大班主題活動美麗的插花教案反思

1、大班主題活動美麗的插花教案反思大班主題活動漂亮的插花教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探究各種插花方式，嘗試為自己的插花作品取個名字，合適幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看漂亮的插花教案吧。設(shè)計思路正值春天，農(nóng)村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花活力蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當(dāng)我們領(lǐng)著孩子們置身于其間時，從孩子們發(fā)亮的眼神，嘖嘖的贊揚聲中，我受到了啟發(fā)。這是孩子們愛美情感的自然流露，何不把這些漂亮的野花，野草搬到我們的教室中來，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)

2、審美，表現(xiàn)美的情趣呢？在我們的四周，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色漂亮的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可愛護(hù)環(huán)境，又能廢物利用，實在是妙不行言。本班幼兒比擬喜愛美工活動，動手力量有肯定的根底。讓幼兒嘗試插花，有助于萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，使幼兒的動手力量進(jìn)一步得到進(jìn)展，滿意幼兒探究的欲望?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探究各種插花方式。2、嘗試為自己的插花作品取個名字。3、萌發(fā)幼兒愛美，審美，表現(xiàn)美的情感。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。搜

3、集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。2、各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲上繞彩色縐紙，剪刀，籃子，抹步等）。3、老師插花作品及錄像帶，音樂帶?；顒舆^程觀看，賞識導(dǎo)入主題師：春天來了，漂亮的花兒都開了。我們采了很多野花野草，老師把它們插成了漂亮的插花（事先陳設(shè)在桌上），插花漂亮嗎？插花是一門藝術(shù)，里面有很多很多的學(xué)問，我們來看看藝術(shù)家的插花，好不好？幼兒賞識藝術(shù)插花錄像集中商量：藝術(shù)家們的插花為什么這么漂亮？幼兒自由講解并描述老師小結(jié)插花時要留意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看?；ú逶谀睦?？（幼兒講解并描述）師：只要你喜愛

4、，無論什么都可以用來插花。幼兒探究插花老師示范提示幼兒留意深和淺，大和小，高和低（剪刀）搭配。取名師：老師插的這盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶）我們給它取了什么名字呢？（蝴蝶）幼兒商量：師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？3）幼兒插花，老師巡回指導(dǎo)（播放音樂）引導(dǎo)幼兒探究別出心裁的插花方式引導(dǎo)幼兒為自己的作品取個名字賞識幼兒插花作品介紹自己的作品（與伙伴，與客人老師）師：先完成的小好友可以向好好友，客人老師介紹一下你的插花名字叫什么？為什么這樣插？2）評價自己的作品集中幼兒作品，請個別幼兒介紹，評價自己的作品與自己的作品留影師：小好友快來，我們請叔叔為我們和我們的插花拍照活動反思充足發(fā)揮了幼兒