幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細7篇

1、第 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細7篇 為有力保證活動開展的質量水平,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥?下面是由給大家?guī)淼挠變簣@中秋節(jié)主題活動方案詳細7篇，讓我們一起來看看!幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細1 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。 4、體驗人們互相關心的美好情感。 5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準備： 幼兒自帶月餅，PPT 活動過程： 一、兒歌引出中

2、秋節(jié) 1、小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。 月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。 2、理解兒歌里的內容 (1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是) (2)那指的是什么呢?(月亮) (3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢? 二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。 古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 三、欣賞故事聽故事月

3、亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是

4、五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 四、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)教師簡單小結，月餅的分類 (3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊

5、聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細2 活動目標 1、能仔細傾聽錄音嫦娥奔月的故事。 2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。 3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。 4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。 5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 活動重點、難點 重點：目標1和2 難點：目標3 活動準備 歌曲八月十五月兒圓、嫦娥奔月的錄音故事 活動過程 1、導入：用歌曲八月十五月兒圓導入活動主題 2、傾聽嫦娥奔月的錄音故事 3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。 4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團

6、圓”這兩個詞。 5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲八月十五月兒圓 教學反思 1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。 3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細3 活動目標： 1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的

7、來歷。 2、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。 3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。 4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。 5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。 6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。 活動時間： 20_年9月30日下午3：00 活動準備： 環(huán)境準備：操場與教室 道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。 活動過程： 一、(1)導入給小朋友展示關于中

8、秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。 (2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。 (3)談談中秋節(jié)一些習俗，議一議：我家怎樣過中秋。 (5)小結小朋友的討論，引出今天包湯圓的活動。 (6)結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。 (二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、 (三)家園同樂包湯圓。 1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上

9、搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。) 2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。 3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。 4、煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。) (四)家園同樂吃湯圓，共同分享湯圓。 (五)活動結束，老師清理活動場地。 教學反思： 通過本次活動不僅豐富了孩子

10、們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛! 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細4 一、活動背景： 每年農歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。月到中秋分外明，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。 二、活動目標： 1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，

11、感受體驗傳統(tǒng)文化; 2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達能力; 3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享; 4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。 三、活動準備： 1、教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關中秋節(jié)的掛圖; 2、家長幫助孩子搜集關于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅; 3、關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事嫦娥奔月 四、活動過程： (1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。 (2)引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是

12、中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。 (3)探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。 (4)議一議：我家怎樣過中秋。 以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。 (5)團團圓圓過中秋擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。 (6)最后環(huán)節(jié)：聽故事嫦娥奔月。 相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。 一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個

13、心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。 羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。 教學反思： 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月

14、餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細5 一、活動目標： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。 2、了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。 3、吃月餅，體會分享的快樂。 二、活動準備： 1、月亮變化的圖片; 2、民間故事嫦娥奔月的視頻; 3、為每一個孩子準備半塊月餅。 三、活動過程： 1、通過討論月亮的變化(通過童謠月姐姐)，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2、中秋節(jié)也叫團圓節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓

15、等。你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么? 3、看民間故事嫦娥奔月的視頻，讓小朋友了解這個有關中秋節(jié)的民間傳說，師生對故事進行討論。 4、觀察月餅，分享月餅，體驗節(jié)日的快樂，分享的快樂。 四、活動反思： 這個活動通過民俗、民間傳說嫦娥奔月和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節(jié)，下面說兩點這次活動的不足： 1、配合童謠月姐姐展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示，這樣更科學、更形象。 2、此次活動中秋節(jié)一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團圓節(jié)這一認識。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細6 一、設計思考 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，

16、以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。 二、主題目標 1、知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 2、積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。 3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。 三、活動準備 1、各色彩紙若干，作畫工具 2、收集各種月餅盒子布置活動室。 四、活動安排 了解中秋節(jié)的來歷 1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋

17、節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 制作紙燈籠 (一)導入活動 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。 (二)講解示范： 1、提問：你看到過什么樣的燈籠? 2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。 3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 4、老師示范剪流蘇。 先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。 5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 (三)幼兒操作： 重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 難點：流蘇盡量剪細。

18、 幫助能力弱的幼兒完成作品。 (四)展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案詳細7 一、活動目標 1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。 二、活動準備 活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動 三、活動內容 環(huán)境創(chuàng)設： 1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各