防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)五篇

1、防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)五篇一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我們一定都增加了不少生閱歷，需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是WTT帶來(lái)的五篇防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)，!防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)1青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。進(jìn)步青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)才能、生活才能、生存才能，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水.剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。(一)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。(二)病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔

2、、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。(三)自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)：首先

3、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)展控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)展胸外心臟按摩。(四)如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇

4、好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和

5、漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)展人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)

6、應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(六)遭遇溺水你該如何自救五一期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⒎浅ＮｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要進(jìn)步平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，進(jìn)步平安防范

7、意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)2為了消除未成年人溺亡平安隱患，全面進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，利用五月份“防溺程度安教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，獲得了一定的成效。一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺程度安教育月”工作。我鎮(zhèn)按照長(zhǎng)教體147號(hào)文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作指導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)指導(dǎo)部門關(guān)于開(kāi)展“防溺程

8、度安教育月”的通知精神，學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)施行方案，使全體老師都重視防溺水宣傳教育工作。二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氣氛。要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”宣傳黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)方法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到平安的重要性。三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。在平安教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放防溺程度安知識(shí)，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了防

9、溺程度安知識(shí)宣傳單8000余份、致全縣農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。6月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開(kāi)展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的平安教育活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書(shū)記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)方法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂(lè);同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展道路平安知識(shí)講解。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展比擬系統(tǒng)的防溺程度安知識(shí)教育及道路平安教育，使學(xué)生對(duì)平安知識(shí)有了更廣更深的理解。做好節(jié)假日的平安教育。告誡學(xué)生

10、雙休日、即將到來(lái)的暑假嚴(yán)禁單獨(dú)去河里、水庫(kù)、池塘游泳或玩耍。通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通平安和防溺程度安教育活動(dòng)，使廣闊師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通平安和防溺程度安意識(shí)，掌握交通平安和防溺程度安知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能?？傊?，通過(guò)教育，學(xué)生平安知識(shí)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立平安第一的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，實(shí)在將這項(xiàng)工作抓緊抓好。防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)3為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號(hào)召，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康知識(shí)程度，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。

11、懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理安康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理安康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛(ài)我”的心理安康主題班會(huì)。首先，在班會(huì)開(kāi)場(chǎng)之前，我們邀請(qǐng)了主題班會(huì)“誠(chéng)信考試，老實(shí)做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽(tīng)的信息，讓我們提早對(duì)剩余的大學(xué)生活有了個(gè)初步的開(kāi)展前進(jìn)框架，也讓我們當(dāng)中的某些準(zhǔn)備申請(qǐng)大三免聽(tīng)的同學(xué)對(duì)申請(qǐng)免聽(tīng)的程序有了較為詳細(xì)的理解。其次，由班里的心理委員講解“525大學(xué)生心理安康日”的由來(lái)和“班風(fēng)建立之我見(jiàn)”生心理安康的重要性。講解之后，進(jìn)展數(shù)字手心游戲，通過(guò)游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎(jiǎng)勵(lì)

12、游戲勝出的隊(duì)伍中，并讓勝出者說(shuō)出游戲心得。游戲過(guò)后，進(jìn)展一個(gè)心理測(cè)試。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的潛意識(shí)心理測(cè)試，讓同學(xué)們對(duì)加深對(duì)自己的理解。通過(guò)以上兩個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步說(shuō)明心理安康的重要性。最后，通過(guò)觀看照片的形式，讓同學(xué)們?cè)跉g笑聲中回憶起大家一起走過(guò)的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對(duì)班會(huì)進(jìn)展總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)此次班會(huì)的主題，心理的安康很重要，一個(gè)人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己可以做到!走出屬于自己安康，積極的人生路!防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)4多年來(lái)溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)、非正常死亡的頭號(hào)殺手

13、。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的忽略就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛。如今正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住炎熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命平安，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)平安事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)。一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，精心安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺程度安教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)

14、真分析p 過(guò)去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)歷，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。二、完成工作1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市平安教育平臺(tái)”，并會(huì)同老師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20_年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來(lái)講，我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了。2、暑假之前積極開(kāi)展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶著下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡尽?、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間

15、平安的教育與管理，積極爭(zhēng)取少先隊(duì)員家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。4、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺程度安教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，進(jìn)步自防自救才能。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)發(fā)致家長(zhǎng)的一封信形式，親密家校聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的平安意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺程度安工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警覺(jué)，把少先隊(duì)員平安工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。防溺水學(xué)生班會(huì)總結(jié)5暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)

16、暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他竭力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市指導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低

17、也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體安康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或效勞讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。假如只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意平安。生命是珍貴的，來(lái)之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美妙的人生才剛剛開(kāi)場(chǎng)，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)憂。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八?，從如今起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。如今夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶著比擬平安!因?yàn)槲乙苍l(fā)生過(guò)這樣的事。有一次，天氣很熱，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可快樂(lè)了?？墒牵矣沃沃?，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立即感受到危險(xiǎn)，馬上大聲喊叫，伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，有的游過(guò)來(lái)救