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1、電路故障分析方法 -專題訓(xùn)練電路故障 是指電路連接完成通電時(shí),整個(gè)電路或部分電路不能正常工作。產(chǎn)生電路 故障的主要原因 有:元件本身存在問題,如元件內(nèi)部開路、短路;電路導(dǎo)線接觸不良或斷開等;連接時(shí)選用的器材不當(dāng)(如R1R2);連接錯(cuò)誤。電燈故障分析方法先分析電路連接方式,再根據(jù)題給條件確定故障是斷路還是短路:( 1 )兩燈串聯(lián)時(shí),如果只有一個(gè)燈不亮,則此燈一定是短路了;如果兩燈都不亮,則電路一定是斷路了;2 )兩燈并聯(lián),如果只有一燈不亮,則一定是這條支路斷路;如果兩燈都不亮,則一定是干路斷路;在并聯(lián)電路中,故障不能是短路,因?yàn)槿绻搪?,則電源會(huì)燒壞。電表示數(shù)變化故障分析方法1)首先正確分析電路
2、中電壓表,電流表的測量對象,根據(jù)電表示數(shù)變化情況并結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析電路故障原因。2)電壓表串聯(lián)接入電路中時(shí),該部分電路斷路,但電壓表有示數(shù)。此時(shí)與電壓表串聯(lián)的用電器視為導(dǎo)線。串聯(lián)電路:電壓表示數(shù)變大,一是所測用電器斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,二是另一個(gè)用電器短路;電壓表示數(shù)變?。ɑ?yàn)?),一種情況是所測電阻短路,另一種情況是另一個(gè)用電器斷路;電流表示數(shù)變大,一定有一個(gè)用電器短路;電流表示數(shù)變小(或?yàn)?),一是電壓表串聯(lián)在電路中,二是電路斷路。并聯(lián)電路:電壓表示數(shù)變?yōu)?0,一定是干路斷路路;支路電流表示數(shù)變?yōu)?0,一定是該支路斷路;干路電流表示數(shù)變?yōu)?0,一定是干路斷路?!纠}解析】例 1
3、.在如圖所示電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K 后,燈 L1、 L2 都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ()燈 L1 短路。 (B) 燈 L2 短路。燈 L1 斷路。 (D) 燈 L2 斷路。例 2、如圖,閉合開關(guān)時(shí),電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則原因可能是)A 、L1短路C 、L1 開路B、L2 短路D、L2開路例3、如圖,閉合開關(guān)時(shí),A、L2開路C、 RL1 比 RL2 大得多L1 發(fā)光而L2 不亮,則原因可能是B 、L2開路D 、 RL1 比 RL2 小得多()例 4、如圖6,閉合開關(guān)時(shí),燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近電源電
4、壓,則原因可能是 ()A、 ab 間開路C、 cd 間開路B 、 bc 間開路D 、 ad 間開路例 5、在圖 9 所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K 后,燈 L1、 L2 都發(fā)光,段時(shí)間后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表Vl 的示數(shù)變小, 電壓表 V2 的示數(shù)變大,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(A) 燈 L1 斷路。(B)燈 Ll 短路。(C) 燈 L2 斷路。(D)燈 L2 短路。例 6、在圖 15 所示的電路中 ,電源電壓不變。 閉合電鍵 K,電路正常工作。 一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,則()(A)燈 L 可能變亮。(C)電阻 R 可能斷路。(B)燈 L 亮度可能不變。(D)電
5、阻 R 可能短路。例7、如圖 7,閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn);將燈L1 和 L2 的位置互換后,發(fā)現(xiàn)電流表指針仍不動(dòng),但電壓表卻有明顯偏轉(zhuǎn)。則該電路故障是()A、只有 L1 開路B、只有 L2 開路7、 L2 和電流表都開路D、 L1 和電壓表都開路例 8、小明在做 “組成串聯(lián)電路 ”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤,老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了。請你幫助小明在導(dǎo)線、電流表、電壓表中任選一種,連入電路,檢測出哪只燈泡壞了。并在虛線框內(nèi)畫出檢測電路圖。(5 分,其中電路圖2分)所選器材: _ ( 1 分)現(xiàn)象及結(jié)論:_( 2 分)例 9、學(xué)校學(xué)生宿
6、舍走廊的路燈,燈泡容易損壞,經(jīng)常需要更換。電工小段在原來電燈的位置,接入了兩盞與原來一樣的白熾燈。同學(xué)們注意到燈很長一段時(shí)間沒有壞,而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時(shí)要暗,由此:(1)同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖18 所示甲、乙兩圖中的一種,你認(rèn)為正確的是圖。2)現(xiàn)有電池組、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等器材(器材數(shù)量不限) ,請你利用這些器材來模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛?。在?shí)驗(yàn)中,你主要觀察。畫出模擬的電路圖:(3)電工小段這樣做省電(填“能”或“不能”)。理由:小時(shí)候,場隊(duì)里面有片我一眼望不到邊的荷塘。媽媽經(jīng)常帶著我到荷塘邊采蓮葉摘蓮蓬剝蓮子,我邊走邊跳的跟著,嘴里連說帶唱地念:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!眿寢尳痰臈钊f里的詩。碧綠的荷塘里高低錯(cuò)落地盛開著粉白的粉紅的荷花,有的羞答答地躲在蓮葉下,有的則大方地在艷陽下舒展妙曼的身姿,把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飛來飛去。清風(fēng)一陣陣地送著荷花的芬香,蓮葉與荷花在低頭細(xì)語,沙沙,沙沙。只可惜,我聽不懂它們說的話。媽媽,荷花真香真美啊
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