中班語(yǔ)言活動(dòng)愉快的一天教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)愉快的一天教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè)的一天教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，明白要像小兔一樣尊重、關(guān)懷長(zhǎng)輩，幼兒能夠清靜地傾聽(tīng)故事，并伴著故事綻開(kāi)想象，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂(lè)的一天教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，明白要像小兔一樣尊重、關(guān)懷長(zhǎng)輩。2.幼兒能夠清靜地傾聽(tīng)故事，并伴著故事綻開(kāi)想象，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力。3.了解家中祖輩的稱(chēng)謂關(guān)系。4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。5.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：故事掛圖，爺爺、奶奶（姥姥、姥

2、爺）和孩子在一起的照片。心理準(zhǔn)備：幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容難點(diǎn)：了解家中祖輩的稱(chēng)謂關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒相互溝通自己帶來(lái)的照片，給小伙伴介紹一下照片上是誰(shuí)？他們叫什么名字？他們是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)慷?、綻開(kāi)1.老師完好講解并描述故事。老師利用手偶，完好講解并描述故事后進(jìn)行提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？2.老師協(xié)作掛圖完好講解并描述故事，幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）兔爺爺、兔奶奶為什么很快樂(lè)？（2）小兔子見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō)的？（3）它們是怎樣去采蘑菇的？（4）兔弟弟對(duì)奶奶說(shuō)些什么？（5）回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō)的？3.請(qǐng)幼兒共享溝通和爺爺奶奶（姥姥、姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)小好友說(shuō)一說(shuō)爺爺奶奶（姥姥、姥爺）是怎么疼你的？（激勵(lì)幼兒大膽發(fā)言），爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）都這么疼愛(ài)你，我們也要愛(ài)他們，常常幫他們做些力所能及的事情，我們都能幫爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）做什么呢？三、結(jié)束部分老師小結(jié)：我們小好友都是敬愛(ài)老人的好孩子，周末的時(shí)分可以跟爸爸、媽媽一起去探望爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），去了之后小好友要做一個(gè)懂事的好孩子，幫忙他們做一些力所能及的事情。活動(dòng)反思：語(yǔ)言是人與人交往的一種工具，全部的心理活動(dòng)都參與語(yǔ)言，人類(lèi)生活離不開(kāi)語(yǔ)言，因此語(yǔ)言教育至關(guān)重要。幼兒期雖然具備了學(xué)習(xí)和把握語(yǔ)言的根本潛能，但最終語(yǔ)言進(jìn)展的水平卻取決于四周環(huán)境的影響及后天的學(xué)習(xí)、