2022-2022年下學(xué)期八班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、20222021年下學(xué)期八班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_八班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人 .更多工作總結(jié).編輯推舉 2021年八班級英語下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 時間匆忙，一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期本人上初二班級3班的英語課。本人知道自己閱歷尚淺,所以對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深化討論教法,虛心學(xué)習(xí)。以下是本人在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、 思想政治方面 在這一學(xué)期中,本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國,遵守憲法和法律,仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)方針、政策,忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè),仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法律法規(guī),把握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài),并予以實(shí)踐。具有良好的思想政

2、治素養(yǎng)和職業(yè)道德,嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,對待同學(xué)做到:民主公平,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教育;對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量,以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。 二、 教學(xué)方面 學(xué)校的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué),不僅在教學(xué)方面,在同學(xué)、教學(xué)設(shè)備等各方面都有

3、很大的差別。所以開學(xué)后,先了解各方面的狀況,從教材,學(xué)情等方面入手。 備課時仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向?qū)W校組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們仔細(xì)學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。 上課前都提前到班級做好預(yù)備,做好基本的預(yù)備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時仔細(xì)講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動身,留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力量,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如仔細(xì)做筆記,課后多拓展學(xué)問面、閱讀面等。 課后常常利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心

4、講解,準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏。由于英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求同學(xué)肯定要過關(guān),沒有把握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓同學(xué)多進(jìn)行背誦,培育學(xué)習(xí)英語的語感。 除了了教學(xué),本人還留意了解同學(xué)的狀況。愛同學(xué)就要了解同學(xué),包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人留意到敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的;理解同學(xué)要從青少年的心理

5、進(jìn)展特點(diǎn)動身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在力量,放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉,在磨練中成長。只有這樣,同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離,同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。比如,學(xué)校生更喜愛上臺進(jìn)行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給同學(xué)上臺表演的機(jī)會。而有的同學(xué)英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信念,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好。 我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個同學(xué),尤其是對待后進(jìn)生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解敬重信任他們。愛同學(xué)就是要嚴(yán)格要求同學(xué),對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂,更注意同學(xué)將來的進(jìn)展

6、和前途。對于英語學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué),適當(dāng)降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。 在本學(xué)期的校內(nèi)科技文化藝術(shù)節(jié)上,本人還仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)。本班的同學(xué)在學(xué)校組英語演講競賽及制作圣誕節(jié)賀卡競賽中都取得了優(yōu)異的成果。這有利于同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高,并培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 三、 自我素養(yǎng)的提高 樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。樂觀參與教研室組織的教研活動,仔細(xì)聽課,做好聽課記錄。暑假期間仔細(xì)學(xué)習(xí)福建省連續(xù)訓(xùn)練遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。本人所撰寫的高中英語新課程下同學(xué)的優(yōu)化已編入學(xué)校所印

7、發(fā)的訓(xùn)練教學(xué)論文匯編(第6輯)。并參與學(xué)校組織的青年老師專業(yè)學(xué)問水平測試競賽,以提高自身的素養(yǎng)。 四、努力方向 本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對同學(xué)力量的培育。對差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 總之,本人這學(xué)期的教學(xué)取得了肯定的成果,期中、期末的英語成果在年段各方面都名列第一,但在同學(xué)管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他老師求教,虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的進(jìn)步,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)和進(jìn)展。 20222021年下學(xué)期一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 光

8、陰似箭，日月如梭，看似漫長的一個學(xué)期又在勞碌的工作當(dāng)中過去。在這一年當(dāng)中我努力做好自己的本職工作，幸得辦公事各位老師的關(guān)心、指導(dǎo)，使得教學(xué)工作能完成的較好、有效率，也讓自己學(xué)到了不少的好方法、好點(diǎn)子。下面我就這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 我在全國的教學(xué)改革的指導(dǎo)下，堅持用新訓(xùn)練理念進(jìn)行教學(xué)，并加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，能學(xué)到、做到，與時俱進(jìn)，勇于開拓，與學(xué)校的教學(xué)路線保持全都。每次進(jìn)行政治學(xué)習(xí)我都非常的仔細(xì)，通過學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素養(yǎng)上了一個更高的臺階。 在平常工作中生活中，我生活樸實(shí)、勤儉節(jié)省、作風(fēng)正派、為人誠懇、對人懇切、團(tuán)結(jié)同志、敬重比我年長的。遵守國家法律法令和我校的各種規(guī)章制度。這段時間

9、以來，我始終擔(dān)當(dāng)一（5）、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教書育人，為人師表，協(xié)作班主任老師努力建立良好的班風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取向上的班集體，與班主任一起出謀劃策，肯動腦筋，花力氣。一班級其次學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個學(xué)校階段占肯定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針和新課標(biāo)的精神，落實(shí)對兒童少年的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。初步培育同學(xué)的抽象、概括力量;分析、綜合力量;推斷、推理力量和思維的敏捷性、靈敏性等。著眼于進(jìn)展同學(xué)數(shù)學(xué)力量, 通過讓同學(xué)多了解數(shù)學(xué)學(xué)問的來源和用途，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)： 一、 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 愛好，是一個人樂觀完成一件

10、事物的重要前提和條件。一班級學(xué)校生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，留意力簡單分散。要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，必需使學(xué)校生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生深厚的愛好，有了對學(xué)習(xí)的愛好，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好呢？ 首先，“同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人”。新授課，練習(xí)課更加講究方法。新授課中，我們可以和同學(xué)建立公平的地位，象伴侶一樣爭論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小伴侶的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請小伴侶當(dāng)小老師來推斷其他同學(xué)的答案是否正確；或者通過競賽形式來完成。對于勝出的小組賜予紅花或星星等作為獎品，這樣促進(jìn)同學(xué)的愛好和自信念

11、。 其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)同學(xué)愛好。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起同學(xué)的奇怪心和思索，是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育同學(xué)解決問題的力量和信念。 因材施教，削減坡度，保持愛好。削減坡度，這一點(diǎn)對差生來說是非常重要的。差生就好象大路上的爛殘車，不堪負(fù)重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信念，這一點(diǎn)作為老師是值得留意的。 二、 設(shè)計符合學(xué)校生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動。 一班級同學(xué)把握的數(shù)學(xué)學(xué)問不算多，接觸.的范圍也比較窄。因此，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計出了很多適合同學(xué)的動手的活動

12、。如在學(xué)習(xí)測量時讓同學(xué)使用學(xué)具米尺，通過測量自己課桌面的長、寬、高，加深對長度單位分米的理解；我還帶著同學(xué)走上操場，一起測量自己的身高、兩臂長、一步長等。在進(jìn)行的這些活動，同學(xué)自己相互測量，多讓他們參與實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)踐力量。 三、 結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)各種力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，也進(jìn)展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如：教學(xué)百內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)同學(xué)觀看所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再依據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來推斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身

13、體現(xiàn)了歸納推理。 四、奇妙滲透環(huán)保訓(xùn)練，關(guān)懷環(huán)保。 在訓(xùn)練過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如書本在教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法時，設(shè)計教學(xué)情境：“回收廢電池”，我在完成書本學(xué)問的訓(xùn)練外，還應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)了解廢舊電池對我們的危害，知道在今后的生活中如看到了廢舊的電池應(yīng)當(dāng)如可處理，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培育。 由于本人開頭從事教學(xué)工作的時間并不長，存在不足之處，一切還在探究當(dāng)中。展望將來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階。 八班級下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人任教初二級八個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為老師，能仔細(xì)制定方案，

14、注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過

15、現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量

16、較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 八班級下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 導(dǎo)語：回首這勞碌而充實(shí)的一個學(xué)期，收獲的喜悅和懷疑的失落同樣成長了很多，下面是我給大家整理的八班級下數(shù)學(xué)教學(xué)工作內(nèi)容，盼望能給你帶來關(guān)心! 教學(xué)方面： 老師不能只把教案寫得具體周全，滿意于今日我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了。而應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，記錄訓(xùn)練教學(xué)過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。老師要反思的內(nèi)容許多，但以下幾個方面常常反思是

17、特別重要的。 一、總結(jié)精彩，思索失敗 一堂勝利的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒適的享受。每一位老師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的精彩導(dǎo)課語，在教學(xué)過程中對學(xué)問的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)參加學(xué)習(xí)過渡語，對同學(xué)做出的合理欣賞的評價語等諸方面都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行具體記錄，供日后參考。在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些狀況，老師課后要冷靜思索，認(rèn)真分析同學(xué)冷場、不能很好把握學(xué)問這方面的緣由。對狀況

18、分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。 二、反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為是否對同學(xué)有損害 班級中有一位男同學(xué)數(shù)學(xué)成果是倒數(shù)的，平常又特殊淘氣，常常上課不仔細(xì)聽講。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，當(dāng)心翼翼地問：耿老師，這道題怎么做?我接過本子，一看，見是我早上課堂里剛剛講完的習(xí)題，他還沒訂正好。我心頭的怒火不打一處來，你上課在做什么?我不是剛剛才講過的題目?去問學(xué)習(xí)小組長。我這么兇的對待他，我想這個同學(xué)或許現(xiàn)在還會記得我當(dāng)時那副兇巴巴的面孔。假如是位好同學(xué)，我想我會心平氣和的為他講解一遍。即使他上課沒有聽。靜下來想一想，我這樣做是不是太偏心了?事實(shí)上，我壓根兒就沒想過這

19、樣做有什么樣的后果?我想他是用了很大士氣才敢來問我，被我這么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不仔細(xì)聽課的缺點(diǎn)，現(xiàn)在可能會使他更不喜愛聽數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課了。同時我也輕而易舉的把他的上進(jìn)心給扼殺了。事實(shí)上，像我這樣有意無意損害同學(xué)的老師可以說是有許多。假如同學(xué)上課回答問題錯了，馬上批判，要他坐下。同學(xué)能夠站起來回答老師提出的問題，本身一點(diǎn)就是士氣可佳。更何況他舉手回答問題，說明他在仔細(xì)聽課，他在思索。久而久之，同學(xué)確定不會在上課時回答問題了。有的老師常常會說我上數(shù)學(xué)就是沒氣氛，舉手的同學(xué)就是這么幾個。我想上面這點(diǎn)會占了很大一部分。對于差生，老師的態(tài)度可能會更差一些，考不及格不會給好臉色看，還不停的說

20、他學(xué)習(xí)這么差，成果是倒數(shù)的，拖班級的后腿 雖然同學(xué)只是小孩子，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給老師的建議里說：任何時候都不會給孩子不及格的分?jǐn)?shù)，其用意是盼望老師任何時候都要愛護(hù)同學(xué)的自尊心。 三、反思訓(xùn)練教學(xué)是否讓不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到了不同的進(jìn)展 應(yīng)當(dāng)怎樣對同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，老師會說要因材施教?？蓪?shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位同學(xué)，要求每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把握哪些學(xué)問，要求每一位同學(xué)完成同樣難度的作業(yè)等等每一位同學(xué)固有的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)力量都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)要關(guān)心他們要更高層次前進(jìn)。平常布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓同學(xué)多多思索，提高思含量。對

21、于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做，對于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。 四、反思自己的教學(xué)是否真正在談到了教學(xué)目標(biāo) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了義務(wù)訓(xùn)練階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從學(xué)問與技能，數(shù)學(xué)思索，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面來進(jìn)一步闡述。 第一種教法是老師教學(xué)問，同學(xué)記學(xué)問，是一種填鴨式的教學(xué)。 其次種教法，老師試圖關(guān)心同學(xué)理解所學(xué)的學(xué)問，但是忽視了學(xué)習(xí)的主體是同學(xué)，老師替代了同學(xué)的學(xué)習(xí)，無法使每個同學(xué)學(xué)習(xí)有意義，有愛好，使同學(xué)全心的投入到學(xué)習(xí)活動。 第三種教法，同學(xué)通過自己操作，自己學(xué)習(xí)，來理解和把握學(xué)問。在完成學(xué)

22、問與技能，數(shù)學(xué)思索，方面有較好的作用，工作總結(jié)八班級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。但對于后面兩個目標(biāo)有所欠缺。同學(xué)的情感，愛好沒有盡情進(jìn)展。 第四種教法，通過同學(xué)的聯(lián)想，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，通過驗(yàn)證聯(lián)想，使同學(xué)全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，老師給了足夠的思索空間，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使同學(xué)體驗(yàn)到勝利的喜悅。從而樂觀開心的進(jìn)入到運(yùn)用。關(guān)心同學(xué)理解和把握了學(xué)問，同時又培育了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，也關(guān)心同學(xué)在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu)，使同學(xué)獲得了真正的進(jìn)展。人無完人，我們只有在教學(xué)工作中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。 訓(xùn)練方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我始終樂觀思索如何做好本職工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀老師。我認(rèn)為，成人比成材