新部編人教版五年級上冊(21-27)作業(yè)

1、古詩詞三首一、用“ / ”給句中加點的字選擇正確的讀音。他們之間 (ji n ji n)的友誼從來沒有間 (ji n ji n)斷過 .因為公司的產(chǎn)品設計落 (l 1 o lu ) 伍 , 所以產(chǎn)品銷量才會落 ( I lu )在同行的后面。公司更 (gng g ng)換了領(lǐng)導, 大家的干勁更 (g ng g ng)足了.二、找出下列句子中的錯別字, 用“ - ”畫出來并改正。 TOC o 1-5 h z 游艇漂伯在附近的海面上。()湖判上的柳條隨風擺動, 婀娜多姿。()侍廟門前的那棵愉樹長得十分高大。()()三、給句子中加點的詞選擇正確的解釋。王孫 自可留。()A. 指貴族子弟。B. 指詩人自

2、己。山向榆關(guān)那畔 行。 ()A. 那邊 , 指關(guān)外。 B.那個湖畔。五、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中有誤的一項是()。山居秋暝詩題中, “山居”點明了地點 , “秋”字點明了季節(jié) , 詩題告訴我們這首詩描述的是日落時分山間的美景.楓橋夜泊是唐代詩人張繼所寫, 全詩圍繞“愁”字來寫的 ,詩人“愁”的是英雄遲暮 , 不能報效國家.長相思表達的是詩人濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。五、閱讀理解。紫羅蘭我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤

3、屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此

4、情景，走過來對我說： 不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。 哦， 沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然， 不幾天， 那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！ TOC o 1-5 h z 1短文的結(jié)構(gòu)方式是。A. 總起 - 分述 - 總結(jié)； B. 總述 - 分述； C. 分述 - 總述。2理解本文，填空。短文開頭的特點是。短文結(jié)尾的特點是。開頭和結(jié)尾的關(guān)系是。3第3 自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的()，接著寫了紫羅蘭花的() ， 最后寫了紫羅蘭花的() 。4根據(jù)段意給短文分段。第一段：寫作

5、者贊美紫羅蘭。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。5用“”畫出概括短文中心思想的句子。6短文中畫橫線的句子，在文中起作用。A. 概括這段內(nèi)容。B. 點明這段中心。22 四季之美, 22 四季之美, 連一連。l n liy y ku ng TOC o 1-5 h z 漂逸曠怡二、加一加, 變成本課生字再組詞。日十軍 =()日十廣=()俞十心=()我 發(fā) 現(xiàn) :用 熟 字 相 加 的 方 法 來 記 生 字 很 不 錯 哦 !我 還 能 用)的方法來識記生字如( 黎 漆 () 明 黎 漆 () 明 () 免 兔 難 ( )

6、 白( 幕 暮 () 色 () 怡 抬 () 神 () 不()灰( )布夜() ( )春頭 () 高 ( ) 然自得四、 1. 那風聲、蟲鳴, 聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。) “心曠神怡”的意思是 ,它是用來表示心情的, 這樣的詞語我還知道:我也能用“心曠神怡”寫一句話 :夕陽斜照西山時, 動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。這句話是 ( 動態(tài) 靜態(tài) ) 描寫 , 寫出了的情景。我也能用相同的方法來描寫一種景物:五、下列句子中, 沒有運用擬人修辭的一項是()。漆黑漆黑的暗夜, 也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。成群結(jié)隊的大雁, 在高空中比翼而飛, 更是叫人感動火盆里的火炭, 大多變成了一堆白灰, 這未

7、免令人有點掃興。六、閱讀理解。自然界的時鐘公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇放開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了

8、。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準時去拜訪它。有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。寫出帶點字在句子中的意思。 TOC o 1-5 h z 公雞

9、報曉，是人們所熟 知的。（）西瓜成熟 了。（）爸爸是修車的熟 手。（）短文從哪幾個方面具體地寫出“自然界是一座奇妙的活時鐘”？3. 為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動？23 鳥的天堂, 寫詞語。3. 為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動？23 鳥的天堂, 寫詞語。chu n ji ng hu mi shsh o jizh ng() () () ()shu t shu t p o q yng ji b xi shng zh ng() () () (二、巧填同音字。() () () (二、巧填同音字。r ng () 樹 ( )zhu ng 樹 ()( )毛光()()易扮化()()稼, 填在句子的括號內(nèi)。

10、, 填在句子的括號內(nèi)。苔 () 什干的人民切實感受到了由我國 “一帶一路”國際化合作平臺的成功( ) 建而帶來的利益。 叚 這個十一小長( ) 正趕上我國建國七十周年紀念, 大街上熱鬧非凡, 鮮花彩帶看得人目不( ) 接。四、選詞填空。繼續(xù) 陸續(xù)連續(xù)持續(xù)自十三五規(guī)劃以來, 為了響應國家的號召, 也為了實現(xiàn)經(jīng)濟的() 發(fā)展 , 我市()加強基礎建設一一修橋鋪路、治污減霾 , 這幾年還( ) 建造了幾個便民服務站。并且, 我市已 ( )三年榮獲“全國文明城市”的稱號。五、修改病句。(在原句上修改)微風輕拂，湖面上泛起了陣陣波濤。小華在學校運動會上又一次打破了世界紀錄。六、閱讀理解。飛機“不喝油”也

11、能飛“陽光動力 2 號”正在進行為期 5 個月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自3 月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。這架 “不喝油”的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有 72 米寬的翼展，比波音 747飛機多出了近4米， 重量只有2.3 噸，僅相當于一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的 “動力之源”是 機身上的1.7 萬多塊太陽能電池，這也是 “陽光動力 2 號”的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上，每一塊電池板的厚度是135 微米，僅相當于人類發(fā)絲的寬度，由其儲存的電量可供“陽光動力 2 號”晝夜飛行，不需要一滴燃料。人類利用太陽

12、能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有300 年歷史。1974 年，第一架太陽能飛機“太陽高升”號進行了一次短暫飛行，首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此后40 余年間，各種太陽能飛機不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動力 2 號”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀錄。光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力 2 號”的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。 對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%

13、，通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果?！瓣柟鈩恿?2 號”環(huán)球之旅的象征意義遠大于商業(yè)價值。這架太陽能飛機從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實歷經(jīng)12 年時間。 飛行總監(jiān)雷德克拉克認為，相比搭載乘客的普通飛機，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播 “未來可 以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達 3.5 萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。1、 “陽光動力2 號” 飛機為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，簡要概括。（概括三點即可）2、文中畫線的句子用了哪些說明方法？下列句子中加點的詞語不

14、能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是（ ）A首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。B光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。C目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。D 這場長達3.5 萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步。從“陽光動力 2 號”的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？24. 月跡一、給加點字注音。 TOC o 1-5 h z 竹簾 （） 疏 忽（） 羨 慕（）面面相覷 （） 款 款 （） 玉砌 （）屏 氣（） 掬 著（） 锨 刃（）嫉妒 （） 粗糙 （） 裊 裊 （）二、修改病句.1. 經(jīng)過大家的努力, 使我們出色地完成了上級交給的任務.3. 即使一直沒有試驗成功, 但他

15、 一點兒也不氣餒.三、判斷下面句子的修辭手法.果然有了月亮, 款款地 , 悄沒聲地溜進來，出現(xiàn)在窗前的 TOC o 1-5 h z 穿衣鏡上了。（）喜鵲在樹上歡快地唱著歌。（）桂花盛開的時候，真是香飄十里。（）校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。（）四、讀句子. 寫出加點詞語的近義詞。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕 起來。 （）我們來了興趣 ，竟尋出院門。（）河水細細的，卻漫著大片的凈紗，全沒白日那么的粗糙。（）我們這些孩子，什么都覺得新鮮 ，又常常什么都覺得不滿足。（）五、課文內(nèi)容回顧。這篇文章寫的是幾個孩子的活動，表現(xiàn)了孩子們。孩子們依次在穿衣鏡上、找到了月亮。六、課內(nèi)閱讀。我們

16、看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來， 出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了: 原來月亮是長了腿的，爬著那什簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是 個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿 圓卻慢慢幾又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。奶奶說; “它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧。選段第一句話寫的是的情景，運用了的修辭手法。第一句話中，從“”“”“”等詞語可看出是按順序來寫的。我們“都屏住氣兒”是因為 ，這句話寫出了孩子們的性格特點?！爸涣粝乱粋€空鏡，個失望。 ”句中， “空鏡”指

17、什么?“失望”的又是什么?語文園地七1. 中間 ()間隔()反間計()2. 著火()著急()著數(shù)()3. 處理 ()住處()到處()4. 屏幕 ()屏氣()屏除()二、根據(jù)語境寫字、詞。小船在樹下b() 了片刻后, 漸漸地在水面移動, 三支 chu n ji ng() 有規(guī)律地在水里劃。h p n( ) 的 y sh () 旁 , 盛開著色彩斑斕的鮮花 , 春風拂過, 花香撲鼻而來, 令人 x n ku ng sh n y ()。y m () 降臨 , 無數(shù)的螢火蟲在q hi ( )的暗夜里翩翩起舞。三、先將下列詞語補充完整, 再選擇合適的詞語填入句子中。不可 ( )( )無不可 ( )( )

18、無( ) 無( )應( )不( )( )( ) 相覷 ( ) 色 ( ) 滴 ( ) 呼 ( ) 叫馬兒們在 () 的草原上肆意馳騁。圖書館里擠滿了人, 有借書的 , 有還書的 , 工作人員 () 。消息來得太突然了, 大家 (), 不知所措。四、句子練習。三支槳有規(guī)律地在水里劃, 那聲音就像一支樂曲。(仿寫比喻句)原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了, 穿衣鏡上的圓便滿盈了。( 仿寫擬人句)大的，小的，花的，黑的，有的 站在樹枝上叫，有的 飛起來， TOC o 1-5 h z 有的 在撲翅膀。( 用加點詞語寫一句話)那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么 和諧啊

19、 ! ( 用加點詞語寫一句話)六、課內(nèi)閱讀。四季之美(節(jié)選)夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。() 是蒙蒙細雨的夜晚，()有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行, 這情景著實迷人。. 在括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.用“”畫出選段的中心句。.選段寫到了種夜晚，分別是、 和。.選段主要運用了(動態(tài)靜態(tài))描寫。25、古人談讀書.井蛙 （ ） 天 （ ）一不可不 （ ） 下問人不倦（ ）（ ）有此理持之以 （ ）過目成（ ）二、寫出下列同音字?！?hu】（ ） 畫 教（） 智（ ）【 s ng】背（ ） 訴（ ）（ ）揚【 Ku】（ ） 甲 （） 本 （ ） 視

20、三、讀拼音，寫詞語。xi w n1 、 我們 每 個 人都應 當xi w n，每個教育者都要hu r n b ju n2、不用心s ng d （）對我們來說q b sh （ ）浪費時間？ TOC o 1-5 h z 四、在括號里寫出加點字、詞的意思.默而識 之 . （）蘭道之中 , 心到最急 . （）卻只漫浪 誦讀 . （）不敢以一得自足. （）有志則斷不甘為下流. （）心眼既不專一。 （）五、用自己的話說出下面句子的意思.心既到矣, 眼口豈不到乎?有恒者則斷無不成之事六、對號入座。學習方法學習態(tài)度既有學習方法，又有學習態(tài)度 TOC o 1-5 h z 敏而好學，不恥下問。（）知之為知之，不知

21、為不知，是知也。（）讀書有三到：謂心到，眼到，口到。（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空.余嘗謂 : 讀書有三到, 謂，。敏而好學 ,。，是知也 ., 學而不厭,。六、課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書, 第一要有志, 第二要有識, 第三要有恒。有志則；有識則知，不敢以一得自足, 如，如，皆無識者也; 有恒者則。此三者缺一不可。在橫線處把內(nèi)容補充完整。作者認為“無識者”是 （） 的人。A. 不敢以一得自足B. 以一得自足作者列舉了兩個例子來說明“無識者”的表現(xiàn) , 分別是 TOC o 1-5 h z 和。 （ 用原句回答）判斷下列說法的正誤。文中告訴我們, 有志向的人就一定會力爭上游、不甘心做下等人。 （）只要有恒心,

22、 就一定不會為了丁點所得而滿足。（）曾國藩認為志、識、 恒三者都非常重要, 缺一不可。（）從本文中你得到了什么啟發(fā)?26 憶讀書一、下列加點字注音有誤的一組是（賈 府（ji ）呻 吟（sh n）消遣（qi n）書刊（kn）煩瑣（su）凱 旋（ki ）二、補全下列詞語，并按要求填空。）。水滸 傳（h）蕩寇 志（k）。水滸 傳（h）蕩寇 志（ku）天羅地煞 （ sh）（）知（）解） （） 如生總而 （） （） （） 有味索然 （） （）（）（） 風 （） 雪 （）真 （） 實 （） 心 （） 神 （） 無病 （）（）以上詞語中“ ”和“ ”意思相 反。“”常用來形容文學、雕塑等形象逼真，它的近義詞

23、有：、?！啊敝缸x書理解得不夠透徹。三、用給生字選擇正確的讀音。x （ ） sh （ ） 滸煞h（） sh （ ）四、讀拼音，寫詞語。.zh pi n（ ）文章的描寫部分有點兒f n su . 一拿到這份kn w （ ） ， 他就 j n j n y u wi （）地讀起來。五、按要求完成句子。一 談到讀書，我的話就 多了！ （用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）用“津津有味”寫一句話。六、修改病句。三國演義對我十分感興趣。書看多了，我也會比較、挑選。我咬了牙拿起一本三國演義讀了起來，果然越看越明白。27、我的“長生果”一、給下列多音字選擇正確的讀音?！?l i li l i 】傷痕累累 （）日積月累 （十分勞

24、累 （）果實累累 （【 ch ch ch i c 】出差（）沒差 （）參差 （相差（）差 別（）差 不多（二、劃掉括號內(nèi)錯誤的詞語。過（隱 癮） 書（籍 藉） （饋 貴）贈（滋 磁）石借（鑒 簽） （閱 悅）讀 TOC o 1-5 h z 流 （） 溢 （） （） 醉 （） 癡 浮想 （）（）囫圇 （）（） 不求 （） （） 悲 （） 離 （）牽（ ）掛（） 不言（） （）（）篇（）律別 （） 心 （） 與眾 （）（） 嘔 （） 瀝 （）造句1：造句2：四、按要求填空。書，被人們稱為人類文明的。莎士比亞說： “書籍是 。 ”高爾基說：“?！蔽?、下列說法正確的是（） 。作者小時候的讀物從小畫片到文藝書籍，到連環(huán)畫，再到大部頭小說。本文作者回憶了自己小時候讀書和寫作的經(jīng)歷。作者讀書時不求甚解，所以作文水平快速提高了語文園地八我每憶及 少年時代,就禁 （j n j n ）不住涌起愉悅之情。我讀得很