齒輪軸課程設(shè)計(jì)說明書

1、HUNANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)“齒輪軸”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程起止日期：2011年12月9日至2011年12月25日學(xué)生姓名指導(dǎo)教師（簽字）機(jī)械工程學(xué)院（部）2011年12月19日機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書20112012學(xué)年第一學(xué)期機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)班課程名稱：機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)“齒輪軸”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程完成期限：自2011年12月19日至2011年12月25日共1周一、課程概述課程名稱：機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)數(shù)：一周課程類別：必修專業(yè)課授課專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)先修課程：機(jī)械

2、制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造工藝學(xué)等二、本課程的目的和任務(wù)本課程設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)完機(jī)械制造工藝學(xué)課程、進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后的一個(gè)綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)，能綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，掌握機(jī)械制造過程中的加工方法、加工裝備等基本知識(shí)，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及今后從事科學(xué)研究、工程技術(shù)工作打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容（一）對(duì)零件（中等復(fù)雜程度）進(jìn)行工藝分析，畫零件圖。（二）選擇毛坯的制造方式。（三）制訂零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程.選擇加工方案，制訂工藝路線；.選擇定位基準(zhǔn)；.選

3、擇各工序所用的機(jī)床設(shè)備和工藝裝備（刀具、夾具、量具等）；.確定加工余量及工序間尺寸和公差；.確定切削用量(四)填寫工藝文件.填寫機(jī)械加工工藝卡片；.填寫機(jī)械加工工序卡片。(五)編寫設(shè)計(jì)說明書。課程設(shè)計(jì)的基本要求通過本課程設(shè)計(jì)，應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面得到鍛煉：.能運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)課程中的基本理論和生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，正確地解決一個(gè)零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路線安排、工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量。.學(xué)會(huì)使用手冊(cè)及圖標(biāo)資料。掌握與本設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資料的名稱及用途，做到熟練運(yùn)用。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)完成以下任務(wù)：.機(jī)械加工工藝卡片一張；.機(jī)械加工工序卡片一套；.設(shè)計(jì)說明書一份。五、設(shè)計(jì)

4、說明書要求設(shè)計(jì)說明書用統(tǒng)一紙張書寫。內(nèi)容包括設(shè)計(jì)任務(wù)書，零件的分析，加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)等。建議編寫順序如下：(1)設(shè)計(jì)說明書封面(2)設(shè)計(jì)任務(wù)書(3)目錄(4)零件的分析(5)加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)(6)小結(jié)目錄零件的分析6.階梯軸的外圓表面.外螺紋表面.錐面.普通平鍵鍵槽.齒輪表面 TOC o 1-5 h z 圓柱齒輪加工分析7毛坯的確定10.毛坯材料的選擇.毛坯機(jī)械加工余量的確定.毛坯的尺寸示意圖三、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)11.工藝路線的制訂定位基準(zhǔn)的選擇熱處理工序的安排加工方法的選擇工藝路線的制訂.機(jī)械加工余量、工序尺寸的確定.刀具選用、切削用量和工時(shí)定額的確定四、設(shè)計(jì)小結(jié)21一、零件的分析該零件的零件圖

5、如圖1所示，為一齒輪軸，主要用來傳遞運(yùn)動(dòng)和扭矩。該零件的生產(chǎn)類型為單件小批生產(chǎn)（&500件）。該零件的加工表面主要由階梯軸的外圓表面，外螺紋表面，錐面，普通平鍵鍵槽和齒輪表面等幾部分組成。國歐藥用於被姓依厘投及H求I啤氏鼻如藥用於被姓依厘投及H求I啤氏鼻如加&再?；餸 tLiiac-1曾施打山s a-s不IK4bP4.國庭處理；發(fā)Ji以中?？譎 1，3GBH5 83名言齒輪黠序號(hào)Fti材1）階梯軸的外圓表面階梯軸的外圓表面由兩個(gè)200.0065mm的外圓表面，一個(gè)24mm的外圓表面，一個(gè)21mm的外圓表面和一個(gè)18mm的外圓表面組成。2）外螺紋表面該齒輪軸的外螺紋為公稱直徑為12mm的粗牙普通

6、螺紋，螺距為1.75mm螺紋長(zhǎng)度為10mm3）錐面該錐面的大端直徑為18mm錐度為1：10。錐面的軸向長(zhǎng)度為28mm且該錐面圍繞公共基準(zhǔn)線A-B旋轉(zhuǎn)的圓跳動(dòng)公差為0.012mm公差等級(jí)為IT7級(jí)。4）普通平鍵鍵槽與該齒輪軸配合的為普通平鍵A型，其尺寸為5mme22mm工作表面的表面粗糙度為Ra3.2卜m鍵槽在軸上的深度mm5）齒輪表面該齒輪為標(biāo)準(zhǔn)圓柱直齒輪。其齒數(shù)Z1=15,模數(shù)m=2壓力角c=20o分度圓直徑為30mm齒頂圓直徑為mm該齒輪軸除了由以上幾部分組成之外，還包括四個(gè)尺寸為C1和兩個(gè)尺寸為C2的倒角，兩個(gè)尺寸為2mms12Btan0對(duì)那。精車時(shí)車刀的前角，后角，刀尖角知=Nmrrt

7、an卜口與兀也11，=2arctan（85那ta口mI學(xué)10口。經(jīng)查，其切肖U用量為：切削速度：粗車螺紋時(shí)切削速度為，精車螺紋時(shí)切削速度為。進(jìn)給量：背吃刀量：總背吃刀量，第一次背吃刀量為，第二次背吃刀量為，第三次背吃刀量為，第四次背吃刀量為。四、設(shè)計(jì)小結(jié)課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過程?！扒Ю镏?，始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句話的含義。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的很累。這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)

8、和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中，有時(shí)許多數(shù)據(jù)和表格不免令我感到心煩意亂。有一次因?yàn)椴恍⌒?，我將加工步驟順序跟公差搞錯(cuò)了，只能重來。短短一周的課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)今天才知道自己并不會(huì)用。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，樹立了對(duì)自己的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。另一方面也大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的可能不太好，但

9、是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這一周的心路歷程，一種少有的成功喜悅立刻使倦意頓消。在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中，口角的斗爭(zhēng)在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?，而不是一味的?jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對(duì)分歧大家要消除誤解，相互理解，增進(jìn)了解，達(dá)到諒解.也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜，關(guān)鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是一致的。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對(duì)我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計(jì)不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。參考文獻(xiàn)：1趙如福.金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè).3版.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1990.2陳家芳.實(shí)用金屬切削加工工藝手冊(cè).2版.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2005.3王巍.機(jī)械制圖.2