我的老師作文批改評(píng)語(yǔ)

1、我的老師作文批改評(píng)語(yǔ)【篇一：小學(xué)教師批改作文評(píng)語(yǔ)集錦】小學(xué)教師批改作文評(píng)語(yǔ)集錦 TOC o 1-5 h z 觀審入微,描寫生動(dòng)取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調(diào)輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔吐詞雅潔，文字生動(dòng) 敘事暢達(dá)，抒情真摯敘述簡(jiǎn)潔切題娓娓道來(lái),趣味橫生清新流暢,自然有致文字生動(dòng),寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動(dòng)文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)取材新穎,文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡內(nèi)容充實(shí),文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動(dòng)有趣哀腕悲痛，感人肺的語(yǔ)重心長(zhǎng)，句句感人真情流露,感人殊深輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識(shí)見超卓言辭

2、懇切,一氣呵成文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無(wú)窮行文流暢，情意懇摯 文筆老練，氣勢(shì)磅礴描寫細(xì)致，頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng), 意境亦佳推闡詳明,語(yǔ)甚中肯措辭得體,立論公正識(shí)見頗多,亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見亦是闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次分明,見解正確深入淺出,明白簡(jiǎn)要分析清楚,詞亦順適用例恰當(dāng),解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達(dá)意文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語(yǔ)多贅余,

3、文欠生動(dòng)段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡(jiǎn)暢描寫應(yīng)求深刻詞意可采，尚待磨清婉有致，結(jié)尾稍差 文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努力造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意語(yǔ)多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精 文句生澀，意不明暢略有議論,再求暢達(dá)引證不適切,語(yǔ)意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺?意不明晰用詞欠妥,語(yǔ)氣不貫識(shí)見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏 , 理由欠充分組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容貧乏立意雖佳,文則欠通析論不明,語(yǔ)多欠詳小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)范例選集小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)范例選集字跡a 、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟?端端正正

4、的字跡，讓人看了真舒服? 你的字像印的一樣漂亮? 很慚愧，我字沒有你寫的好看 ?b 、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频? 字不在格子中間，當(dāng)然看 TOC o 1-5 h z 起來(lái)不順眼? 你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的?我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草? 認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒?內(nèi)容a 、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀? 你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受? 你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮 ? 你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字?b 、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了? 不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺

5、得有點(diǎn)難為情嗎? 你的作文像90 歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng) ?語(yǔ)句a 、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了? 比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心? 你怎么想出這么巧妙的擬人句的 ? 反問句運(yùn)用在這里多么合適? 這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的 TOC o 1-5 h z 感情? 古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩(shī)用到作文中去?歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?b 、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤? 句子像被誰(shuí)切斷了，不完整? 寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方? 不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的?不能老指望別人替你改，要

6、學(xué)會(huì)自己修改每句話?層次a、小節(jié)分的清清楚楚？小節(jié)劃分合適？一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明 ? TOC o 1-5 h z b 、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來(lái)的感覺?小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎? 中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)? 一、二小節(jié)不該分，要合并? 這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上?詳略a 、重點(diǎn)突出? 重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)? 事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了? 按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了?b 、第 x 節(jié)寫的過于羅嗦? 看不出這篇作文重點(diǎn)是什么? 不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫?題目a 、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆? 題目很有意思，讓人忍不住想看下去? 告訴

7、我，你從哪想出這么絕妙的題目?題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同? 我很喜歡你 TOC o 1-5 h z 這個(gè)有趣的題目?b 、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了? 這樣的題目人人都會(huì)起，太一般? 內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)? 動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適? 我看題目不如叫? 更恰當(dāng)一些?標(biāo)點(diǎn)a 、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人? 標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確 ?b 、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文?丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀? 標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊? 標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路? 希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)?

8、一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)? 省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里?鼓勵(lì)的話語(yǔ)這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊? 內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員? 多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表? 丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色? 都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎? 每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的?世上無(wú)難事，只怕有心人? 現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果? 你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼 ”吧 ?上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？? 不要總擔(dān)心自己比別人笨，只

9、要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)? 老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少? 把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助? 靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢 ? 勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的?學(xué)生精彩妙評(píng)欣賞這是秦克波老師（杏花江南）幾年前試行作文批改講評(píng)新模式時(shí)，班級(jí)學(xué)生給伙伴習(xí)作下的評(píng)語(yǔ)中的絕妙語(yǔ)句，現(xiàn)摘錄于此，奇文共賞吧。、你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子？作文高手 張銳 評(píng)、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著愉快的心情。作文明星 萬(wàn)晶晶 評(píng)、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服。作文

10、高手 劉瑞 評(píng)、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。作文大王 嚴(yán)福玲 評(píng)、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。作文高手 張銳 評(píng)、在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。作文大王 劉妍 評(píng)、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。作文明星 萬(wàn)晶晶評(píng)、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。作文明星 萬(wàn)晶晶評(píng)、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。作文尖子 朱云 評(píng)、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。作文大王 汪艷 評(píng)11 、人物對(duì)話結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？作文大

11、王 嚴(yán)福玲 評(píng)12、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫高一樣，能畫無(wú)數(shù)條。作文明星 萬(wàn)晶晶 評(píng)13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。作文大王 汪艷評(píng)14、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。作文高手 時(shí)雷評(píng)15、文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。作文大王 嚴(yán)福玲 評(píng)16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒長(zhǎng)一根頭發(fā)。作文大王 劉妍 評(píng)17、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕Ｗ魑拿餍?喬宇評(píng)18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。作文明星 劉瑞評(píng)19、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺。作文大王 嚴(yán)福玲 評(píng)20、全文語(yǔ)

12、句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。作文大王 汪艷 評(píng)21 、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。作文尖子 營(yíng)婷婷評(píng)22、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。作文明星 周雪敏評(píng)23、文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。作文尖子 李靜 評(píng)24、人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎？ TOC o 1-5 h z 作文大王 嚴(yán)福玲評(píng)25、習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎？作文明星 周芳華評(píng)以下妙評(píng)2002 年 5 月發(fā)表于山西新作文小學(xué)版“作文新樂園之妙語(yǔ)大排檔”欄目，發(fā)【篇二：語(yǔ)文教師作文批改常用評(píng)語(yǔ)集錦（精選）】作文評(píng)語(yǔ)作品的構(gòu)

13、思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。 文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人

14、等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了 ? 對(duì)? 的喜愛。/p p 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。作者對(duì) ?觀

15、察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了?文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使

16、文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1 本文能緊扣題目要求，完整地寫了?的過程。2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3、語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章將 ?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升

17、華到了較高的境界。音樂是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美??！文章的 “讀 ”與 “感 ”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以 ? 點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。文章自

18、始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)、立體感強(qiáng)、可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞

19、察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以 ? 為線索，使用權(quán)文章連貫、流暢、銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了? ，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，?行文流暢、簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的?文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些 TOC o 1-5 h z 1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果?語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.?以 ?開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述?

20、給人留下深刻印象. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境. 開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑 .擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,反問句開頭,吸引讀者. 開頭直奔主題,讓人一目了然. 開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.【篇三：作文批改評(píng)語(yǔ)列舉】小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)列舉你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

21、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺

22、乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫? 我 ? 在大海邊散步，大海不僅給予?我 ?美的享受，還引起?我 ?的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，?我 ?為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的?人 ?。本文讀后給人以美感，引人深思。 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 本文無(wú)論是思想性還

23、是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說?白開水 ?不是最佳的飲料？ 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。 你的文章很有創(chuàng)意 用幾何證明題的

24、形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！ 作者 ?形散神聚?地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！ 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到?滴水看世界?的效果。如許娟秀的字

25、跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程?？梢哉f你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你

26、盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。真是?下筆如有神?啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫作范文網(wǎng) 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂?登山則情滿于山，觀海則意溢于海你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

27、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。雖然寫作對(duì)你來(lái)說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟

28、，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇意外看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己?書蟲?的形象以及?我 ?與 ?知己?的 ?知 ?己 ?之情分，靈動(dòng)、俊雅。關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的斷章所要表明的主題吧！文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣

29、詞造句準(zhǔn)確傳神.字跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服 你的字像印的一樣漂亮 很慚愧，我字沒有你寫的好看 b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?字不在格子中間，當(dāng)然看 起來(lái)不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒 內(nèi)容這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受 你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字 語(yǔ)句a、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了 比喻 得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心 你怎么

30、想出這么巧妙的擬人 句的反問句運(yùn)用在這里多么合適 這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí) 真實(shí)的感情古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩(shī)用到作 文中去歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 b 、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤 句子像被誰(shuí)切斷了，不完整 寫好后仔 細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方 不要怕麻煩，好文章都是改出 來(lái)的不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆 題目很有意思，讓人忍 不住想看下去 告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目 題目加 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同 我很 喜歡你這個(gè)有趣的題目 b

31、、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了 這樣的題目人 人都會(huì)起，太一般 內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào) 動(dòng)動(dòng)腦筋, 換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人 標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛病子走 路希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn) 一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里 鼓勵(lì)的話語(yǔ)這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊 內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有 希望成為作文小組成員 多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表 丁逸珊、婁

32、維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色 都是秦老師教，你還 怕寫作水平不上升嗎 每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很 多好詞語(yǔ)的世上無(wú)難事，只怕有心人 現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比 以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎?練出一雙？賊眼？吧上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝 賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？ 不要總擔(dān)心自己比別人笨，只 要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn) 老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助 靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶 漢勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺 得吃點(diǎn)苦是

33、值得的一、學(xué)會(huì)欣賞從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真，可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊?，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來(lái)沒有這樣用心來(lái)學(xué)習(xí)，更不會(huì)這樣欣賞語(yǔ)言。看看孩子們的點(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：?你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！? 這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切。?二、增進(jìn)友誼? 你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！? 你的字寫得真棒，作文也寫得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！看著這些評(píng)語(yǔ)，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，

34、學(xué)會(huì)傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。三、促進(jìn)反思? 中心還欠突出，成語(yǔ)用得多一點(diǎn)就更好了。? 這里還可以更具體一點(diǎn)。 ?看到這樣的評(píng)語(yǔ)，仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得 好好反思。四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會(huì)去美美地欣賞，再來(lái)幾筆畫龍點(diǎn)睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：?我把結(jié)打住，又按照原來(lái)的方法飛了起來(lái)。放了一會(huì)兒，我覺得沒有意思就回家了?學(xué)生點(diǎn)評(píng)：?沒意思?嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深

35、入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。五、潤(rùn)物無(wú)聲? 你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。如果每次都這樣，還 TOC o 1-5 h z 能做到語(yǔ)句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲！? 哎，怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點(diǎn)大作用。你的錯(cuò)別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個(gè)小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語(yǔ)特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！?寫作的初衷本來(lái)就是鍛煉學(xué)生的思維，提高他們的寫話能力。學(xué)生在欣賞的同時(shí)，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，還?情不自禁?地寫了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會(huì)讓老師?正中下懷?嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠 ？? 老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎