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文檔簡介

1、 雪兒跌傷 明媚 剩下 撿回 咕咕白鴿 充滿 哀傷 敷藥任何艱難險阻 飛越千山萬水 忠實 飄飄悠悠 雪白雪白傳遞信息 藍天信使 高高托起歡呼 劃出弧線 轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫 喃喃 施展本領(lǐng)輕輕捧起 祝福 向往 盼望剩下（shng shn)信任（rn rng )撿起（yn jin)弧線（g h )劃線（hu hu)阻擋（z zh)（ ）的弧線 施展（ ）（ ）的春光 傳遞（ ）（ ）的眼珠 充滿（ ）美麗明媚金黃本領(lǐng)信息哀傷 我和“雪兒”初次見面時，我是一個（ ）的孩子，“雪兒”是一只（ ）的鴿子。 我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光啊

2、！ 一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。 我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云 我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！” 從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云 讀了這段話，你覺得我是一個（ ）的孩子，我對雪兒有著一種（ ）的感情，理由是（ ）。 我和雪兒一起看著天天飄飄悠悠的白云，我在想（ ）；雪兒在想（ ）。 爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。 終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。雪兒又飛到陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好似在說：_。我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領(lǐng)的地方。

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