中班社會游戲活動合作運球真快樂教案反思

1、中班社會游戲活動合作運球真快樂教案反思中班社會游戲活動合作運球真歡樂教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步培育幼兒之間合作的力量，體驗合作游戲的歡樂，在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲，合適幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看動合作運球真歡樂教案吧?；顒幽繕耍?.初步培育幼兒之間合作的力量，體驗合作游戲的歡樂。2.在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問?；顒訙蕚洌呵?

2、5個，球框4個，游戲規(guī)章圖示2個，場地布置，魔術(shù)箱一個?；顒舆^程：開頭部分：問好：師：小好友們早上好！，幼：梁老師，早上好！根本部分：一、引入主題玩球1.師：孩子們，今日老師給小好友們帶來了禮品，你們想明白是什么嗎？就在我的魔術(shù)箱里呢，請大家閉上眼睛一起來倒數(shù)五個數(shù)。2.師：多漂亮的西瓜球呀，你們看，我在旁邊還為你們準備了那么多，你們想玩嗎？你們會怎么去玩？二、引出規(guī)章合作運球師：今日我們玩球有一個要求，請小好友認真睜大眼睛看，一起來說一說圖上都告知了我們什么？（請小好友自己先說出規(guī)章，老師再進行強調(diào)。）1.出示規(guī)章一：需要兩個小好友來運球。2.出示規(guī)章二：運球的時分小手不能遇到球。三、合作運

3、球。1.思索合作運球方法師：孩子們，運球的時分必需是兩個小好友，而且不能用手去遇到球，你們有沒有什么好的什么方法去運球？（幼兒自己說出他們想到的方法：兩個小好友用身體的前面夾球，用身體的后面夾球，頭碰頭夾著球，屁股碰屁股夾球等）2.請幼兒來做示范，并讓其他孩子去認真觀看，說動身現(xiàn)的問題和發(fā)現(xiàn)的運球技巧。（肯定要把球夾得緊緊的）3.請幼兒分小搭配作運球。從起點開頭，用面對面擁抱的方法將球運到終點的筐子里。老師在第一輪運球完畢后和小好友一起總結(jié)他們發(fā)現(xiàn)的問題。再用背對背的方法把球運回來。4.小組競賽運球師：請小好友和你的合作伙伴一起來商議一個運球的方法，最先運完球的小組就是今日的合作之星。四、活動

4、結(jié)束1.老師總結(jié)今日獲勝的小組是XXX小組，并賜予表揚，對另一組小好友賜予激勵。2.和幼兒一起說一說生活中的合作：抬床，整理家務，搬桌子，蓋新居等?；顒臃此迹涸诖舜紊鐣螒蚧顒拥脑O計上，我翻閱了36歲兒童進展與指南，并依據(jù)班里幼兒的年齡特點設計了一個玩球的游戲活動，在難易程度設計上也合適本班幼兒的進展。整節(jié)活動，孩子們都協(xié)作的很好，心情始終很高漲，玩得特別開心，他們從游戲中不僅體驗到了合作帶給他們的樂趣，并且能夠?qū)⑺鶎W的學問運用到后來的學習生活中，每天午飯過后，孩子們都能自己去查找合作伙伴兒并商議他們要怎么樣去分工合作，這一點，讓我很欣慰。同樣的在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題：1.游戲前沒有把游戲規(guī)章給孩子講清晰。所以孩子在把球運到對面筐子里后沒有停下來，而是著急著返回。2.在最終一個環(huán)節(jié)開頭前，沒能讓孩子明白什么是團隊？所以在競賽完畢后詢問孩子哪一隊獲勝？孩子都只說自己贏了，而不是他們這一小組贏了。3.在結(jié)束時總結(jié)的過于簡潔、倉促，沒能將合作給孩子們提出來。4.語言組織不夠好，不精煉，不明確?？偟膩碚f，還是自己在設計活動環(huán)節(jié)時不夠認真，許