中班科學(xué)活動(dòng)不用手也行教案反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)不用手也行教案反思這是中班科學(xué)活動(dòng)不用手也行教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖：陶行知先生說(shuō)過(guò)：2引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的操作過(guò)程，學(xué)習(xí)合理評(píng)價(jià)操作結(jié)果；3激發(fā)幼兒探究生活現(xiàn)象的愛(ài)好，培育幼兒遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)動(dòng)腦，想方法解決的品質(zhì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1很多海洋球、乒乓球和紙、展現(xiàn)臺(tái)2錄音機(jī)、磁帶四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入（提出問(wèn)題）。老師：今日，老師給你們帶來(lái)了很多球，請(qǐng)小好友玩一玩，玩完后把球放在展現(xiàn)臺(tái)上。（二）、提出想象。1老師：小好友能不能想個(gè)方法讓球不滾下來(lái)？（幼兒表述自己的想法）2老師：小好友想的方法很好，可今日老師只帶了一些紙，請(qǐng)你們用一張紙

2、來(lái)想個(gè)方法，使球不滾下來(lái)？（三）、試驗(yàn)嘗試。老師：小好友都想了很多方法，但行不行呢？就請(qǐng)大家一起來(lái)做做看。做好后，把你做的作品放到展現(xiàn)臺(tái)上。（幼兒試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)）（四）、評(píng)價(jià)。1、幼兒溝通自己的做法。2、小好友集體賞識(shí)大家的成果，并總結(jié)出哪些方法比擬好（老師記錄）。3、小好友依據(jù)自己的理由評(píng)價(jià)各種方法，并給好的方法加星。老師：我們小好友真聰慧，能用紙想出各種方法使球站得穩(wěn)穩(wěn)的，不滾下來(lái)，真好，在我們四周生活還會(huì)遇到很多這樣的小問(wèn)題，小困難，希望小好友能主動(dòng)動(dòng)腦，想方法解決，使我們的生活更美妙?；顒?dòng)反思：孩子們?cè)诓挥檬忠残羞@一活動(dòng)中，玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了很多本事。好動(dòng)是幼兒的天性，手的動(dòng)作和思維活動(dòng)有直接關(guān)系，人在動(dòng)手時(shí)有關(guān)信息從手到大腦，又有大腦傳到手，動(dòng)手是動(dòng)腦的外觀，動(dòng)手又能支持腦的主動(dòng)活動(dòng)，手巧心靈，心靈手巧，在玩玩做做中幼兒智力得到了開(kāi)發(fā)科學(xué)活動(dòng)區(qū)，我們可以在班上投放食鹽、白糖、堿、水等物品讓幼兒觀看、品嘗。還可以投放磁鐵、鐵釘、鋁片等讓幼兒研討。開(kāi)設(shè)多種區(qū)角讓幼兒依據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，如美術(shù)區(qū)可投放廢紙杯、奶盒、彩帶、雙面膠、剪刀等激勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)制作玩具隨時(shí)添加活