大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第1頁
大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第2頁
大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班繪本教案：生氣的亞瑟-許心喬老師大班繪本教案：憤怒的亞瑟活動(dòng)目標(biāo)：1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟憤怒的緣由。2、知道憤怒是一種正常的心情，以及一些調(diào)整心情的辦法。活動(dòng)預(yù)備：ppt課件活動(dòng)過程：一、開頭部分談話導(dǎo)入：師：假如你得到一個(gè)新玩具，情緒會(huì)如何？你想看動(dòng)畫片，可是媽媽爸爸不同意的時(shí)候情緒又會(huì)如何呢？有個(gè)小伴侶叫亞瑟，（展示封面）看，就是他，你們覺得亞瑟這時(shí)的情緒是怎樣的？你怎么看出來的？二、基本部分1、幼兒初步了解故事內(nèi)容（1）幼兒自由觀賞故事師：今日我們就來一起共享憤怒的亞瑟這個(gè)故事。（2）幼兒說說故事的也許內(nèi)容師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰來說說？2、師幼再次共讀

2、故事（1）閱讀第一部分，利用提問啟發(fā)幼兒思量師：你覺得亞瑟憤怒時(shí)的做法對(duì)不對(duì)？哪里做的不對(duì)呢？假如你是亞瑟，想看電視時(shí)媽媽不同意，你會(huì)怎么辦？假如你是爸爸媽媽，會(huì)如何處理這件事情呢？（2）閱讀故事其次部分師：你覺得亞瑟憤怒停止了嗎？從哪里看出來的？接下來發(fā)生了什么事情？亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？（3）閱讀故事結(jié)尾師：最后亞瑟的憤怒停止了嗎？他坐在火星碎片上想“我為什么這么憤怒？”他自己都想不起來了，你們呢？3、利用研究，加深幼兒對(duì)故事的理解（1）師：亞瑟為什么憤怒呢？你想對(duì)憤怒的亞瑟說些什么？（2）師：你們有過憤怒的心情嗎？憤怒是不是不對(duì)的？三、結(jié)束部分老師小結(jié)：憤怒是一種正常的心情，每個(gè)人都會(huì)有憤怒的時(shí)候，但是我們要學(xué)會(huì)盡快的讓憤怒的心情離開我們，你們有沒有

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