中班社會活動交朋友教案反思

1、中班社會活動交朋友教案反思這是中班社會活動交好友教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、體驗了被別人接納和被人接納的不同心情。2、懂得關(guān)懷和尊重他人才已被他人接納。3、學(xué)習(xí)被別人接納的方法?；顒訙?zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)樹林邊的情景和小兔子的家。一幼兒扮演小兔，一幼兒扮演青蛙。2、請幾個老師來做客人?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動師：今日，我請大家看一個故事表演，兔子叫好友，請你們看看兔子是怎樣找好友的。師：（對扮演青蛙的幼兒）小青蛙，請你到田里去。（對扮演兔子的幼兒）小兔子，請你找到自己的家。師：我，是兔子的媽媽。2、典型活動和評議。情景表演1：師旁白：有一天，小兔子在家很悶，出去找好

2、友玩它來到田邊，看見了小青蛙。就叫（嘲諷的）：小青蛙，小青蛙，前腳短，后腳長?。ㄖ噶畹模┛靵恚「乙黄鹜?。（青蛙氣憤的不理他，一跳一跳的走了）師問：（1）大家說說：為什么小青蛙不跟小兔子做好友？（2）小兔子沒有找到好友，它的心情會怎樣？（請個別幼兒把自己的體驗表現(xiàn)出來）師歸納：由于小兔子不尊重別人，所以找不到好友，很不開心。情境表演2：兔媽媽對兔子說：你明白為什么找不到好友嗎？你平常不關(guān)懷別人，還取笑別人，別人怎么會喜愛你呢？兔媽媽對全體幼兒：小好友，你們能幫忙我想個方法嗎？小兔子怎樣才能找到好友呢？（讓幼兒談?wù)?，提出建議）兔媽媽對兔子說：你聽到了嗎？每個人都有自己的長處和缺點，要多看別人的長

3、處，對別人要尊重，親切有禮，別人呢才會喜愛你，才情愿和你交好友。不尊重別人，誰情愿和你交好友呢？師旁白：小兔子再去找好友，在池塘又見到了小青蛙。（夸贊地）小青蛙，本事大！小青蛙，本事強?。ǘY貌的）小青蛙，請跟我一起玩好嗎？（青蛙快樂的容許了，兩人手拉手在音樂聲中跳舞）師問：（1）小兔媽媽給小兔子說了什么道理？（2）為什么小兔這次能交上好友？如今小兔的心情有是怎樣？幼兒談?wù)摯饛?fù)，老師小結(jié)歸納。3、激勵幼兒嘗試結(jié)交好友。（1）幼兒學(xué)習(xí)與兔子交好友。師：要是你想找青蛙玩，你會怎么做？請2-3個幼兒嘗與青蛙交好友。師問：他們與青蛙叫上好友了嗎？為什么？師小結(jié)。（2）幼兒學(xué)習(xí)與在座的客人交好友。師：這里坐著很多客人，他們都是我們的大好友、好好友，看看，誰能和她們交上好友？請2-3個幼兒嘗試與客人交好友。師問：你們都交上大好友了嗎？能把你交好友的方法告知大家嗎？師小結(jié)。老師重點激勵和引導(dǎo)幫忙交往有障礙的幼兒嘗試（學(xué)習(xí)）大膽與客人結(jié)交好友?；顒友娱L日常生活中，激勵幼兒與伙伴交好友。教學(xué)反思：此活動能依據(jù)孩子的實際情況制定目標(biāo)，提問有層次，簡練，在情景中能體驗出情感，在活動過程中老師以故事引入，通過聽和說的訓(xùn)練，老師和幼兒的互動，氣氛活潑，由淺入深地