鴨作文之小鴨子得救了作文350字

1、小鴨子得救了作文350字【篇一：看圖作文：小鴨子得救了(例文集)】 1.小鴨子得救了看圖寫話作文 從前，有一個團結(jié)友愛的小動物王國，這里住著：小象、小熊、小猴、小鴨等許多動物。 有一天，小鴨子到森里去玩，他哼著歌走出家門，不一會，突然掉進了一個大樹坑中。他拼命往上爬，可是每次都失敗了，于是他只好在坑里大聲的喊著：“救命，救命? 其他小動物們聽到了求救聲，紛紛按照聲音傳來的方向找到了小鴨子。小猴動作最快，他拿來了金箍棒，讓小鴨子順著棒子爬上來，可是這時，小鴨子已經(jīng)筋疲力盡了，根本就沒方法爬出來。接著，小熊急急忙忙趕了過來，他見此情景，就決定回家提一桶水，倒進樹坑里，讓會游泳的小鴨子浮上來，可是小

2、伙伴們發(fā)現(xiàn)，樹坑又大又深，一桶水是不夠的。四面八方的小伙伴們都來了，他們一起商量怎么救小鴨子。最后，小象哥哥想出了一個好主意，他說：“看我的吧！ 說完，他把自己的長鼻子伸進樹坑，然后拴著小鴨子，一卷，小鴨子成功得救了。小鴨子看到有這么多伙伴來救他，心理很感動，從此他也和小象哥哥成了最好的朋友。 2.聰明的小熊 一天，小鴨，小熊，小象和小猴，他們這幾個好朋友約好要到郊外玩。 他們來到了一片樹林里，玩起了捉迷藏，突然，只聽“撲通一聲，隨后傳來“救命，救命的喊聲，小熊趕緊聞聲趕來，往這個土坑里一看，哎呀！糟糕，小鴨掉進了里面。這可怎么辦呀！三個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計上

3、心來。只見他找來一個竹竿，然后爬上一棵大樹，把尾巴鉤在樹枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鴨，小鴨趕緊順著竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鴨爬到半截又滑下去了，接連試了幾次，仍是阿婆的鞋老樣子。 見一計不成，小象又生出一計，原來它想用自己的長鼻子把小鴨從土坑里拉上來?。〉切∠蟮谋亲訅虿恢?，還是不能把小鴨子救上來。 正當(dāng)大家著急的時候，小熊看見了小河邊的一只小桶，于是他靈機一動，跑到小河邊打了一桶水來，然后把水往坑里一倒，嘿！小鴨跟著浮起來了，于是大伙一齊把小鴨從坑里拉了出來。 四個小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了！ 3.小鴨子得救了 小鴨子毛毛很淘氣。今天他趁著媽媽不注意，刺溜一下就跑出了家門。 他來

4、到了森林里欣賞美景。瞧書上接滿了又香又甜的果子，那里盛開了美麗的花兒，小鳥也在樹上嘰嘰地叫，好似奏起歡樂的樂章，毛毛可樂壞了，屁股一顛一顛地、它光臨著看美景，一步留神腳就踩空了，掉進了坑里。 它大聲喊“救命呀救命呀毛毛不停地喊著，拼命地掙扎，它拍打著翅膀可怎么也上不來。 它的叫聲引來了大象，小猴還有小熊。它們看見小鴨子掉進坑里它們也很著急，小猴想了一個方法，拿了一根又細(xì)又長的樹枝，爬到樹上來了個倒掛金鉤。小猴讓皮皮抓住樹枝上來，可“吧唧一聲樹枝斷了，大象粗聲地說：“看我的！毛毛我把你卷上來吧?？纱笙蟮谋亲佣蹋瑝虿恢?。小熊急得團團轉(zhuǎn)，突然他想小鴨子會游泳的，于是靈機一動，回家取了一大桶水倒進坑里

5、，大象象我的鼻子也會吸水，它就用鼻子吸水往坑里倒，坑里的水越升越高，小鴨就上來了。小鴨子說：“謝謝你們、大伙說：“我們是好朋友嗎，應(yīng)該的，不過，以后要小心呀！ 小鴨子點點頭，哭了。 4. 小鴨子得救了 在一個陽光燦爛的早晨，小鴨子和它的伙伴們小鳥、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鴨子正邊走邊想躲哪兒好，腳下一滑，掉進了一個又大又深的坑里。小鴨子驚慌失措地大叫：“救命?。【让。』锇閭?，救救我?。「赂赂? 伙伴們聽到了小鴨子的呼救聲，趕來了。大象大聲說：“我來，我來，讓我用長鼻子把小鴨子卷上來。可是，大象的鼻子太短了，夠不著小鴨子。猴子爬上樹，折下了一根樹枝，對小鴨子說：“小鴨子，你快抓住這根

6、樹枝，我拉你上來！但是，小鴨子抓不住這根樹枝，它的翅膀受傷了。 伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然，小鳥靈機一動，對伙伴們說：“小鴨子會游泳嘛，我們舀幾桶水，倒進深坑里，小鴨子就可以浮上來了。于是，小熊像箭一般似地回家拿來了水桶，跑到小河邊，拼命地舀水倒進深坑里。大象見了，也過來幫助，用它長長的鼻子吸滿了水，噴在了深坑里。 經(jīng)過它們的努力，坑里的水慢慢上漲。終于，小鴨子得救了。小鴨子快樂地說：“謝謝你們救了我！你們真是我的好伙伴！ 好詞好句：慢慢的 急匆匆急忙 抓耳撓腮 目瞪口呆靈機一動 輕輕一卷 不約而同一籌莫展 細(xì)長的尾巴急得團團轉(zhuǎn) 粗壯而有力的長鼻子 聞聲而來 大汗淋漓【篇二：童話故事

7、：小鴨子得救了(小學(xué)生作文)】 小鴨子得救了 湖北省興山縣青少年宮趣味寫話二二班 陳彥君 一天晚上，有只地鼠在森林里挖了一個坑，準(zhǔn)備筑造一間地下室。 第二天，小鴨去游泳，因為走得匆忙沒注意腳下，“撲通一聲，小鴨掉進了坑里。小熊、大象和小猴聞訊連忙跑了過來。小猴找來一根竹竿，伸進坑里說：“小鴨，你快抓住竹竿，我把你拉上來。小鴨好不容易抓住竹竿，小猴使勁往上一拉，由于用力過猛，結(jié)果自己也不慎一頭栽入坑中。大象立馬用它的長鼻子伸進坑里，對它們說：“抓住我的鼻子，我把你倆拉上來。小猴和小鴨雙雙攀緊長長的象鼻，大象稍一使勁，就將它倆雙雙卷了起來。 這時，地鼠趕來了，它看見小鴨和小猴從坑里被救了出來，慌忙

8、跑上前解釋道：“那是我昨晚挖地下室打下的根底，沒想到竟然把大家困住了，請你們原諒我吧！小鴨說：“沒關(guān)系，都怪我自己走路不小心。謝謝你們的關(guān)心幫助，大家都是好朋友，今天我請你們一起到我家做客！【篇三：小鴨得救了(250字)作文】 精選作文:小鴨得救了(250字)作文 一個風(fēng)和日麗的早上，小動物們在森林里玩耍。一只小鴨不小心掉進了一個深深的土坑里，爬也爬不上來。兩只小鳥看見了，大聲呼叫：救命?。⌒▲喌暨M土坑啦！小猴趕來了，折了一根樹枝遞給小鴨?？墒菢渲μ?，小鴨夠不著。大象也趕來了，伸出長長的鼻子去救小鴨。可是象鼻太粗，小鴨抱不住。正在大家無計可施的時候，小熊正提著一桶水路過這里。它靈機一動，心想

9、：小鴨不是高手嗎？水可以救它。于是它把水倒在坑里，一次，兩次小熊來回提水，倒水，坑里的水慢慢升高了，小鴨浮起來了。小鴨得救了！大家歡呼雀躍，小鴨更是沖動萬分地說：謝謝大家！謝謝大家！三年級:汪笑寒 篇一：小鴨得救了(三年級作文教案) ?小鴨子得救了?教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象，寫出小鴨子得救的過程。 2、按一定的順序把動物們救小鴨子的方法和結(jié)果寫清楚，字?jǐn)?shù)至少300字。 【教學(xué)重點和難點】 能按一定的順序把動物們救小鴨子的方法和結(jié)果寫清楚。 【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 1、師述：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天就讓我們自己來看圖編故事，寫故事，看誰編的故事

10、最吸引人，好不好？ 2、出示圖片并板書課題：看圖作文 小鴨子得救了 說明：用“看圖編故事、寫故事來引出本節(jié)課的看圖作文，讓學(xué)生有一種躍躍欲試的心情，激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望。 二、觀察畫面，初步感知。 1、說說看圖作文時要注意什么？ 出示：仔細(xì)觀察，理解圖意，弄清聯(lián)系，展開想象。 說明：觀察畫面之前，老師讓學(xué)生在交流中歸納看圖作文的注意點，一方面教會學(xué)生方法，另一方面提醒學(xué)生注意。 2、聯(lián)系作文的題目，請大家仔細(xì)觀察畫面，看清楚圖上畫著哪些動物，他們之間發(fā)生了一件什么事？交流反應(yīng)：一只小鴨子掉進坑里，猴子、小熊、大象和小鳥都在想方法救它。 不要求標(biāo)準(zhǔn)答案，只要學(xué)生能夠簡單說出畫面上所發(fā)生的事即可。

11、 說明：此環(huán)節(jié)能讓學(xué)生對畫面有一個初步的整體印象，明確故事的主旨。 三、發(fā)揮想象，指導(dǎo)說話。 1、學(xué)編故事開頭。 1師：我們在寫一件事情的時候一般都要寫上時間和地點，請用上你喜歡的時間、地點把故事的開頭講清楚。 指名說，評議。 如：五月的一天，小動物們在森林里玩，小鴨子不小心，掉進一個坑里。 2師：你覺得這是一個怎樣的坑呢？又大又深的坑 3小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生用上“驚慌失措、非常害怕、十分著急、大聲呼喊、不停呼救?這類詞。 4請學(xué)生連起來講一講。 2、學(xué)編故事重點段落。 1看清動物們的神態(tài)和動作，以及周圍可以利用的物品，進行想象：在救小鴨子的過程中，猴子、大象、小鳥和

12、小熊分別想了什么方法，他們會怎么說？怎么做？結(jié)果怎么樣？ 2小組交流。 3全班交流。 根據(jù)圖意可能存在幾種可能：大象用長鼻子救小鴨子。猴子用樹枝或是長尾巴救小鴨子。小熊打水灌進坑，利用水的浮力，救出小鴨子。小鳥可能在撫慰小鴨子，也可能在為救小鴨子喊加油? 只要學(xué)生想出的方法合理，都應(yīng)該予以肯定。 4師：從畫面上看，救小鴨子的方法確實非常多，那么，想象這是一個又大又深的坑，是否這些方法都行呢？到底用什么方法最好呢？ 5自由準(zhǔn)備。 6反應(yīng)交流。提醒學(xué)生，解救過程中有困難，才會使故事情節(jié)更吸引人。 3學(xué)編故事結(jié)尾。 師：小鴨子得救后，會說些什么呢？ 個別交流。 說明：在這一過程中，教師讓學(xué)生自主觀察

13、、合理想象、大膽表達，學(xué)生的主體作用在觀察、想象、交流中得以充分發(fā)揮，“我口表我心為下一步“我手寫我口做好了準(zhǔn)備。同時，教師有意識地設(shè)置困難，指導(dǎo)學(xué)生思考最好的方法，并提醒學(xué)生用上平時所積累的好詞，有利于學(xué)生表達更生動，故事情節(jié)更吸引人，從而寫出更精彩的文章。 四、理清思路，課堂寫作。 1、師：大家剛剛說了很多，老師相信，你們每個人都能筆下生輝，編出一個精彩的故事。 2、學(xué)生進行寫作，教師巡視指導(dǎo)。 3、讀學(xué)生創(chuàng)作的故事，評析并嘗試修改。 五、課堂總結(jié)，興趣拓展。 師：今天我們看圖編寫了一個精彩的故事小鴨子得救了，同學(xué)們可以把這個故事讀給爸爸媽媽、好朋友聽，請他們給你提出珍貴意見；覺得自己寫得

14、挺棒的同學(xué)，可以向校報投稿；有興趣的話，還可以根據(jù)你所寫的故事和幾個好朋友演一演。 說明：在學(xué)習(xí)的最后環(huán)節(jié)，為學(xué)生設(shè)計一些寫作后的活動，可以促進學(xué)生體驗到寫作的樂趣，使不同寫作水平的學(xué)生都能感受一份寫作后的成功感，讓學(xué)生更加關(guān)注自己的作品，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。 小鴨子得救了 在一個陽光燦爛的早晨，小鴨子和它的伙伴們小鳥、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鴨子正邊走邊想躲哪兒好，腳下一滑，掉進了一個又大又深的坑里。小鴨子驚慌失措地大叫：“救命啊！救命??！伙伴們，救救我啊！嘎嘎嘎? 伙伴們聽到了小鴨子的呼救聲，趕來了。大象大聲說：“我來，我來，讓我用長鼻子把小鴨子卷上來?？墒?，大象的鼻子太短了，夠

15、不著小鴨子。猴子爬上樹，折下了一根樹枝，對小鴨子說：“小鴨子，你快抓住這根樹枝，我拉你上來！但是，小鴨子抓不住這根樹枝，它的翅膀受傷了。 伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然，小鳥靈機一動，對伙伴們說：“小鴨子會游泳嘛，我們舀幾桶水，倒進深坑里，小鴨子就可以浮上來了。于是，小熊像箭一般似地回家拿來了水桶，跑到小河邊，拼命地舀水倒進深坑里。大象見了，也過來幫助，用它長長的鼻子吸滿了水，噴在了深坑里。 經(jīng)過它們的努力，坑里的水慢慢上漲。終于，小鴨子得救了。小鴨子快樂地說：“謝謝你們救了我！你們真是我的好伙伴！ 小鴨子得救了 一天早上，小鴨子和它的好朋友們一起玩摸人的游戲。小鴨子摸啊摸，不小心掉進了

16、一個深坑。它著急地叫道：“救命?。【让?！躲在樹上的小鳥聽見了，連忙把猴子，大象和小熊一起叫出來。大家議論紛紛，不知怎么辦。 突然，猴子想出了一個方法，它從樹上折斷一根樹枝，放在深坑里，讓小鴨子抓住，可是小鴨子怎么也夠不著。大象也想出了一個方法，它用長鼻子想把小鴨子卷起來，可是，大象的鼻子太短了一點，小鴨子還是夠不著。大家非常著急，這時，小熊想出了一個好方法，它拿一個水桶，從河邊打了一桶水，倒進深坑里，深坑里的小鴨子一點一點地往上浮，大家快樂極了。一旁的大象也上來幫助了，它用自己的鼻子吸水噴進坑里。猴子和小鳥一起喊：“加油！加油！它們干得更歡快了，不一會兒，小鴨子就浮上來了。 小鴨子得救了。小

17、鴨子對它的好朋友們說：“謝謝你們！ 朋友們都說：“沒關(guān)系，朋友有了困難，應(yīng)該幫助它。 小鴨子得救了 三月的一天，小鴨子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鴨子掉進了一個又大又深的坑里。小鴨子大聲呼喊著：“救命?。【让。?小動物們聽見了叫聲都跑過來了，它們中有頑皮的猴子、聰明的小熊、龐大的大象和瘦小的小鳥。 猴子撫慰說：“小鴨子，別著急，我用樹枝把你拉上來?？墒?，在拉到一半的時候，樹枝斷了。 大象粗聲說：“用我的長鼻子試試！但它失望地發(fā)現(xiàn)它的長鼻子稍微短了一點點。 小鳥嘰嘰喳喳地說：“小鴨子，你不是有翅膀嗎？你可以飛出來呀！小鴨子難過地答復(fù)：“我是有翅膀，可不會飛，我只會游泳。 聰明的小熊聽到

18、了，立刻想出了一個好方法。它馬上回家拿了個水桶，跑到河邊往坑里灌水?？墒?，一個人的力量不夠呀，速度太慢了。大象看見了，就用鼻子吸水來幫助小熊。這樣一來，過了半個鐘頭，坑里的水就漲高了。大象馬上用長鼻子卷起了小鴨子。 “小鴨子得救了！小鴨子得救了！大家快樂地圍著小鴨子叫了。小鴨子提議把這個深坑填掉，省得別人再像它一樣掉進去。大家又忙起來了? 篇二：小學(xué)作文：小鴨得救了 小鴨得救了 今天，天氣格外晴朗。小鴨子去小河里游泳。一不小心，小鴨子掉進了小河邊的土坑里。小鴨子大聲地叫到：“救命呀!? 小鴨子的呼救聲驚動了小猴、小熊和大象。大家很著急，絞盡腦汁地想方法。 小猴說：“我有個方法。小猴拿著棍子朝小鴨子伸去，小猴說：“小鴨子，你咬著我的棍子。誰知，小鴨子嘴太扁太滑，拉不上來。大象說：“我可以用鼻子把小鴨子卷起來。可是，大象的鼻子不夠長，怎么辦? 小熊眼前一亮說：“我可以用桶裝水倒進坑里。于是。小熊打來了篇三：小鴨得救了 小鴨得救了 一天，小雞和小鴨在外面玩。小鴨不小心掉到一個坑里去了。小鴨拼命往上跳，可是坑太深，小鴨上不來。它急得。小雞想：小鴨會游泳，我往坑里灌滿水，小鴨就能浮上來。于是，小雞找來一個水桶，跑到小河邊，