用和培訓師資是首要任務(wù)。 學校要重視音、美老師和特長老師的選用和培訓，采納脫產(chǎn)專職培訓和自學成才、業(yè)余進修、集中培訓相結(jié)合的方法，加強藝術(shù)訓練的師資力氣。一方面，可以通過嚴格的考試

59、和面試，從中學校中選拔一些思想政治素養(yǎng)好，并具備肯定音美學問的年輕老師到師范院校進行專業(yè)學習培訓，充實音、美教學力氣；另一方面，對邊遠地區(qū)、人員較緊急的學校采納假期集中培訓，聘請一些有水平的音、美訓練專家授課，使老師們在較短的時間內(nèi)學到較系統(tǒng)、較有用的專業(yè)學問?！八囆g(shù)不能容忍說教，審美不能依靠灌輸”，只有藝術(shù)老師的專業(yè)水平提高了，才能激發(fā)同學的愛好，提高同學的藝術(shù)水平。 2、加強硬件建設(shè)。 音樂、美術(shù)器材的配置是開展藝術(shù)訓練的重要條件之一，也是順當實施藝術(shù)訓練的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們應(yīng)抓住鞏固“普九”成果的契機，進一步促進學校的硬件建設(shè)，利用有限的訓練資金，購置各類音、美教學器材，使學校的音、美器材配

60、備上規(guī)模、上檔次。在訓練資金相對困難的狀況下，要努力克服等、靠、要的思想，因地制宜， 樂觀實行兩條腿走路的方法。一方面，訓練行政部門通過各種渠道樂觀籌措資金，關(guān)心學校購置藝術(shù)訓練設(shè)備；另一方面，盡量依靠自力更生和充分利用本地資源條件，自制部分教學用具和器材。如簡易的畫夾、畫架、畫板等，鼓舞同學自帶或自購一些民間樂器，如二胡、笛子等。另外，應(yīng)妥當保管各種教學用具和器材，避開損毀和流失。 3、開齊、開足、開好藝術(shù)課。 各校應(yīng)嚴格根據(jù)國家規(guī)定的課程標準開齊、開足、開好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。不能像以前那樣把藝術(shù)類課程當成是可有可無的“雜課”，也不能走走形式每周上一節(jié)不專業(yè)的“嬉戲課”，不能只偏重于學問