大班主題我的名片教案反思

1、大班主題我的名片教案反思這是大班主題我的名片教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?.明白名片的作用，了解名片上的根本內(nèi)容。2.嘗試運用材料制作自己的名片。3.培育幼兒情愿與人交往的情感。4.進展幼兒思維和口語表達力量。5.初步培育幼兒有禮貌的行為。教學重點、難點教學重點：明白名片的作用，了解名片上的根本內(nèi)容。教學難點：嘗試運用材料制作自己的名片。活動準備水彩筆、卡紙、各種名片。活動過程一、了解名片的作用1.小好友你們看老師手里拿的是什么呀？（名片）問題：我們看一看名片上都有什么？你們明白名片有什么作用嗎？2.老師小結(jié)：大人們在預訂飯店、修車、與好友聯(lián)系等都會用到名

2、片，名片給我們的生活帶來許多的便利。二、觀看名片1.老師法給幼兒各種名片，請幼兒觀看自己和伙伴手中的名片。找一找名片上有哪些文字和數(shù)字，他們表示什么意思？2.溝通名片上共有的特征及用途。三、比擬名片上的不同圖案和標記1.觀看名片上不同的圖案和標記。你們猜一猜名片的主人想用這個圖案或標記吿訴別人什么？2.引導幼兒商量：假如你有一張名片會送給誰？會做一個怎樣的圖案或標記？四、制作并贈名片1.老師給幼兒發(fā)各種外形的卡紙，用彩筆進行設(shè)計，寫上自己的名字等信息。2.將名片送給自己的好好友也可以互贈或向伙伴索取名片。3.你收到了幾張名片？他們分別是誰的？五：活動延長：為爸爸媽媽或自己喜愛的人設(shè)計制做名片。

3、教學反思活動來源于我們的生活，幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設(shè)計名片的勝利喜悅，同時感受到了交往的歡樂。名片是人們交際的一種工具，它的顯現(xiàn)和運用已被現(xiàn)代人越來越重視，它和孩子們的距離應當是非常近的?；顒娱_頭，孩子自己溝通對名片的熟悉，如名片的內(nèi)容、名片的用途。商量名片的用途時，孩子們明白名片可以與人交往，可以便利好友。最終，通過自己制作名片來提升、擴展自己的經(jīng)驗。整個過程，自然流暢，在與幼兒互換名片的XX中結(jié)束，孩子們即獲得了經(jīng)驗又加深了與幼兒間的友情。這次活動是幼兒第一次設(shè)計名片，所以他們非常感愛好，心情始終是快樂的、愉快的，活動中他們能自主設(shè)計自己喜愛的名片并大膽運用花紋進行裝飾。我把幼兒對名片的零散印象、模糊經(jīng)驗進行提升，讓幼兒在制作過程中嘗試到勝利、獲得愉快。在活動中，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的表達氣氛，特別是在贈予名片過程中，讓每位幼兒都有表達的時