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文檔簡介

1、 教師資格每日一練2022年（8月17日） 1.維果茨基提出教學應(yīng)走在發(fā)展前面的含義是( )。 A.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容 B.教學可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平 C.教學的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū) D.根據(jù)學生現(xiàn)有的水平進行教學 2.安德森和加涅等人認為，程序性知識的獲得通常包括陳述聯(lián)合自動化三個階段，學生邊聽課邊記筆記，而不用花更多的精力去想字如何寫，這種情況屬于( )。 A.陳述階段 B.運用階段 C.聯(lián)合階段 D.自動化階段 3.心理咨詢與輔導的基本方法是( )。 A.會談 B.傾聽 C.鼓勵 D.詢問 4.海明威曾說，他每完成一部分創(chuàng)作之后，他就獎勵自己一杯咖啡，然后繼續(xù)寫作，

2、這在班杜拉看來，屬于( )。 A.外部強化 B.間接強化 C.替代強化 D.自我強化 5.非制度化教育思潮的代表人物是( )。 A.康德、赫爾巴特 B.杜威、孟祿 C.贊可夫、布魯納 D.庫姆斯、伊里奇 答案及解析： 1.【答案】C 解析：維果茨基根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的思想，提出在有指導的情況下借助于別人的幫助所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力，即教學發(fā)揮的作用。這樣在智力活動中，對所要解決的問題和原有活動之間可能有差異，由于教學，而在別人的幫助下消除這種差異，這就是最近發(fā)展區(qū)。教學應(yīng)走在發(fā)展前面，其含義是教學的重要任務(wù)是創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。故答案選C。 2.【答案】D 解析：在自動化階段，個體獲得了大量的法則并完善這些法則，操作某一技能所需的認知投入較小，且不易受到干擾。故答案選D。 3.【答案】A 解析：評估性會談是心理咨詢與輔導的基本方法。故答案選A。 4.【答案】D 解析：班杜拉將強化分為外部強化、替代強化和自我強化。他人對自己行為的強化屬于外部強化，也叫直接強化。觀察到榜樣行為的后果，同樣影響觀察者的行為表現(xiàn)，屬于替代強化。人們對達到自己預期標準的行為進行自我獎勵，以激勵自己，這是自我強化。海明威每當完成一部分創(chuàng)作，就自己給自己獎勵一杯咖啡，屬于自我強化。故答案選D。 5.【答案】D 解析：庫姆斯等人的陳述非正規(guī)

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