英語教師優(yōu)秀教學總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z老師優(yōu)秀教學總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)篇1 轉(zhuǎn)瞬間，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學期，在指導和同事的關(guān)心愛惜下，是我對自己布滿信念的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。 一、思想方面。 我愛國愛崗敬業(yè)，樂觀仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一名老師，我也不斷進步自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)心愛惜孩子，對園有奉獻的

2、人。 二、工作態(tài)度方面。 我仔細對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛! 三、工作力量方面。 今年我擔當?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦殻覉@引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我仔細貫徹這個理念指導下的教學原那么，在班級樂觀開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開頭會運用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的

3、孩子們伴隨著歡樂的成長。全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基矗開學初我園創(chuàng)始了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網(wǎng)站工作，準時傳遞園的活動信息，完善充實園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更是我仔細對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)篇2 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。 一、思想品德方面： 作為一名老師，我嚴格要求自己，在訓練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 二、訓練教學方面： 本學期我擔當高二(12)、(15)班的英語教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)

4、務(wù)，改良訓練教學方法。 1、敬重同學是以同學為主的關(guān)鍵。在教學中，深入體會到要以同學為主，以同學的進展為中心。 2、制定幫教方案。對差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。 三。遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導、團結(jié)同事。 四.教科研和連續(xù)訓練方面： 我能樂觀參與學校和市里組織的各種培訓。我所撰寫的論文“立足成才讓高中英語課堂靈動起來以及“英語課堂教學評價的思索發(fā)表在省級期刊?成才之路?上。 五、工作業(yè)績方面： 本學期我任教的兩個班的英語的考試成果在穩(wěn)中求進，獲得了不小的進步。 回憶一年來的工作，自己始終

5、奉行踏實工作、虛心學習的原那么，在今后的工作中我將不斷討論教學動態(tài)，以適應(yīng)新形勢，爭取百尺竿頭更進一步! 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)篇3 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上。 我樂觀參與政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周五我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。 因為我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于承

6、受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 作為一名一般的學校語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才可以抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。 課前，我仔細認真的進展備課，根據(jù)本班同學特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又進步教學質(zhì)量。 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)篇4 在本次教學常規(guī)

7、活動月中，我仔細學習，通過聽評課、集體備課等方式虛心向別的老師學習。活動完畢我較好地完成了教學任務(wù)，但也存在不少的問題，詳細狀況總結(jié) 一、樂觀參與集體備課，仔細寫好執(zhí)行教案。在仔細的集體備課后，能過根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，采納符合同學實際的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的方案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量。在課堂上，我力爭使講解清楚化，條理化，準確化、情感化，生動化。特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，并留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考

8、慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 三、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在課后，對學困生進展相應(yīng)的輔導，對學困生的輔導并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步學困生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。 四、博采眾長，進步教學程度。欲給同學一滴水，老師就應(yīng)當有源源不斷的長流水。故教到老，學到老，才會永久站在訓練領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。 五、利用多媒體幫助教學，進步課堂效率。多媒體的應(yīng)用使

9、我的課堂教學錦上添花、事半功倍。英語中許多抽象的學問和圖片通過多媒體的展現(xiàn)，使同學更簡單理解和把握。 在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。 英語老師優(yōu)秀教學總結(jié)篇5 時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個學年又即將完畢了，回憶過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加喜歡自己所從事的這份訓練工作。為了可以查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了一點總結(jié)。 如今學校訓練教學工作即將完畢，對我的工作做如下總結(jié)

10、。今年，我任教八班級(1)班的英語。八(1)班有62人，經(jīng)過一年的學習，他們的學習目的明確，比擬好學，成果有所進步;學習態(tài)度仔細，根底學問比擬扎實，課堂氣氛比擬活潑。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄的不安康的心理。這使我不得不改良教學方法。 第一、確立與新課程相適應(yīng)的訓練觀念。 同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個

11、道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學過程。 第二、使同學明白學習目的。 要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假設(shè)我們不懂英語，怎么去理解世界?只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)絡(luò)起來，才會對英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)

12、合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學，使同學對英語產(chǎn)生愛好，形成學習動機。 第三、 努力建立融洽的師生關(guān)系。 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡送和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活

13、上，我是他們的父母，關(guān)心備至。 第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。 老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我進步自己的思想熟悉，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜歡，他們聽課的愛好就高，承受學問也快。反之，同學就不喜歡，甚至厭煩。特 別是正處于青春期的學校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學答復下列問題時，我的表情變得自然親切，

14、使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地答復下列問題。 第五、樂觀制造語言情景。 目前教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和理論閱歷，注意對同學綜合語言力量的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言理論活動，為教學營造了輕松開心、樂觀向上的學習氣氛。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和理論活動，符合中同學的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中，使同學主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)同學的求知欲，從而進步他們的學習愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)同學的熱忱和愛好。缺乏之處:目前任務(wù)型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的進展。老師是活動的設(shè)計者，組織者，同學是交際者。在課堂上我總怕同學吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給同學思索的空間;學問傳授比重大，語言理論缺乏等等。今后我樂觀加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變訓練