幼兒園中班安全《認(rèn)識安全標(biāo)志》教案三篇

1、 幼兒園中班安全認(rèn)識安全標(biāo)志教案三篇 篇一 一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒期的孩子們奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂觀的自我愛護(hù)的力量和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。 為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生。我們對幼兒加強(qiáng)安全訓(xùn)練的培育。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟悉安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全學(xué)問、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高安全意識，進(jìn)一步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、教幼兒熟悉

2、日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。 2、懂得一些根本的安全學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法。 3、訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛護(hù)意識和力量。 三、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：教幼兒熟悉局部安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識和力量。 難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。 四、活動(dòng)預(yù)備 1、活動(dòng)前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟悉四周的交通安全標(biāo)志。 2、預(yù)備留意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。 3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。 4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)

3、標(biāo)志用的紙筆等材料。 五、活動(dòng)過程 （一）導(dǎo)入 出示教學(xué)課件，引起幼兒熟悉標(biāo)志的興趣。 師：今日教師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？ 播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀察前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。 提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種狀況應(yīng)怎么做？ 通過組織幼兒觀看、爭論讓幼兒知道熟悉安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，對人們多么重要，激發(fā)他們熟悉標(biāo)志的欲望。 （二）綻開 1、請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。 教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告知我們什么。 2、教幼兒熟悉生活中常見的安全標(biāo)志 今日教師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來

4、看一看它們是誰。 （1）人行橫道標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過公路時(shí)為什么要走人行橫道線？ （2）制止煙火標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志？提示我們留意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？ （3）留神觸電標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？ 師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。 另外依次出示留意安全、制止通行、步行、安全通道、留神中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒熟悉。 師：假如沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想像，相互爭論） 3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。 日常生活中還有許多我們不熟悉的安全標(biāo)志，我們一

5、起來看一看。（放課件） 通過觀看讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo) 志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。 4、通過嬉戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對標(biāo)志的熟悉。 （1）玩山洞掏寶的嬉戲。 教師事先將局部安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。 （2）情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。 對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?（三）完畢 請小朋友幫忙幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志 師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園

6、里還有許多小朋友不懂得要留意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全。 （活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組爭論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過相互溝通爭論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊） （四）活動(dòng)延長 1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?3、活動(dòng)室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。 4、家園互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全學(xué)問。 5、家長帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通安全標(biāo)志，并訓(xùn)練幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做。 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 1

7、、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：防火； 難點(diǎn)：自救。 活動(dòng)過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄

8、滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、嬉戲：“安全防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒?dòng)延長：熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志。 篇三 活動(dòng)預(yù)備： 1.指導(dǎo)幼兒簡潔時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道 2.各種標(biāo)志圖 活動(dòng)過程： 1. 時(shí)裝表演，吸引幼兒留意力。 師：“今日，咱們班的四位小朋友給大家預(yù)備了一個(gè)小節(jié)目?！?2. 穩(wěn)固認(rèn)知圖形，鼓舞幼兒大膽完整的敘述。 師：“表演完畢了，我的問題也來了你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比擬好（衣著，動(dòng)作），還有一個(gè)特別特殊之處你們發(fā)覺了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志圖） 師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？） 3. 熟悉新標(biāo)志 師：“告知我，這上面畫著什么？表示什么意思？” “為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？” 4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告知人們在這里可以做什么，不行以做什么？人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)志的要求。 5. 延長：（1）你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？ （2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？ 活動(dòng)由來： 目前