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1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年校本教研工作總結(jié)一、工作開(kāi)展情況本期來(lái),我校校本教研工作以_三個(gè)面向和黨的_精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和_基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹_改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿),全面落實(shí)市教育局貫徹新理念,實(shí)踐新課程的要求,在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革和課堂改革為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵,大力加強(qiáng)校本教研,更新理念,創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范管理,與時(shí)具進(jìn),將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺(tái),為我校實(shí)現(xiàn)環(huán)境一流、師資一流、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué)的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要成績(jī)和
2、經(jīng)驗(yàn)(一)成績(jī)_、教學(xué)常規(guī)(_)學(xué)校在期初_全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī),在學(xué)科教研組中組學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī),結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了金沙路小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,金沙路小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查評(píng)價(jià)細(xì)則,并_學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容并全面落實(shí)。(_)全期_檢查評(píng)價(jià)二次,檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽(tīng)課、上教研課、課題研究和論文總結(jié),檢查評(píng)價(jià)形式有集中查資料,平時(shí)考查,學(xué)生座談和問(wèn)卷調(diào)查,走訪(fǎng)家長(zhǎng)等,學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)和新課程改革理念,確立學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容。參與檢查評(píng)價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);檢查評(píng)價(jià)結(jié)果有述評(píng)和定量的
3、打分。整個(gè)檢查評(píng)價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評(píng)價(jià)主體的性。學(xué)校作出公平,公正,公開(kāi)的評(píng)價(jià),作了全面深刻的總結(jié),并將結(jié)果報(bào)到學(xué)校存檔。全體教師均采取研究性備課,備課前深入研讀課標(biāo),鉆研教材,了解學(xué)情。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)采用摘要式備課,每天寫(xiě)好教學(xué)日記;其他年級(jí)教師均采取一門(mén)詳案、其余簡(jiǎn)案的方式備課。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念,教學(xué)目標(biāo)能從知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度表述,重難點(diǎn)具體且合理,教法新穎且多樣,積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),積極倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí),課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記,進(jìn)行總結(jié)反思,并上升到理論高度。(_)全體教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,其中聽(tīng)課校長(zhǎng)_節(jié),達(dá)_節(jié)以上
4、/期本校每一位教師;教導(dǎo)主任_節(jié),達(dá)_節(jié)以上/期本校每一位教師;教師均在_節(jié)以上,達(dá)_節(jié)以上/期本校每一位教師。同時(shí),全體教師能積極參與評(píng)課,評(píng)課不搞形式,能提出問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。_、學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,有各年級(jí)學(xué)生基本情況花名冊(cè),有各年級(jí)學(xué)籍冊(cè),有年級(jí)成績(jī)冊(cè),各名冊(cè)內(nèi)容填寫(xiě)齊全,內(nèi)容真實(shí)。_、幼兒園工作(_)學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)附屬幼兒園的管理,制訂了金沙路小學(xué)幼兒園工作制度金沙路小學(xué)幼兒園工作常規(guī)金沙路小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則金沙路小學(xué)幼兒園保育員目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則金沙路小學(xué)幼兒園輪值制度金沙路小學(xué)幼兒園作息時(shí)間,_了落實(shí)工作常規(guī)檢查評(píng)價(jià)兩次,并有詳細(xì)記載。(_)幼兒教師工作落實(shí)到位,
5、有幼兒花名冊(cè),期初有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,每周有周活動(dòng)計(jì)劃,每日有日活動(dòng)安排,并經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處審批,幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)成長(zhǎng),杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象,家長(zhǎng)滿(mǎn)意率高。(_)按市教育局的要求開(kāi)展工作,努力改善辦園條件,幼兒活動(dòng)室、餐廳、寢室、衛(wèi)生間齊全,活動(dòng)室寬敞明亮,有符合要求的幼兒課桌椅,有電視機(jī)、vcd、錄音機(jī),有足量的玩具,整個(gè)活動(dòng)室布置富有兒童情趣;餐廳有幼兒餐桌、餐具,清潔衛(wèi)生;寢室有幼兒專(zhuān)用床、被;衛(wèi)生間有自來(lái)水沖洗。_、考試考查(_)按中心學(xué)校的要求,認(rèn)真_了考試、考查,有安排、有試卷、有成績(jī)、有分析、有總結(jié)。(_)認(rèn)真_學(xué)生參加處聯(lián)考,考風(fēng)端正,聯(lián)考評(píng)價(jià)獲處第一名。_、校本教研(_)期初有
6、計(jì)劃,計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,結(jié)合本校研究課題,具有可行性和指導(dǎo)性。(_)學(xué)科教研機(jī)制完善,制訂了教研制度和教研組長(zhǎng)目標(biāo)管理,成立了的校長(zhǎng)為首的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。2022年校本教研工作總結(jié)(二)一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將告一段落,在這一學(xué)期里我校的校本教研工作主要是從以下幾方面開(kāi)展的,現(xiàn)做一回顧總結(jié)。一、.學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),同時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)校實(shí)際的結(jié)合去年_月市教研室下發(fā)了_開(kāi)展學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)_,我校積極響應(yīng)并在開(kāi)學(xué)后及早付諸實(shí)施,從理論上做了準(zhǔn)備。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案。本課題的研究
7、思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。從這些方面入手,首先解決教師的觀(guān)念,從一部分老師開(kāi)始推廣,然后全員推開(kāi)。其次解決老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困惑,依據(jù)老師取得的成績(jī),學(xué)校及時(shí)推出示范研討課,通過(guò)深入課堂,全體老師認(rèn)真分析總結(jié),由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。一學(xué)期以來(lái),我們邊實(shí)踐邊探索,教師的觀(guān)念有了更新,業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。二、搞好講課、聽(tīng)課、評(píng)課話(huà)動(dòng)講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式,本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)放在周三、周四、周五的下午第1、_節(jié)課,分學(xué)科進(jìn)行,學(xué)
8、期初在排課時(shí)保證了在本學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)同科目教師沒(méi)有上課任務(wù)。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽(tīng)課教師在聽(tīng)課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的不足,力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過(guò)評(píng)課互相交流、共同進(jìn)步。我們還在學(xué)期中安排_(tái)名九年級(jí)教師上了中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,無(wú)論是對(duì)九年級(jí)其他教師還是對(duì)七八年級(jí)教師有很好的指導(dǎo)作用。一學(xué)期以來(lái),我校_名教師上了校級(jí)公開(kāi)課,教師聽(tīng)課共_多節(jié)次,效果很好。三、嚴(yán)格按照市局“5+0.5”要求,搞好_備課活動(dòng)_備課是校本教研的主要形式之一,對(duì)于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。按照市教研室的教學(xué)進(jìn)度并結(jié)合我校實(shí)際情況,各學(xué)科組長(zhǎng)_本組成員制訂我校各科教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)所定教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行_備課的分工,
9、每周_名主備教師。_備課時(shí)主講教師就下一階段教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教材分析、大家通過(guò)討論解決課時(shí)安排、重難點(diǎn)突破、學(xué)案設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等問(wèn)題。真正做到教師的交流合作資源共享。通過(guò)開(kāi)展的_備課活動(dòng),越來(lái)越多教師感到_備課的重要性,認(rèn)識(shí)到教師之間的同伴互助必不可少,合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。四、_教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,為此學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)。今年_月,我校派_名教師先后到_、太谷參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì),回來(lái)后校教研室及時(shí)分科_教師進(jìn)行了的二級(jí)培訓(xùn)。學(xué)期中,我們還邀請(qǐng)了市教研室張從艮老師對(duì)全校語(yǔ)文教師進(jìn)行了如何提高學(xué)生閱讀能力的講座,解決了一線(xiàn)語(yǔ)文教師在教學(xué)中存在的困惑
10、。校教研室主任對(duì)七八年級(jí)教師進(jìn)行了如何開(kāi)展綜合實(shí)踐課做了專(zhuān)題講座。通過(guò)一系列培訓(xùn),加快了教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,提高了自身素質(zhì)。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的督促和檢查,全校分了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、音體美六個(gè)組,由六位學(xué)校中層任組長(zhǎng),對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行把關(guān)驗(yàn)收。一學(xué)期兩次定期檢查,并將檢查情況及時(shí)在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),對(duì)部分做的不到位教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà),跟蹤檢查。學(xué)期末組長(zhǎng)將每個(gè)組教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。六、開(kāi)展讀書(shū)、征文活動(dòng)為提高學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力,迎接市教研室_的讀書(shū)作文競(jìng)賽活動(dòng),語(yǔ)文教師加強(qiáng)了學(xué)生自讀課本的使用,要求認(rèn)真閱讀并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。校教研室積極_各班學(xué)生參加征文活動(dòng),定期在校園閱報(bào)欄內(nèi)張貼,擇優(yōu)向太谷報(bào)-作文專(zhuān)刊推薦。5.12_汶川地震后,及時(shí)_的“心系災(zāi)區(qū)”的征文活動(dòng),在提高寫(xiě)作能力的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育滲透。七、積極配合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收,做好檔案資料的整理完善工作今年是我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)通過(guò)省驗(yàn)收檢查的關(guān)鍵一
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