中班語言快樂的春游行教案反思

1、中班語言快樂的春游行教案反思這是中班語言歡樂的春教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽、完好地溝通春游時(shí)的所見所聞。2、情愿與伙伴共享春游的歡樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、春游時(shí)拍的照片、春游后畫的圖、春游時(shí)買的紀(jì)念品、一段動(dòng)物表演的錄像。2、KT版一塊三、活動(dòng)過程（一）談話導(dǎo)入今日小好友都做了細(xì)心的準(zhǔn)備想把自己在春游時(shí)覺得好玩的、好玩的事情介紹給沒有去春游的小好友，對(duì)嗎？我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么？（出示攝象機(jī)）我給他們準(zhǔn)備了一段錄象，想不想明白我會(huì)給他們介紹什么呢？（放錄象）提問：錄像里我給小好友介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個(gè)呢？（二）集體溝通1、老師很

2、想明白你們會(huì)給沒有去春游的小好友介紹什么呢？（依據(jù)幼兒答復(fù)老師進(jìn)行歸納、總結(jié)）2、你們會(huì)怎么介紹呢？（自由商量）老師指導(dǎo)：介紹動(dòng)物的幼兒要講出動(dòng)物的形狀、習(xí)性以及與一些小動(dòng)物親切接觸時(shí)的情景介紹動(dòng)物表演的幼兒要簡(jiǎn)潔講出動(dòng)物表演時(shí)的情景介紹旅行紀(jì)念品的幼兒要說出用途和好玩之處（三）操作溝通1、請(qǐng)幼兒將帶來的物品貼到展板上相應(yīng)的欄目中小好友介紹的真好，那我們先把手里的東西貼到展板上，不過老師有個(gè)要求請(qǐng)小好友聽認(rèn)真了，請(qǐng)你們想清晰自己帶的東西應(yīng)當(dāng)貼在哪個(gè)欄目里，可不要貼錯(cuò)了，好嗎？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹（每個(gè)欄目一個(gè)幼兒）（四）延長(zhǎng)活動(dòng)今日，我們一起做了一件挺了不得的事情，明白是什么事嗎？（做展板、能介

3、紹春游的事情）接下來一起去請(qǐng)其他小好友來參觀我們做的展板共享我們的歡樂，好嗎？四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)活動(dòng)反思：又到春暖花開時(shí)，孩子們來到學(xué)校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比擬興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風(fēng)箏呢！一個(gè)個(gè)說的眉開眼笑，那是一個(gè)喧鬧啊！但在與家長(zhǎng)的溝通中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒在外出活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地寬敞，對(duì)外界新奇事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動(dòng)，孩子常常會(huì)好奇地去探險(xiǎn)，他們不能預(yù)見行為的后果，非常缺乏自我防護(hù)的意識(shí)和力量。因此，我在本次主題中我設(shè)計(jì)了歡樂春的安全教育活動(dòng)。一、情境引入，

4、激發(fā)愛好活動(dòng)一開頭的談話導(dǎo)入從幼兒的實(shí)際生活動(dòng)身，老師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進(jìn)行講解并描述，有的說油菜花、有的說有蝴蝶、有的說小草綠了幼兒講解并描述后我將春天的美景圖片展現(xiàn)在幼兒的面前，幼兒都感慨到：真美?。亩岣邔?duì)春天大自然的憧憬。老師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍答復(fù)，驕傲地介紹了自己的春游閱歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動(dòng)物園幼兒的活動(dòng)心情一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。二、故事貫穿，聯(lián)系實(shí)際中班幼兒的規(guī)章意識(shí)已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點(diǎn)，中班幼兒在活動(dòng)中常常會(huì)遺忘規(guī)章的存在。我就運(yùn)用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一

5、系列的事情，制作成了PPT，在與孩子一起講解并描述故事的同時(shí)，孩子們?cè)絹碓矫靼祝瓉砼抨?duì)可以防止發(fā)生危險(xiǎn)，原來遵守紀(jì)律可以讓許多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀(jì)律能讓原來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很簡(jiǎn)單就通過，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來，在孩子戶外游戲時(shí)，我抓拍了幾個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒商量時(shí)孩子的參與主動(dòng)性也非常高，激起了幼兒的經(jīng)驗(yàn)回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。三、推斷對(duì)錯(cuò)，積累經(jīng)驗(yàn)幼兒在八只小熊春游去懂得了遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊(duì)的同時(shí)，在春游活動(dòng)中還有一些我們常

6、常忽視的安全詳情，在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小學(xué)問制作了PPT讓幼兒直觀地進(jìn)行推斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀看圖上的小好友在干什么？它提示我們要留意什么呢？孩子們平常的安全學(xué)問比擬豐富，很快精確的推斷出了圖中小好友行為的對(duì)于錯(cuò)，這個(gè)環(huán)節(jié)提高了幼兒區(qū)分是非的實(shí)際力量。四、搶答游戲，穩(wěn)固學(xué)問為了讓幼兒穩(wěn)固學(xué)問，加深印象，我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶答的游戲，男女小好友分為兩組，各組推選一個(gè)拿搶答器，當(dāng)老師說到搶答開頭兩隊(duì)就敲響搶答器，最先敲響的答復(fù)問題，答復(fù)錯(cuò)誤就把答復(fù)問題的權(quán)力讓對(duì)方，這個(gè)游戲我們?cè)谄匠Ｕn堂中也玩過，所以幼兒熟識(shí)了游戲規(guī)章，玩起來也相當(dāng)投入，一個(gè)個(gè)心情高漲，這個(gè)環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的愛好，讓幼兒在歡樂中穩(wěn)固了安全學(xué)問。五、精彩評(píng)析，注意詳情在整個(gè)活動(dòng)中我細(xì)心的準(zhǔn)備給孩子帶來了收獲，當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方，在姐妹們的評(píng)析中我也有不小的收獲，如何園長(zhǎng)的建議：搶答題的第一題中樂樂穿艷麗的裙子去春游中辮別時(shí)提出了不要穿明麗的衣服預(yù)防蟲子盯這個(gè)留意點(diǎn)時(shí)，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子由于腿露在外面簡(jiǎn)單讓蟲子盯咬，同時(shí)裙子簡(jiǎn)單被掛在其他東西上，增加擔(dān)心全時(shí)機(jī)，影響游玩。沈愛琴老師的建議：在