大班數(shù)學(xué)課教案《生活中的數(shù)字》含反思

1、Word - 4 -大班數(shù)學(xué)課教案生活中的數(shù)字含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.引領(lǐng)幼兒發(fā)覺生活中處處都有數(shù)字，每個(gè)數(shù)字表示的意義不一樣。2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系十分密切，萌發(fā)對數(shù)字的愛好。3.有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.體悟數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：尋覓發(fā)覺生活中的數(shù)字，了解各種數(shù)字的不同作用。活動(dòng)難點(diǎn)：在探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有閱歷知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系?；顒?dòng)預(yù)備教具：數(shù)字拼圖小卡車、09數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板、課件(生活小片段)等。學(xué)具：數(shù)字卡片若干，排排坐數(shù)字規(guī)律推理題若干份，動(dòng)物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測量身高的尺子兩套，記錄卡兩套。活動(dòng)過程一、互相溝通，喚起幼兒的生活閱歷，激活幼兒

2、參加活動(dòng)的樂觀性1.教師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫小卡車，問：你發(fā)覺了什么?鼓舞幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。2.你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里，也有許許多多的數(shù)字，想一想，你在什么地方看到過數(shù)字?幼兒帶著問題去思量，自然地感觸數(shù)字和它們的作用。二、遷移閱歷，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系1.展示幼兒帶來的數(shù)字物品，引領(lǐng)幼兒自己去觀看，看看哪些地方有數(shù)字?(1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?(2)幼兒互相自由介紹。從孩子自帶的生活物品入手，便于喚起幼兒的生活閱歷，讓幼兒在溝通互動(dòng)中提升合作學(xué)習(xí)的能力和共享的意識，感觸到生活中有數(shù)字的東西無數(shù)。2.研究：生活中還有哪

3、些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?3.看課件：生活小故事(挨次：家-交通-銀行-超市)(1)你都在哪些地方發(fā)覺了數(shù)字?(2)這些數(shù)字有什么用?通過課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場景，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體悟數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮?。三、?shù)字嬉戲，了解數(shù)字的不同作用，體悟數(shù)字的好玩1.嬉戲一：數(shù)字比武(1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長度的長短)(2)看看溫度計(jì)的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的凹凸)(3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示分量的多少)(4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值，物品價(jià)格牌上的價(jià)格。(數(shù)字可以表示金額的多少)(5)找出表示當(dāng)天日期的日歷，說一說今日是年代日，星期幾?(數(shù)字

4、可以表示時(shí)光的挨次)2.幼兒個(gè)人自選操作：設(shè)計(jì)電話號碼、測量身高、連線和排排坐(1)你設(shè)計(jì)的電話號碼是多少?(2)誰的身高最高、體重最重呢?(3)你連出了什么?你是用什么辦法做的?(4)你是怎么給小圖形支配座位的?為什么這兒畫了5個(gè)三角形?老師從解決生活問題入手，營造樂觀互動(dòng)的氛圍，提供相互共享溝通的機(jī)會，讓幼兒在嬉戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途，進(jìn)一步充分體悟到數(shù)字的樂趣。四、超市購物，試試用數(shù)字解決生活中的問題1.研究：如果生活中沒有數(shù)字，會怎么樣?2.社會實(shí)踐活動(dòng)超市購物。將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真切的生活緊密聯(lián)系在一起，使幼兒從生活閱歷動(dòng)身，在討論現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。教學(xué)反思：利用本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提高幼兒的自主探索能力。 數(shù)字：人類最早用來計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)數(shù)目無數(shù)時(shí)，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。慢慢地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明白打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的辦法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中