小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文6篇

1、Word 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文6篇 優(yōu)秀的工作總結(jié)是能夠讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作力量的，肯定要仔細(xì)寫，工作總結(jié)是提高工作效率的一條極其重要途徑，對(duì)我們的工作有承上啟下的作用，我今日就為您帶來(lái)了學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇1 新的學(xué)期開頭了，“雙減”工作快速地全面鋪開，在給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也給學(xué)校和老師提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何整體考慮同學(xué)的校內(nèi)外生活，如何合理布置課內(nèi)外作業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，都第一時(shí)間擺在學(xué)校尤其是老師面前，信任最近每一個(gè)老師，或多或少都有了些焦慮：雙減怎么減？減了作業(yè)減了練習(xí)，怎么落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量？低班級(jí)同學(xué)不留書面作業(yè)，

2、中高班級(jí)各科作業(yè)總和不超60分鐘，我可以利用哪些途徑提高孩子的數(shù)學(xué)技能與力量？ 陳特的講座“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)，就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了，就像一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨。它引導(dǎo)我們： 一、向課堂教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)力，把更多的精力，花在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，向40分鐘要質(zhì)量。 陳老師以不同課例，簡(jiǎn)潔清楚地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤： 1.告知式的課堂教學(xué)，看起來(lái)效率最高，但沒有過(guò)程參加的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。 2.過(guò)分強(qiáng)調(diào)過(guò)程參加，看起來(lái)孩子們學(xué)得很快樂(lè)，但卻是一種低效的學(xué)2.習(xí)，由于同學(xué)在課上做練習(xí)的時(shí)間沒有了，往往需要在課后增加許多補(bǔ)救式作業(yè)。 3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后綻開教學(xué)，沒有在同學(xué)留意力最集中

3、的階段綻開教學(xué)，簡(jiǎn)單造成“前松后緊”猶如吃?shī)A生飯的學(xué)習(xí)效果。 他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給同學(xué)留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占同學(xué)作業(yè)時(shí)間，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)理解與把握不夠，也是作業(yè)多的緣由之一。 二、在作業(yè)的設(shè)計(jì)上發(fā)力。 削減簡(jiǎn)潔記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的力量、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。 作業(yè)是課堂教學(xué)的幫助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來(lái)。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇2 半年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我

4、仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把今年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 師德表現(xiàn),平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì)及種學(xué)校集體活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確 把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合

5、力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開了兩次公開課，一次是青年老師比武課，一次是公開課，通過(guò)開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。 6、致力于教學(xué)討論，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平常教學(xué)中的

6、所得寫下來(lái)，用于指導(dǎo)我教學(xué)。半年以來(lái)在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了20余篇教學(xué)輔導(dǎo)文章。指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表作文7篇。 我平常特別注意與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 以上是我半年來(lái)的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇3 忙勞碌碌的一學(xué)年又過(guò)去了，這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且?、二、三班?jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。作為音樂(lè)老師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成果，也存在肯定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地

7、開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好 一、 思想方面 在思想上我樂(lè)觀要求向上，擁護(hù)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)至三班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。在教育教學(xué)注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)實(shí)踐

8、活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。 三 活動(dòng)方面： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，按學(xué)校的方案開學(xué)初組建了校文藝隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目、參與各種文藝演出。并在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下取得了很好的成果。 五、努力目標(biāo) 1 加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué) 各種力量和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。 六、今后準(zhǔn)備： 一如既往樂(lè)觀開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實(shí)、樂(lè)觀作為自己做

9、人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面進(jìn)展自身優(yōu)勢(shì)。 總之，在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)連續(xù)努力，仔細(xì)做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深化地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及同學(xué)的愛好培育工作，提高全體同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇4 作為一名學(xué)校語(yǔ)文老師，面對(duì)如何教好同學(xué)，如何勝任這份使命？我深感責(zé)任之重大。，我覺得，要上好課就應(yīng)當(dāng)了解教材、理解的意圖、錘煉同學(xué)?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下： 一、依據(jù)教材及我班同學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，仔細(xì)討論課文，依據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的

10、訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤的思路，與產(chǎn)生共鳴。 二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依靠于“教參”，要讓同學(xué)學(xué)好一篇課文，老師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情；要分清段落，歸納出段意，捕獲文章的中心思想。 三、就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，老師要像導(dǎo)演一樣，細(xì)心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)同學(xué)自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握住教學(xué)必需突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問(wèn)促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把同學(xué)的自讀、老師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地支配在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)

11、環(huán)節(jié)之中。要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問(wèn)，每次讓同學(xué)讀書時(shí)，都必需帶著問(wèn)題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問(wèn)要有思維的容量、思索的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、的細(xì)心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、同學(xué)的不意處、情感的進(jìn)展處以及內(nèi)容的沖突處。信任，假如能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。 四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要把握方法。把握了方法，就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。我摸索出了幾種指導(dǎo)同學(xué)課外閱讀的方法：1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。2、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。3、符號(hào)代替法。即依據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。

12、4、批語(yǔ)解釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。5、索引法。即用編索引的方法來(lái)讀書，登記文章篇名、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁(yè)碼，需要時(shí)翻索引。6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來(lái)，貼在剪貼本上。這幾種方法均以同學(xué)“動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇5 又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)年，較勞碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細(xì)細(xì)品嘗，感覺自己成長(zhǎng)了許多，收獲了許多珍貴的教育教學(xué)閱歷。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的

13、力氣來(lái)教育同學(xué)，敬重他們的人格，給同學(xué)自立的空間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的同學(xué)，使我一下子無(wú)法把握每個(gè)同學(xué)的狀況，但我深知同學(xué)是課堂的主體，不了解同學(xué)就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級(jí)老師溝通，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅把握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)同學(xué)的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備同學(xué)。 我教的班級(jí)跨度比較大，所以非常注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培育和樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，以同學(xué)為主體，讓他們?cè)陂_心的音樂(lè)實(shí)踐

14、活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂(lè)課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。使音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都喜愛音樂(lè)。 作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論學(xué)問(wèn)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。 我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵獲得了新鄉(xiāng)

15、市中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。 我對(duì)工作布滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我信任勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)心下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，由于在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很歡樂(lè)，我會(huì)專心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè)。 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文篇6 沒工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工資、老師的稱呼，自我的極大滿意。哪明白工作后才又想回到同學(xué)的時(shí)代。同學(xué)的時(shí)候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會(huì)說(shuō)啥，當(dāng)了老師，的時(shí)候要從職責(zé)的角度去做事情，

16、而不僅僅是做事情本身。同學(xué)的時(shí)候常常想老師怎樣這樣，我當(dāng)了老師必需要怎樣樣怎樣樣，當(dāng)了老師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有閱歷，不會(huì)管理。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在師傅金老師的教導(dǎo)下，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研本領(lǐng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評(píng)?，F(xiàn)將工作情景作如下匯報(bào) 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平常對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)，人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育閱歷。 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六仔細(xì)”工作要求，了解同學(xué)的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆同學(xué)，指法的運(yùn)用非常差，在這種情景下，我花了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行指法教學(xué)，此刻，大部分同學(xué)能正確的運(yùn)用指法。 計(jì)算機(jī)維護(hù)是我的特長(zhǎng)，在仔細(xì)上好綜信課的同時(shí)，和師傅一齊全面負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房